Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок русского языка "Зачем людям письмо" 5 класс (по программе М.М.Разумовской)

Урок русского языка "Зачем людям письмо" 5 класс (по программе М.М.Разумовской)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

1. Дата:

2. Класс: 5

3. Тема урока: Зачем людям письмо?

4. Тип урока: Урок изучения нового материала

5. Цель урока: сосредоточить внимание обучающихся на значимости письма для человечества.


Технологическая карта урока русского языка «Зачем людям письмо»


п/п

Этап урока

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

1

Организационный этап

Приветствует обучающихся, проверяет их готовность к уроку.

- Ребята, давайте начнем наш урок с улыбки, подарим ее друг другу. Будем готовы к сотрудничеству и новым открытиям.(ролик «Улыбнись»)

Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку.

2

Постановка цели и задач урока.

Мотивация учебной деятельности обучающихся.

Мы продолжаем разговор о языке, ведь именно он является для нас предметом изучения

- Вспомним виды речи(подсказка на стр.11)

- Чем отличается письменная и устная речь?

- Как вы думаете, какая речь появилась раньше?

- А что бы было, если бы не появилась письменность?(не смогли передавать знания, сохранять историю, делать открытия)

Сегодня мы будем говорить о письменности. Запишем тему урока.

Она звучит как вопрос, на который в конце урока мы должны ответить.

Обучающиеся слушают сочинение.


Делают выводы об использовании речи, благодаря которой мысли можно передавать на расстоянии, узнавать о «делах давно минувших дней».


Называют тему урока


3

Этап изучения нового материала

- Что такое эпиграф?(с.3)

Учитель предлагает прочитать эпиграф к уроку (стр.23 учебника)

-Как понимаете первую часть высказывания? Вторую часть высказывания?

Проводит фонетическую разминку (Предлагает найти в эпиграфе слова, в которых не совпадает количество звуков и букв (письмо, придает, прочность, побеждает И?)

Работа у доски(транскрибция)

Проверяет умения обучающихся выполнять фонетический разбор слова.

Презентация «История письменности»

ФИЗМИНУТКА

Читают эпиграф, записывают в тетрадь. hello_html_28408737.gif



Рассуждают о значении письма в жизни человека.



Выполняют фонетический разбор слова, анализируя звукобуквенный состав слова.

Анализируют и оценивают работу одноклассника у доски.

4

Применение знаний и умений в новой ситуации.

- А теперь давайте внимательно посмотрим на значение слова ПИСЬМО. Как вы думаете, сколько у него значений?

- Как называется словарь, где мы можем посмотреть?

Письмо:

1.Система графических знаков для передачи, запечатления речи.

Пример: иероглифическое письмо.

2. Умение писать.

Пример: учиться чтению и письму.

3. Написанный текст, посылаемый для сообщения чего-нибудь кому-нибудь

Пример: написать письмо родным.

- В каком значении оно употребляется в теме урока?

Работа с лингвистическим текстом (у.51):

- Прочитайте текст вслух, соблюдая интонацию.

Читают лингвистический текст.



Записывают ответы на вопросы.



5

Этап закрепления

Организует групповую работу уч-ся(по 4 человека):

упр.51

Задание №1. Вопрос №3 стр.23(обсудите вопросы в группе, подготовьте ответы устно)

Задание №2. Составьте 2 вопроса по тексту упражнения для других групп

Задание №3. Вопрос №4 стр.23(запишите фразу, подберите однокоренные слова, обсудите в группе ответ на предложенный вопрос)

Выступление групп

Выполняют самостоятельную работу, записывая сведения об академике.

Отвечают на вопросы.

6

Итог урока

Давайте подведем итог урока и ответим на вопрос, заданный в теме урока.

Подводят итог сказанному на уроке.

7

Домашнее задание (записано на доске).

Комментирует ДЗ(по выбору):

Открытка и рассказ об одной букве славянского алфавита

Записывают ДЗ в дневниках.

8

Рефлексия учебной деятельности.

Организует рефлексию. Организует самооценку учебной деятельности. Акцентирует внимание на результатах учебной деятельности обучающихся на уроке.

Оценивает работу на уроке.

Поставьте оценку себе за урок.

Активно работал(а), отвечал(а) на уроке, справился(ась) с заданиями, отлично понял(а) тему урока, могу объяснить другим: оценка 5

Старался(ась) отвечать на вопросы, выполнял(а) не все задания верно, хорошо понял(а) тему урока: оценка 4

Не отвечал(а) на уроке, допускал(а) ошибки, но тему урока понял(а): оценка 3

Формулируют конечный результат своей работы на уроке.





Общая информация

Номер материала: ДВ-061233


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»