Русский язык. 6
класс. Урок № 32.
Повторение темы
«Неологизмы», «Профессионализмы», «Историзмы».
Задание № 1: распределите
(на слух) данные слова на группы: 1) неологизмы, 2) профессионализмы, 3) историзмы.
(1) Фэйк, (2)
оратория, (3) боярин, (4) опера, (5) кларнет, (6) вече,
(7) дизлайк, (8) челобитная, (9) логин, (10) смайл,
(11) смерд, (12) фастфуд, (13) кафтан, (14) соната,
(15) ксилофон.
Ключ:
|
№
|
неологизмы
|
профессионализмы
|
историзмы
|
|
1
|
(1) фэйк
|
(2) оратория*
|
(3) боярин
|
|
2
|
(7) дизлайк
|
(4) опера
|
(6) вече
|
|
3
|
(9) логин
|
(5) кларнет*
|
(8) челобитная
|
|
4
|
(10) смайл
|
(14) соната*
|
(11) смерд
|
|
5
|
(12) фастфуд
|
(15) ксилофон*
|
(13) кафтан
|
* Оратория
- крупное музыкальное произведение для хора, солистов-певцов и оркестра,
написанное на драматический сюжет и предназначенное для концертного исполнения.
* Кларнет -
деревянный духовой музыкальный инструмент, состоящий из цилиндрической трубки с
клапанами и небольшим раструбом на конце.
* Соната - инструментальное
музыкальное произведение, состоящее из четырех или трех различных по темпу и
характеру частей.
* Ксилофон
- ударный музыкальный инструмент, состоящий из 3 - 4 рядов специально
подобранных деревянных брусочков (лежащих на соломенных жгутах или жильных
струнах), по которым ударяют двумя деревянными молоточками.
§
26. Фразеологизмы.
1. Фразеологизмы - это
устойчивые метафорические сочетания слов, которые можно заменить одним словом
или целым предложением.
Прикусить язык - замолчать;
уйти в свою скорлупу - уединиться; совать палки в колеса - мешать; играть
первую скрипку - быть руководителем чего-либо.
2. Фразеология – это
раздел науки о языке, который изучает фразеологизмы.
3.
Фразеологизмы часто используются в разговорной речи и в художественных
произведениях.
Задание № 2: расшифруйте
значение фразеологизмов, используя «Материал для справок»:
(1) Засучив
рукава; (2) очертя голову; (3) белые мухи; (4) как снег на
голову; (5) прийти в замешательство; (6) заморить червячка; (7)
приказать долго жить; (8) собаку съесть; (9) попасть впросак; (10)
притча во языцех.
Материал для справок: (А) смутиться; (Б)
усердно; (В) предмет общих пересудов; (Г) умереть; (Д)
снег; (Е) перекусить; (Ж) оказаться в неприятном положении; (З)
не раздумывая; (И) быть знатоком в чем-либо; (К) неожиданно.
Ключ:
|
№
|
Фразеологизм
|
Буква-соответствие
|
Значение фразеологизма
|
|
1
|
засучив рукава
|
Б
|
усердно
|
|
2
|
очертя голову
|
З
|
не раздумывая
|
|
3
|
белые мухи
|
Д
|
снег
|
|
4
|
как снег на голову
|
К
|
неожиданно
|
|
5
|
прийти в замешательство
|
А
|
смутиться
|
|
6
|
заморить червячка
|
Е
|
перекусить
|
|
7
|
приказать долго жить
|
Г
|
умереть
|
|
8
|
собаку съесть
|
И
|
быть знатоком в чем-либо
|
|
9
|
попасть впросак
|
Ж
|
оказаться в неприятном положении
|
|
10
|
притча во языцех
|
В
|
предмет общих пересудов
|
Задание № 3: дополните
фразеологизмы, вставив в них недостающие слова (используйте «Материал для справок»)
(опирайтесь на указанное в скобках значение фразеологизмов):
(1) Подливать
(…?) в огонь (разжигать чьи-либо чувства); (2) кричать во всю
(…?) (кричать очень громко); (3) со щитом или на (…?) (победить
или умереть); (4) лебединая (…?) (последнее проявление таланта);
(5) беречь как (…?) ока (тщательно, заботливо охранять); (6)
вавилонское (…?) (беспорядок, суматоха); (7) вывести на (…?) воду
(разоблачить); (8) стреляный (…?) (бывалый человек); (9)
боевое (…?) (первое участие в бою); (10) бить (…?) (бурно,
интенсивно проявляться).
