Урок русского языка на тему "Наречие как часть речи" (5 класс)
Инфоурок Русский язык КонспектыУрок русского языка на тему "Наречие как часть речи" (5 класс)

Урок русского языка на тему "Наречие как часть речи" (5 класс)

Скачать материал

Русский язык. 5 класс. Урок № 129.

 

§ 54. Наречие как часть речи.

 

1. Наречие – это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак действия, признак предмета или признак другого признака.

Говорить тихо (признак действия);

дом напротив (признак предмета);

очень хорошо (признак другого признака).

 

2. Наречие отвечает на вопросы «где?», «куда?», «откуда?», «почему?», «зачем?», «как?», «каким образом?», «в какой степени?», «в какой мере?»

Вверху, вниз, нарочно, нараспашку, осторожно, слишком.

 

3. Наречие - неизменяемая часть речи (не изменяется ни по падежам, ни по родам, ни по числам, ни по лицам). У наречий нет окончаний.

 

4. В предложении наречие обычно бывает обстоятельством, реже – определением (примеры - см. п. 1).

 

Задание № 1: из каждого ряда однокоренных слов выпишите только наречия:

(1) Ночь, ночью, ночной, ночевать; (2) вечер, вечерний, вечером, вечереть; (3) близость, близко, близкий, приближать; (4) временный, временно, повременить, время; (5) убыстрить, быстро, быстрый, быстрота; (6) старый, состарить, по-старому, старость; (7) легко, облегчѝть, легкий, легкость; (8) втрое, утроить, третий, тройка.

Ключ:

(1) ночью; (2) вечером; (3) близко; (4) временно; (5) быстро; (6) по-старому; (7) легко; (8) втрое.

 

Задание № 2: распределите наречия на группы в зависимости от вопроса, на который они отвечают: 1) «где?»; 2) «когда?»; 3) «как?»:

(1) Здесь, (2) вчера, (3) еле-еле, (4) легко, (5) далеко, (6) утром, (7) давно, (8) верхом, (9) справа, (10) вдруг, (11) днем, (12) вдали.

Ключ:

где?

когда?

как?

1

(1) здесь

(2) вчера

(3) еле-еле

2

(5) далеко

(6) утром

(4) легко

3

(9) справа

(7) давно

(8) верхом

4

(12) вдали

(11) днем

(10) вдруг

 

Задание № 3: выпишите из предложений словосочетания, в состав которых входит наречия:

(1) Хорошо ты поешь, да мне танцевать не хочется. (2) Потому легко поется, что весело живется. (3) Плясать смолоду учись, под старость не научишься. (4) Привычное русское дело – бить врага смело. (5) Держи знамя высоко – пойдешь далеко. (Пословицы) (6) Зима устанавливалась медленно, трудно. (7) Осень давно уже была позади, но зима по-настоящему еще не наступила. (8) Прежняя жизнь оставалась позади. (9) Мы вяло переговаривались между собой.

Ключ:

(1) Хорошо поешь; (2) легко поется; весело живется; (3) учись смолоду; (4) бить смело; (5) держи высоко; пойдешь далеко; (6) устанавливалась медленно; устанавливалась трудно; (7) была позади; была давно; не наступила по-настоящему; не наступила еще; (8) оставалась позади; (9) переговаривались вяло.

 

Задание № 4: спишите, подчеркните грамматическую основу и наречия как члены предложения; составьте схемы предложений №№ 2, 3, 6, 7:

(1) Русские люди издавна любят ржаной хлеб. (2) Василиса приняла нас запросто и радỳшно обошлась со мной. (3) Направо и налево чернели мрачные пропасти. (4) Глухари клюют корм дотемна. (5) Небо было раскалено добела. (6) Изредка солнечный луч падал на березы, и они быстро вспыхивали, но тотчас гасли. (7) Паровоз испуганно посвистывал, леса гудели и справа, и слева. (8) Издалека показался быстро приближающийся огонь.

