Урок русского языка на тему "Двоеточие в бессоюзном сложном предложении"

Технологическая карта урока № 69

Предмет	Русский язык
Дата проведения	5.04. 2019
Составила	Мякшина А.В.
Тема урока	Двоеточие в бессоюзном сложном предложении.
Тип урока	Урок открытия новых знаний
Цели урока	сформировать представление о правилах постановки двоеточия  в бессоюзном сложном предложении; продолжить работу по подготовке к ОГЭ по русскому языку;            Воспитывать осознанное отношение к изучению предмета;            Развивать пунктуационные умения и навыки учащихся.
Планируемый результат	Предметные результаты	Межпредметные результаты
	Уметь применять изученное правило, выполнять грамматические разборы.	Регулятивные: Формулировать и удерживать учебную задачу, составлять план и последовательность действий; Познавательные: Осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; Коммуникативные: Сотрудничать с одноклассниками при выполнении учебной задачи;
Основные понятия	Двоеточие, интонация

Организация пространства
Межпредметные связи	Формы работы	Ресурсы
литература	Беседа, словарный диктант, тестирование, практические задания.	Учебник, печатные карточки

Подготовка учащихся к усвоению материала
Цель		Содержание
Организация, мотивировка учащихся на освоение нового материала с учетом изученного ранее		2.Актуализация изученного. - Что такое бессоюзное сложное предложение? - Когда в бсп ставится запятая и точка с запятой? - Приведите примеры на данное правило. 3.Введение в тему. Запись текста с объяснением постановки знаков препинания.    Петр Александрович Плетнев писал : «Я имел счастие в течение двадцати лет пользоваться дружбою нашего знаменитого поэта Александра Сергеевича Пушкина. Я был для него всем: и родственником, и другом, и издателем, и кассиром» - Какова тема нашего урока? - Сформулируйте цели урока.
Изучение нового материала
Цель Постановка учебной задачи и открытие новых знаний		4.Работа по теме «Двоеточие в бессоюзном сложном предложении» - Спишите предложения. - Устно произведите синонимическую замену сложноподчиненными предложениями. 1) Весна затягивалась: то теплело, то ударял мороз. 2)Стоило вглядеться в эту картину: в ней открывалось много таинственного и бесконечного. 3) Я посмотрел назад: то был мой старый приятель и товарищ. - При каких условиях в бсп ставится двоеточие?
Первичное закрепление знаний
Цель	Содержание
Первичное закрепление новых знаний. Контроль и самоконтроль	6.Закрепление изученного по теме «Двоеточие в бессоюзном сложном предложении» 1)После обеда подали чай с каким-то оригинальным запахом: на дне чашки была гвоздичная головка. 2) Я смотрел на лодки, на японские батареи: нигде никакого движения. 3)Я говорил тебе: ни счастия, ни славы мне в этом мире не найти. 4) Он поднял глаза: маленькое облачко неприметно неслось по небу. 5) Очень требовательный к себе, Лермонтов не печатал своих первых произведений: он видел в них ученические опыты.
Этап рефлексии
Цель	Содержание
Оценка результатов деятельности	Учащиеся могут определить свое место на лестнице успеха в освоении знаний и практических навыков на данном уроке. Сегодня на уроке: - Я узнал… - Я научился… - Я не понял…
Информация о домашнем задании
	Упражнение учебника