Материал для справок: ивановскую, крещение, масло, щите,
столпотворение, песня, чистую, зеницу, воробей, ключом.
Ключ:
(1) Подливать
масло в огонь (разжигать чьи-либо чувства); (2) кричать во всю ивановскую
(кричать очень громко); (3) со щитом или на щите (победить или
умереть); (4) лебединая песня (последнее проявление таланта); (5)
беречь как зеницу ока (тщательно, заботливо охранять); (6)
вавилонское столпотворение (беспорядок, суматоха); (7) вывести на
чистую воду (разоблачить); (8) стреляный воробей (бывалый
человек); (9) боевое крещение (первое участие в бою); (10)
бить ключом (бурно, интенсивно проявляться).
Задание № 4: подберите
подходящий по смыслу фразеологизм (используйте «Материал для справок»):
(1) О том,
кто часто меняет свои решения. (2) О человеке, которого трудно заставить
поверить чему-либо, убедить в чём-нибудь. (3) О кротком и безобидном
человеке. (4) Об излишней вежливости. (5) О болтливом человеке. (6)
О положении, когда опасность грозит с двух сторон.
Материал для справок: Фома неверующий. У него семь пятниц на
неделе. Китайские церемонии. Между двух огней. Мухи не обидит. У него язык без
костей.
Ключ:
(1) О том,
кто часто меняет свои решения. - У него семь пятниц на неделе.
(2) О
человеке, которого трудно заставить поверить чему-либо, убедить в чём-нибудь. -
Фома неверующий.
(3) О кротком
и безобидном человеке. - Мухи не обидит.
(4) Об
излишней вежливости. - Китайские церемонии.
(5) О
болтливом человеке. - У него язык без костей.
(6) О
положении, когда опасность грозит с двух сторон.- Между двух огней.
Упражнения №№ 201,
202, 204, 206.
Теоретический диктант
1. Слова, одинаковые по
звучанию и написанию, но совершенно разные по лексическому значению. (Омонимы)
2. Слова одной части
речи, противоположные по лексическому значению. (Антонимы)
3. Слова, которые
употребляют люди той или иной местности. (Диалектизмы)
4. Слова, вышедшие из
активного, повседневного употребления. (Устаревшие: архаизмы, историзмы).
5. Слова, которые употребляют
люди той или иной профессии, специальности. (Профессионализмы).
6. Слова, вошедшие в
русский язык из других языков. (Заимствованные).
8. Новые слова, недавно
появившиеся в языке. (Неологизмы).
Задание № 1: распределите
(на слух) данные слова на группы: 1) неологизмы, 2) профессионализмы, 3) историзмы.
Задание № 2: расшифруйте
значение фразеологизмов, используя «Материал для справок»:
(1) Засучив
рукава; (2) очертя голову; (3) белые мухи; (4) как снег на
голову; (5) прийти в замешательство; (6) заморить червячка; (7)
приказать долго жить; (8) собаку съесть; (9) попасть впросак; (10)
притча во языцех.
Материал для справок: (А) смутиться; (Б)
усердно; (В) предмет общих пересудов; (Г) умереть; (Д)
снег; (Е) перекусить; (Ж) оказаться в неприятном положении; (З)
не раздумывая; (И) быть знатоком в чем-либо; (К) неожиданно.
Задание № 3: дополните
фразеологизмы, вставив в них недостающие слова (используйте «Материал для справок»)
(опирайтесь на указанное в скобках значение фразеологизмов):
(1) Подливать (…?) в огонь (разжигать
чьи-либо чувства); (2) кричать во всю
(…?) (кричать
очень громко);
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 1: распределите
(на слух) данные слова на группы: 1) неологизмы, 2) профессионализмы, 3)
историзмы.
