Инфоурок Другое КонспектыУрок русского языка на тему "Итоговый тест "

Урок русского языка на тему "Итоговый тест "

Скачать материал

Технологическая карта урока № 190 

 

Предмет

Русский язык

Дата проведения

18.05. 2018 г

Составила

Мякшина А.В.

Тема урока

Итоговый контрольный тест.

Тип урока

Урок контроля

Цели урока

1)выявить знания обучающихся по материалу, изученному за курс 6 –го класса; ликвидировать пробелы в знаниях обучающихся;      

        2)формировать мотивацию к изучению русского языка;

              3) развивать орфографические и пунктуационные умения и навыки обучающихся.

 

Планируемый

результат

Предметные результаты

Метапредметные результаты

Уметь писать итоговую контрольную работу.

Регулятивные: адекватно оценивать свои достижения;

Познавательные: вносить необходимые дополнения и изменения в план и способ действия;

Коммуникативные: письменно формулировать свои высказывания.

Основные

понятия

 

Организация пространства

Метапредметные связи

Формы работы

Ресурсы

Тестовые задания, задания с кратким ответом

Печатные карточки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контроль

Цель

Содержание

оценка результатов деятельности

1.     Организационный момент

2.     Постановка цели и задач урока.

3.Написание итоговой контрольной работы.

 

Задание А.

А 1.  Назовите, где верно указаны синонимы:

А) гигант - колосс

Б) одаренный – бездарный

В) жажда - увлечение

Г) могучий – бездарный

А 2.  Укажите номер слова, в котором пропущена буква А:

А) изл..жение

Б) з..ря

В) прик..сновение

Г) р..сточек

А 3.  Укажите номер слова, в котором пропущена буква Е:

А) пр..ехать Б) пр..творить мечту В) пр..вокзальный Г) пр..открыть

А 4.  Укажите номер слова, в котором пропущена буква И:

А) раст..реть Б) продв..гаться В) подм..сти Г) прим..рять платье

 А 5.  Укажите номер слова, в котором пропущена буква З:

              А) и..править Б) бе..жизненный  В) бе..численный Г) ра..свет

 А 6.  Укажите номер слова, в котором пропущена буква О:

               А) ш..рох Б) тренаж..рный В) ш..пот Г) ж..лудь

 А 7.   Найдите неверное утверждение.

              А) никто – неопределённое местоимение

               Б) обе – числительное

              В) сказал бы – глагол условного наклонения

              Г) добрейший – прилагательное в простой превосходной степени

 А 8.  Укажите слово, в котором пишется  - нн.

            А) ю..ый Б) ветре..ый В) стари..ный Г) кожа..ый

  А 9.  В каком ряду все глаголы относятся ко 2 спряжению.

           А) заклеить, обидеть, брить, вертеть

           Б) колоть, терпеть, заметить, замечать

           В) слышать, дышать, ненавидеть, гнать,

           Г) Строить, писать, зависеть, платить

А 10. Укажите номер слова, в котором пропущена буква О:

          А) снов..   Б) затемн..   В) сначал..    Г) справ..

А 11.  Укажите слово, которое пишется раздельно.

         А) (на)скаку   Б) (в)третьих    В) (в)последствии    Г) (ни)когда

А 12. Укажите качественное прилагательное

         А) сельский  Б) папин   В) весенний   Г) замечательный

А 13. Укажите глагол в повелительном наклонении

А) сбереги   Б) подсказать   В) идти    Г) подумал бы

А 14. Укажите числительное

А) трёхместный    Б) пять   В) пятиклассник    Г) двойник

А 15. Укажите наречие

А) бок о бок     Б) кто – то     В) оба       Г) искусный

 

Задание В.

Прочитайте текст и выполните задания В 1 - В 5

1) Однажды в летнюю ночь я сидел в моей комнате за письменным столом. 2) В полной ночной тишине под полом вдруг послышались какие – то звуки. 3) Они были похожи на писк птенцов, которые пробудились в гнезде. 4) Но какие птенцы могли быть в подполье? 5) Потом я догадался, что это ежи . 6) Это их я слышала возню. 7) Они никому не причиняют вреда и никого не боятся.    8) Днём они спят, а ночью выходят на охоту. 9) Ежи уничтожают вредных насекомых, воюют с крысами и мышами. 10) На зиму зверьки засыпают. 11) Их маленькие берлоги покрывают сугробы, и они преспокойно спят всю зиму.

 

В 1.  Из  предложений 1 - 2 выпишите все местоимения.

В 2.  Из предложений 1 – 2 выпишите все наречия.

В 3. Укажите среди 8 – 11 сложное предложение.

В 4. Выпишите из предложения 10 слово, в котором букв больше, чем звуков.

В 5. Поставьте прилагательное вредных (предложение № 9) в составную сравнительную степень.

     

4.Анализ письменных работ.

Этап рефлексии

 

Цель

Содержание

Оценка результатов

деятельности

Учащиеся могут определить свое место на лестнице успеха в освоении знаний и практических навыков на данном уроке.

 

Сегодня на уроке:

- Я узнал…

- Я научился…

- Я не понял…

 

Информация о домашнем задании

 

упражнение учебника

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 007 818 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.11.2021 242
    • DOCX 30.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мякшина Анжелика Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мякшина Анжелика Владимировна
    Мякшина Анжелика Владимировна
    • На сайте: 2 года и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 512009
    • Всего материалов: 2166

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой