Урок русского языка на тему "Морфемика, словообразование, орфография" (5 класс)

Русский язык. 5 класс. Урок № 14.

Морфемика, словообразование, орфография.

§ 11. Корень слова. Родственные слова.

Морфемика – это раздел языкознания, который изучает морфемы.

Морфема – это минимальная значимая часть слова (приставка, корень, суффикс, окончание).

Корень – это главная значимая часть слова, в которой заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов.

Вода, водица, водный, подводный.

Однокоренные слова – это слова, имеющие одинаковый корень и общее лексическое значение.

Задание № 1: найдите в предложении слова, соответствующие схемам: 1) корень, суффикс, окончание (сущ.), 2) приставка, корень, суффикс, окончание (прил.), 3) приставка, корень, суффикс, суффикс, окончание (глагол):

Легкий снежок выпал ночью и припорошил придорожные кусты, березовую рощицу, извилистую речонку.

Ключ:

1) корень, суффикс, окончание (сущ.): снеж/ок, рощ/иц/у, реч/онк/у.

2) приставка, корень, суффикс, окончание (прил.): при/дорож/н/ые, из/вил/ист/ую.

3) приставка, корень, суффикс, суффикс, окончание (глагол): при/порош/и/л.

Задание № 2: выполните морфемный разбор слов:

(1) Скорость, (2) капот, (3) фиолетовый, (4) внедорожник, (5) собрать, (6) отвинтить, (7) ненастный, (8) ясный, (9) ровесник, (10) сверстник, (11) съели, (12) сделать.

Ключ:

(1) Скор/ость/, (2) капот/, (3) фиолет/ов/ый, (4) вне/дорож/н/ик/, (5) со/бр/а/ть/, (6) от/винт/и/ть/, (7) ненаст/н/ый, (8) ясн/ый/, (9) ровес/ник/, (10) сверст/ник/, (11) съ/е/л/и/, (12) с/дел/а/ть/.

Задание № 3: из данного перечня выпишите только слова с приставкой «по-»:

(1) Портфель; (2) подбородок; (3) подосиновик; (4) побродить; (5) потолок; (6) потолковать; (7) пояснить; (8) поэма; (9) полевой; (10) появляются; (11) повыше;  (12) почта; (13) потрясти.

Ключ:

(4) побродить; (6) потолковать; (7) пояснить; (10) появляются; (11) повыше; (13) потрясти.

Задание № 4: распределите слова на группы: 1) однокоренные слова; 2) слова с одинаковой приставкой:

(1) Подставка; (2) отводить; (3) подучить; (4) приводить; (5) подберезовик; (6) предводитель; (7) поддержка; (8) подводник; (9) проводник.

Ключ:

№	Однокоренные слова	Слова с одинаковой приставкой
1.	(2) отводить	(1) Подставка
2.	(4) приводить	(3) подучить
3.	(6) предводитель	(5) подберезовик
4.	(9) проводник	(7) поддержка
5.		(8) подводник

Значение корня «вод» - идя вместе, направлять движение, помогать идти.

Задание № 5: а) распределите слова на две колонки: 1) изменяемые слова; 2) неизменяемые слова; б) у изменяемых слов выделите окончания:

(1) Роща, (2) сообща, (3) звено, (4) темно, (5) май, (6) южный, (7) круг, (8) вокруг, (9) удивишь, (10) полоса, (11) справа, (12) проворно, (13) дружно, (14) вдруг, (15) команда, (16) иногда.