Задание № 2: расшифруйте
значение фразеологизмов, используя «Материал для справок»:
(1) Засучив
рукава; (2) очертя голову; (3) белые мухи; (4) как снег на
голову; (5) прийти в замешательство; (6) заморить червячка; (7)
приказать долго жить; (8) собаку съесть; (9) попасть впросак; (10)
притча во языцех.
Материал для справок: (А) смутиться; (Б)
усердно; (В) предмет общих пересудов; (Г) умереть; (Д)
снег; (Е) перекусить; (Ж) оказаться в неприятном положении; (З)
не раздумывая; (И) быть знатоком в чем-либо; (К) неожиданно.
Задание № 3: дополните
фразеологизмы, вставив в них недостающие слова (используйте «Материал для справок»)
(опирайтесь на указанное в скобках значение фразеологизмов):
(1) Подливать (…?) в огонь (разжигать
чьи-либо чувства); (2) кричать во всю
(…?) (кричать
очень громко);
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 1: распределите
(на слух) данные слова на группы: 1) неологизмы, 2) профессионализмы, 3)
историзмы.
Задание № 2: расшифруйте
значение фразеологизмов, используя «Материал для справок»:
(1) Засучив
рукава; (2) очертя голову; (3) белые мухи; (4) как снег на
голову; (5) прийти в замешательство; (6) заморить червячка; (7)
приказать долго жить; (8) собаку съесть; (9) попасть впросак; (10)
притча во языцех.
Материал для справок: (А) смутиться; (Б)
усердно; (В) предмет общих пересудов; (Г) умереть; (Д)
снег; (Е) перекусить; (Ж) оказаться в неприятном положении; (З)
не раздумывая; (И) быть знатоком в чем-либо; (К) неожиданно.
Задание № 3: дополните
фразеологизмы, вставив в них недостающие слова (используйте «Материал для справок»)
(опирайтесь на указанное в скобках значение фразеологизмов):
(1) Подливать (…?) в огонь (разжигать
чьи-либо чувства); (2) кричать во всю
(…?) (кричать
очень громко);
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 1: распределите
(на слух) данные слова на группы: 1) неологизмы, 2) профессионализмы, 3)
историзмы.
Задание № 2: расшифруйте
значение фразеологизмов, используя «Материал для справок»:
(1) Засучив
рукава; (2) очертя голову; (3) белые мухи; (4) как снег на
голову; (5) прийти в замешательство; (6) заморить червячка; (7)
приказать долго жить; (8) собаку съесть; (9) попасть впросак; (10)
притча во языцех.
Материал для справок: (А) смутиться; (Б)
усердно; (В) предмет общих пересудов; (Г) умереть; (Д)
снег; (Е) перекусить; (Ж) оказаться в неприятном положении; (З)
не раздумывая; (И) быть знатоком в чем-либо; (К) неожиданно.
Задание № 3: дополните
фразеологизмы, вставив в них недостающие слова (используйте «Материал для справок»)
(опирайтесь на указанное в скобках значение фразеологизмов):
(1) Подливать (…?) в огонь (разжигать
чьи-либо чувства); (2) кричать во всю
(…?) (кричать
очень громко);
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(3) со щитом или на (…?) (победить
или умереть); (4) лебединая (…?) (последнее проявление таланта);
(5) беречь как (…?) ока (тщательно, заботливо охранять); (6)
вавилонское (…?) (беспорядок, суматоха); (7) вывести на (…?) воду
(разоблачить); (8) стреляный (…?) (бывалый человек); (9)
боевое (…?) (первое участие в бою); (10) бить (…?) (бурно,
интенсивно проявляться).
Материал для
справок:
ивановскую, крещение, масло, щите, столпотворение, песня, чистую, зеницу,
воробей, ключом.
