Урок русского языка на тему "Имя числительное" (6 класс)

Урок русского языка в 6  классе

Учитель: Смирнова Татьяна Анатольевна

ОУ: МОБУ «Лицей № 7»

Тема урока: «Имя числительное. Повторение»

Тип урока: обобщение и систематизация знаний.

Форма урока: заочная экскурсия по городу Минусинску

Цель урока: повторение и обобщение сведений, изученных в разделе «Имя числительное».

Задачи урока:

     Обучающие:

- повторить и обобщить знания о числительном как части речи;

- проверить умения находить и правильно употреблять в речи числительные;

- закреплять умение правильно писать числительные.

     Развивающие:

- продолжить развивать процессы самостоятельной мыслительной деятельности;

- создать ситуацию успеха, направленную на развитие творческих способностей учащихся;

- продолжить формирование коммуникативных навыков: слушания и говорения.

     Воспитательные:

- воспитывать  любовь к родному городу;

- формировать внимательное отношение к слову;

- содействовать формированию умений переносить знания, полученные на уроке, в новые жизненные ситуации. 

Планируемые образовательные результаты:

Предметные: знать разряды числительных по составу и значению; уметь проводить орфографический анализ числительных, выполнять морфологический разбор имени  числительного.

Метапредметные: овладение приемами систематизации материала; умение вести самостоятельный поиск информации.

Личностные: понимание определяющей роли языка в развитии интеллектуальных, творческих способностей и моральных качеств личности, его значения в процессе получения знаний.

Наглядно-демонстрационный материал: раздаточный материал, индивидуальные карточки с заданиями.

Этапы урока. Деятельность учителя, учащихся

1.     Мотивация к учебной деятельности.

Вступительное слово.

- Дорогие друзья! Сегодня у нас необычный урок. Мы совершим заочную экскурсию в город Минусинск. Мы пройдёмся по улицам города, остановимся у нашего собора, полюбуемся старинными зданиями нашего небольшого города Минусинска.

Но наряду с этим мы повторим всё, что знаем об имени числительном, и вы лишний раз убедитесь, что это очень важная часть речи, без которой трудно обойтись в нашей жизни.

- А что такое экскурсия? (работа с толковым словарём).

(Отвечает ученик, работающий со словарём).

 Экскурсия - это

Посещение (обычно коллективное) какого-либо достопримечательного места, поездка куда-либо с целью ознакомления.

Организованный, сопровождаемый объяснением показ чего-либо, проводимый по определенному плану с образовательной или ознакомительной целью.

- Как вы думаете, какова тема урока? Поставьте цели, используя данные на конструкции:

Ø повторить все…

Ø учиться правильно употреблять… в речи

Ø учиться правильно писать…

- Оформим запись в тетради. С чего начинаем? Конечно же с числительного. Сегодня двадцать восьмое февраля.

2. Актуализация и пробное учебное действие.

 1. Вход на экскурсию мы получим, если ответим правильно на вопросы. Поставить крестик под «да» - «нет»,

1) Имя числительное можно записать только словом. (нет)

2) Порядковые числительные отвечают на вопросы какой, какая. (да)

3) В середине числительных от 50 до 80 и от 500 до 900 пишется Ь знак (да)

4) В предложении имя числительное бывает только подлежащим (нет)

5) При склонении порядковых числительных нужно поставить каждое слово в нужном падеже (нет)

6) Порядковые числительные могут употребляться с существительными, обозначающими детёнышей животных (да).

Образец записи:

         Да                                    Нет

1                                                  *

2      *

3      *

4                                                 *

5                                                  *

6     *

- А теперь соедините крестики прямыми линиями. Если вы получили цифру «пять», значит вы ответили на вопросы верно.

3. Закрепление с проговариванием во внешней речи.

 - У нас сегодня на уроке присутствует несколько экскурсоводов. Они будут вести нас по нашему родному городу.

- Давайте вспомним, когда и кем был основан наш город.

(Сообщение ученика экскурсовода)

1)Минусинск – старинный русский город в южной Сибири, окруженный со всех сторон живописными горами, составляющими «грани» Минусинской котловины. Дата основания поселения – далекий 1739 год – тогда он появился, как небольшой поселок Миньюсинское, расположившись у судоходной реки Енисей.

Деревне понадобилось менее 100 лет, чтобы превратиться в настоящий большой город. Протока Енисея, разделяющая его на 2 части, является линией контраста: 1-я часть хранит на своей территории строения позапрошлого века, а 2-я – загружена современными зданиями и промышленными предприятиями.

- Конечно, вы обратили внимание на большое количество числительных в этом тексте.

 Задание:  выпишите из текста числительные, определите разряд. Все числительные нужно записать прописью. Объясните правописание записанных вами числительных.

За работу в тетради вы все получите оценки.

- Второй экскурсовод знакомит нас с национальным составом города.

(Сообщение ученика экскурсовода)

2) По переписи 1897 года  Минусинск был самым мононациональным городом из 3-х крупнейших городов Енисейской губернии. 91,9 % жителей были русскими, 2,9 % — украинцами и 1,8 % — «татарами» .

Задание: какие числительные встретились в этом тексте? Запишите числительные в тетрадь. Объясните их правописание.

 - А мы продолжаем нашу экскурсию. Слово экскурсоводу.

3) Минусинский региональный краеведческий музей им. Н. М. Мартьянова

Минусинский краеведческий музей им. Н.М. Мартьянова является одним из старейших музеев Сибири. Его собрание редких книг составляет более 200 тысяч единиц изданий, хранящихся в научной библиотеке музея, созданной в 1878 году.

Задание: запишите порядковое числительное в Т. п. В чем особенность склонения порядковых числительных?

 -  Сейчас мы прослушаем очень важное сообщение.

 (Выступление экскурсовода).

4) Нельзя не вспомнить о Великой Отечественной войне. В годы Великой Отечественной войны более 4 тысяч минусинцев полегли на полях сражений. В настоящий момент в городе проживает 744 человека, реабилитированных от политических репрессий.

 Задание: произведите морфологический разбор имени числительного.

Учитель: Сегодня мы повторяли тему «Имя числительное», путешествуя по нашему родному городу.

- Что нового узнали о городе?

- Какова роль числительных в речи?

- Для чего нужно изучать числительное?

- А наша экскурсия по Минусинску  подходит к концу.  Мы вспомнили не только историю города, но и обобщили свои знания о сложной части речи – имени числительном.

4. Рефлексия.

- Запишите предложения, вставляя недостающие слова:

1. Сегодня на уроке мы повторили…

2. У меня получилось …

3. Мне понравилось задание…

- Спасибо вам за урок.

5. Домашнее задание.

 Подготовить рассказ о каком-либо архитектурном памятнике города, об улице, на которой проживаете, используя в нём числительные

(Учитель комментирует домашнее задание).

Раздаточный материал

Карточки для урока.

1.Экскурсия - это

1)      Посещение (обычно коллективное) какого-либо достопримечательного места, поездка куда-либо с целью ознакомления.

2)      Организованный, сопровождаемый объяснением показ чего-либо, проводимый по определенному плану с образовательной или ознакомительной целью. (записать 1 определение)

2.  Минусинск – старинный русский город в южной Сибири, окруженный со всех сторон живописными горами, составляющими «грани» Минусинской котловины. Дата основания поселения – далекий 1739 год – тогда он появился, как небольшой поселок Миньюсинское, расположившись у судоходной реки Енисей.

      Деревне понадобилось менее 100 лет, чтобы превратиться в настоящий большой город. Протока Енисея, разделяющая его на 2 части, является линией контраста: 1-я часть хранит на своей территории строения позапрошлого века, а 2-я – загружена современными зданиями и промышленными предприятиями.

3. Национальный состав

По переписи 1897 года  Минусинск был самым мононациональным городом из 3-х крупнейших городов Енисейской губернии. 91,9 % жителей были русскими, 2,9 % — украинцами и 1,8 % — «татарами» .

4. Минусинский региональный краеведческий музей им. Н. М. Мартьянова

Минусинский краеведческий музей им. Н. М. Мартьянова является одним из старейших музеев Сибири. Его собрание составляет более 200 тысяч единиц редкие книжных изданий, хранящихся в научной библиотеке музея, созданной в 1878 году.

5. Нельзя не вспомнить о Великой Отечественной войны

     В годы Великой Отечественной войны более 4 тысяч минусинцев полегли на полях сражений. В настоящий момент в городе проживает 744 человека, реабилитированных от политических репрессий.