Ключ:

№	Изменяемые слова	Неизменяемые слова
1.	(1) Роща	(2) сообща
2.	(3) звено	(4) темно
3.	(5) май	(8) вокруг
4.	(6) южный	(11) справа
5.	(7) круг	(12) проворно
6.	(9) удивишь	(13) дружно
7.	(10) полоса	(14) вдруг
8.	(15) команда	(16) иногда

Задание № 6: а) расшифруйте известное высказывание К. Г. Паустовского, соединив морфемы и предлоги от № 1 до № 23; б) выделите каждую морфему в получившемся предложении:

(11) Не-, (4) люб-, (1) истин-, (7) сво-, (9) стран-, (16) люб-, (20) сво-, (12) мысл-, (22) язык-, (5) -овь, (13) -им-, (2) -н-, (17) -в-, (8) -ей, (14) -а, (10) -е, (18) -и, (3) -ая, (21) -ему, (23) -у, (6) к, (15) без, (19) к.

Приставка	Корень	Суффикс	Окончание	Предлог
не- (11)	люб- (4)	-овь (5)	-ей (8)	к (6)
	Истин- (1)	-им- (13)	-а (14)	без (15)
	сво- (7)	-н- (2)	-е (10)	к (19)
	стран- (9)	-в- (17)	-и (18)
	люб-  (16)		-ая (3)
	сво- (20)		-ему (21)
	мысл- (12)		-у (23)
	язык- (22)

Ключ:

Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку.

Истин/н/ая любовь/ к сво/ей стран/е не/мысл/им/а без любв/и к сво/ему язык/у.

Задание № 1: найдите в предложении слова, соответствующие схемам: 1) корень, суффикс, окончание (сущ.), 2) приставка, корень, суффикс, окончание (прил.), 3) приставка, корень, суффикс, суффикс, окончание (глагол):

Легкий снежок выпал ночью и припорошил придорожные кусты, березовую рощицу, извилистую речонку.

Задание № 2: выполните морфемный разбор слов:

(1) Скорость, (2) капот, (3) фиолетовый, (4) внедорожник, (5) собрать, (6) отвинтить, (7) ненастный, (8) ясный, (9) ровесник, (10) сверстник, (11) съели, (12) сделать.

Задание № 3: из данного перечня выпишите только слова с приставкой «по-»:

(1) Портфель; (2) подбородок; (3) подосиновик; (4) побродить; (5) потолок; (6) потолковать; (7) пояснить; (8) поэма; (9) полевой; (10) появляются; (11) повыше;  (12) почта; (13) потрясти.

Задание № 4: распределите слова на группы: 1) однокоренные слова; 2) слова с одинаковой приставкой:

(1) Подставка; (2) отводить; (3) подучить; (4) приводить; (5) подберезовик; (6) предводитель; (7) поддержка; (8) подводник; (9) проводник.

Задание № 5: а) распределите слова на две колонки: 1) изменяемые слова; 2) неизменяемые слова; б) у изменяемых слов выделите окончания:

(1) Роща, (2) сообща, (3) звено, (4) темно, (5) май, (6) южный, (7) круг, (8) вокруг, (9) удивишь, (10) полоса, (11) справа, (12) проворно, (13) дружно, (14) вдруг, (15) команда, (16) иногда.

Задание № 6: а) расшифруйте известное высказывание К. Г. Паустовского, соединив морфемы и предлоги от № 1 до № 23; б) выделите каждую морфему в получившемся предложении:

(11) Не-, (4) люб-, (1) истин-, (7) сво-, (9) стран-, (16) люб-, (20) сво-, (12) мысл-, (22) язык-, (5) -овь, (13) -им-, (2) -н-, (17) -в-, (8) -ей, (14) -а, (10) -е, (18) -и, (3) -ая, (21) -ему, (23) -у, (6) к, (15) без, (19) к.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: найдите в предложении слова, соответствующие схемам: 1) корень, суффикс, окончание (сущ.), 2) приставка, корень, суффикс, окончание (прил.), 3) приставка, корень, суффикс, суффикс, окончание (глагол):

Легкий снежок выпал ночью и припорошил придорожные кусты, березовую рощицу, извилистую речонку.

Задание № 2: выполните морфемный разбор слов:

(1) Скорость, (2) капот, (3) фиолетовый, (4) внедорожник, (5) собрать, (6) отвинтить, (7) ненастный, (8) ясный, (9) ровесник, (10) сверстник, (11) съели, (12) сделать.