Задание № 4: подберите подходящий по
смыслу фразеологизм (используйте «Материал для справок»):
(1) О том,
кто часто меняет свои решения. (2) О человеке, которого трудно заставить
поверить чему-либо, убедить в чём-нибудь. (3) О кротком и безобидном
человеке. (4) Об излишней вежливости. (5) О болтливом человеке. (6)
О положении, когда опасность грозит с двух сторон.
Материал для справок: Фома неверующий. У него семь пятниц на
неделе. Китайские церемонии. Между двух огней. Мухи не обидит. У него язык без
костей.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(3) со щитом или на (…?) (победить
или умереть); (4) лебединая (…?) (последнее проявление таланта);
(5) беречь как (…?) ока (тщательно, заботливо охранять); (6)
вавилонское (…?) (беспорядок, суматоха); (7) вывести на (…?) воду
(разоблачить); (8) стреляный (…?) (бывалый человек); (9)
боевое (…?) (первое участие в бою); (10) бить (…?) (бурно,
интенсивно проявляться).
Материал для
справок:
ивановскую, крещение, масло, щите, столпотворение, песня, чистую, зеницу,
воробей, ключом.
Задание № 4: подберите подходящий по
смыслу фразеологизм (используйте «Материал для справок»):
(1) О том,
кто часто меняет свои решения. (2) О человеке, которого трудно заставить
поверить чему-либо, убедить в чём-нибудь. (3) О кротком и безобидном
человеке. (4) Об излишней вежливости. (5) О болтливом человеке. (6)
О положении, когда опасность грозит с двух сторон.
Материал для справок: Фома неверующий. У него семь пятниц на
неделе. Китайские церемонии. Между двух огней. Мухи не обидит. У него язык без
костей.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(3) со щитом или на (…?) (победить
или умереть); (4) лебединая (…?) (последнее проявление таланта);
(5) беречь как (…?) ока (тщательно, заботливо охранять); (6)
вавилонское (…?) (беспорядок, суматоха); (7) вывести на (…?) воду
(разоблачить); (8) стреляный (…?) (бывалый человек); (9)
боевое (…?) (первое участие в бою); (10) бить (…?) (бурно,
интенсивно проявляться).
Материал для
справок:
ивановскую, крещение, масло, щите, столпотворение, песня, чистую, зеницу,
воробей, ключом.
Задание № 4: подберите подходящий по
смыслу фразеологизм (используйте «Материал для справок»):
(1) О том,
кто часто меняет свои решения. (2) О человеке, которого трудно заставить
поверить чему-либо, убедить в чём-нибудь. (3) О кротком и безобидном
человеке. (4) Об излишней вежливости. (5) О болтливом человеке. (6)
О положении, когда опасность грозит с двух сторон.
Материал для справок: Фома неверующий. У него семь пятниц на
неделе. Китайские церемонии. Между двух огней. Мухи не обидит. У него язык без
костей.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(3) со щитом или на (…?) (победить
или умереть); (4) лебединая (…?) (последнее проявление таланта);
(5) беречь как (…?) ока (тщательно, заботливо охранять); (6)
вавилонское (…?) (беспорядок, суматоха); (7) вывести на (…?) воду
(разоблачить); (8) стреляный (…?) (бывалый человек); (9)
боевое (…?) (первое участие в бою); (10) бить (…?) (бурно,
интенсивно проявляться).
Материал для
справок:
ивановскую, крещение, масло, щите, столпотворение, песня, чистую, зеницу,
воробей, ключом.
Задание № 4: подберите подходящий по
смыслу фразеологизм (используйте «Материал для справок»):
(1) О том,
кто часто меняет свои решения. (2) О человеке, которого трудно заставить
поверить чему-либо, убедить в чём-нибудь. (3) О кротком и безобидном
человеке. (4) Об излишней вежливости. (5) О болтливом человеке. (6)
О положении, когда опасность грозит с двух сторон.
Материал для справок: Фома неверующий. У него семь пятниц на
неделе. Китайские церемонии. Между двух огней. Мухи не обидит. У него язык без
костей.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.