Ключ:

(1) Русские люди издавна любят ржаной хлеб.

(2) Василиса приняла нас запросто и радỳшно обошлась со мной. [               и        ].

(3) Направо и налево чернели мрачные пропасти. [        и                           ].

(4) Глухари клюют корм дотемна.

(5) Небо было раскалено добела.

(6) Изредка солнечный луч падал на березы, и они быстро вспыхивали, но тотчас гасли.

[             ], и [            , но        ].

(7) Паровоз испуганно посвистывал, леса гудели и справа, и слева. [              ], [                и        , и         ].

(8) Издалека показался быстро приближающийся огонь.

 

Задание № 5: допишите пословицы с наречиями-антонимами, подчеркните наречия как члены предложения:

(1) Мягко стелет, да (…). (2) Легко сказать, да (…). (3) Подальше положишь – (…).

Ключ:

(1) Мягко стелет, да жестко спать. (2) Легко сказать, да трудно сделать. (3) Подальше положишь – поближе возьмешь.

 

 

Домашнее задание: упражнение № 410.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание № 1: из каждого ряда однокоренных слов выпишите только наречия:

(1) Ночь, ночью, ночной, ночевать; (2) вечер, вечерний, вечером, вечереть; (3) близость, близко, близкий, приближать; (4) временный, временно, повременить, время; (5) убыстрить, быстро, быстрый, быстрота; (6) старый, состарить, по-старому, старость; (7) легко, облегчѝть, легкий, легкость; (8) втрое, утроить, третий, тройка.

Задание № 2: распределите наречия на группы в зависимости от вопроса, на который они отвечают: 1) «где?»; 2) «когда?»; 3) «как?»:

(1) Здесь, (2) вчера, (3) еле-еле, (4) легко, (5) далеко, (6) утром, (7) давно, (8) верхом, (9) справа, (10) вдруг, (11) днем, (12) вдали.

Задание № 3: выпишите из предложений словосочетания, в состав которых входит наречия:

(1) Хорошо ты поешь, да мне танцевать не хочется. (2) Потому легко поется, что весело живется. (3) Плясать смолоду учись, под старость не научишься. (4) Привычное русское дело – бить врага смело. (5) Держи знамя высоко – пойдешь далеко. (Пословицы) (6) Зима устанавливалась медленно, трудно. (7) Осень давно уже была позади, но зима по-настоящему еще не наступила. (8) Прежняя жизнь оставалась позади. (9) Мы вяло переговаривались между собой.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: из каждого ряда однокоренных слов выпишите только наречия:

(1) Ночь, ночью, ночной, ночевать; (2) вечер, вечерний, вечером, вечереть; (3) близость, близко, близкий, приближать; (4) временный, временно, повременить, время; (5) убыстрить, быстро, быстрый, быстрота; (6) старый, состарить, по-старому, старость; (7) легко, облегчѝть, легкий, легкость; (8) втрое, утроить, третий, тройка.

Задание № 2: распределите наречия на группы в зависимости от вопроса, на который они отвечают: 1) «где?»; 2) «когда?»; 3) «как?»:

(1) Здесь, (2) вчера, (3) еле-еле, (4) легко, (5) далеко, (6) утром, (7) давно, (8) верхом, (9) справа, (10) вдруг, (11) днем, (12) вдали.

Задание № 3: выпишите из предложений словосочетания, в состав которых входит наречия:

(1) Хорошо ты поешь, да мне танцевать не хочется. (2) Потому легко поется, что весело живется. (3) Плясать смолоду учись, под старость не научишься. (4) Привычное русское дело – бить врага смело. (5) Держи знамя высоко – пойдешь далеко. (Пословицы) (6) Зима устанавливалась медленно, трудно. (7) Осень давно уже была позади, но зима по-настоящему еще не наступила. (8) Прежняя жизнь оставалась позади. (9) Мы вяло переговаривались между собой.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: из каждого ряда однокоренных слов выпишите только наречия:

(1) Ночь, ночью, ночной, ночевать; (2) вечер, вечерний, вечером, вечереть; (3) близость, близко, близкий, приближать; (4) временный, временно, повременить, время; (5) убыстрить, быстро, быстрый, быстрота; (6) старый, состарить, по-старому, старость; (7) легко, облегчѝть, легкий, легкость; (8) втрое, утроить, третий, тройка.