Задание № 3: из данного перечня выпишите только слова с приставкой «по-»:

(1) Портфель; (2) подбородок; (3) подосиновик; (4) побродить; (5) потолок; (6) потолковать; (7) пояснить; (8) поэма; (9) полевой; (10) появляются; (11) повыше;  (12) почта; (13) потрясти.

Задание № 4: распределите слова на группы: 1) однокоренные слова; 2) слова с одинаковой приставкой:

(1) Подставка; (2) отводить; (3) подучить; (4) приводить; (5) подберезовик; (6) предводитель; (7) поддержка; (8) подводник; (9) проводник.

Задание № 5: а) распределите слова на две колонки: 1) изменяемые слова; 2) неизменяемые слова; б) у изменяемых слов выделите окончания:

(1) Роща, (2) сообща, (3) звено, (4) темно, (5) май, (6) южный, (7) круг, (8) вокруг, (9) удивишь, (10) полоса, (11) справа, (12) проворно, (13) дружно, (14) вдруг, (15) команда, (16) иногда.

Задание № 6: а) расшифруйте известное высказывание К. Г. Паустовского, соединив морфемы и предлоги от № 1 до № 23; б) выделите каждую морфему в получившемся предложении:

(11) Не-, (4) люб-, (1) истин-, (7) сво-, (9) стран-, (16) люб-, (20) сво-, (12) мысл-, (22) язык-, (5) -овь, (13) -им-, (2) -н-, (17) -в-, (8) -ей, (14) -а, (10) -е, (18) -и, (3) -ая, (21) -ему, (23) -у, (6) к, (15) без, (19) к.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: найдите в предложении слова, соответствующие схемам: 1) корень, суффикс, окончание (сущ.), 2) приставка, корень, суффикс, окончание (прил.), 3) приставка, корень, суффикс, суффикс, окончание (глагол):

Легкий снежок выпал ночью и припорошил придорожные кусты, березовую рощицу, извилистую речонку.

Задание № 2: выполните морфемный разбор слов:

(1) Скорость, (2) капот, (3) фиолетовый, (4) внедорожник, (5) собрать, (6) отвинтить, (7) ненастный, (8) ясный, (9) ровесник, (10) сверстник, (11) съели, (12) сделать.

Задание № 3: из данного перечня выпишите только слова с приставкой «по-»:

(1) Портфель; (2) подбородок; (3) подосиновик; (4) побродить; (5) потолок; (6) потолковать; (7) пояснить; (8) поэма; (9) полевой; (10) появляются; (11) повыше;  (12) почта; (13) потрясти.

Задание № 4: распределите слова на группы: 1) однокоренные слова; 2) слова с одинаковой приставкой:

(1) Подставка; (2) отводить; (3) подучить; (4) приводить; (5) подберезовик; (6) предводитель; (7) поддержка; (8) подводник; (9) проводник.

Задание № 5: а) распределите слова на две колонки: 1) изменяемые слова; 2) неизменяемые слова; б) у изменяемых слов выделите окончания:

(1) Роща, (2) сообща, (3) звено, (4) темно, (5) май, (6) южный, (7) круг, (8) вокруг, (9) удивишь, (10) полоса, (11) справа, (12) проворно, (13) дружно, (14) вдруг, (15) команда, (16) иногда.

Задание № 6: а) расшифруйте известное высказывание К. Г. Паустовского, соединив морфемы и предлоги от № 1 до № 23; б) выделите каждую морфему в получившемся предложении:

(11) Не-, (4) люб-, (1) истин-, (7) сво-, (9) стран-, (16) люб-, (20) сво-, (12) мысл-, (22) язык-, (5) -овь, (13) -им-, (2) -н-, (17) -в-, (8) -ей, (14) -а, (10) -е, (18) -и, (3) -ая, (21) -ему, (23) -у, (6) к, (15) без, (19) к.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------