Задание № 2: распределите наречия на группы в зависимости от вопроса, на который они отвечают: 1) «где?»; 2) «когда?»; 3) «как?»:

(1) Здесь, (2) вчера, (3) еле-еле, (4) легко, (5) далеко, (6) утром, (7) давно, (8) верхом, (9) справа, (10) вдруг, (11) днем, (12) вдали.

Задание № 3: выпишите из предложений словосочетания, в состав которых входит наречия:

(1) Хорошо ты поешь, да мне танцевать не хочется. (2) Потому легко поется, что весело живется. (3) Плясать смолоду учись, под старость не научишься. (4) Привычное русское дело – бить врага смело. (5) Держи знамя высоко – пойдешь далеко. (Пословицы) (6) Зима устанавливалась медленно, трудно. (7) Осень давно уже была позади, но зима по-настоящему еще не наступила. (8) Прежняя жизнь оставалась позади. (9) Мы вяло переговаривались между собой.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: из каждого ряда однокоренных слов выпишите только наречия:

(1) Ночь, ночью, ночной, ночевать; (2) вечер, вечерний, вечером, вечереть; (3) близость, близко, близкий, приближать; (4) временный, временно, повременить, время; (5) убыстрить, быстро, быстрый, быстрота; (6) старый, состарить, по-старому, старость; (7) легко, облегчѝть, легкий, легкость; (8) втрое, утроить, третий, тройка.

Задание № 2: распределите наречия на группы в зависимости от вопроса, на который они отвечают: 1) «где?»; 2) «когда?»; 3) «как?»:

(1) Здесь, (2) вчера, (3) еле-еле, (4) легко, (5) далеко, (6) утром, (7) давно, (8) верхом, (9) справа, (10) вдруг, (11) днем, (12) вдали.

Задание № 3: выпишите из предложений словосочетания, в состав которых входит наречия:

(1) Хорошо ты поешь, да мне танцевать не хочется. (2) Потому легко поется, что весело живется. (3) Плясать смолоду учись, под старость не научишься. (4) Привычное русское дело – бить врага смело. (5) Держи знамя высоко – пойдешь далеко. (Пословицы) (6) Зима устанавливалась медленно, трудно. (7) Осень давно уже была позади, но зима по-настоящему еще не наступила. (8) Прежняя жизнь оставалась позади. (9) Мы вяло переговаривались между собой.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

 

 

 

Задание № 4: спишите, подчеркните грамматическую основу и наречия как члены предложения; составьте схемы предложений №№ 2, 3, 6, 7:

(1) Русские люди издавна любят ржаной хлеб. (2) Василиса приняла нас запросто и радỳшно обошлась со мной. (3) Направо и налево чернели мрачные пропасти. (4) Глухари клюют корм дотемна. (5) Небо было раскалено добела. (6) Изредка солнечный луч падал на березы, и они быстро вспыхивали, но тотчас гасли. (7) Паровоз испуганно посвистывал, леса гудели и справа, и слева. (8) Издалека показался быстро приближающийся огонь.

Задание № 5: допишите пословицы с наречиями-антонимами, подчеркните наречия как члены предложения:

(1) Мягко стелет, да (…). (2) Легко сказать, да (…). (3) Подальше положишь – (…).

 

 

 

 

 

 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 4: спишите, подчеркните грамматическую основу и наречия как члены предложения; составьте схемы предложений №№ 2, 3, 6, 7:

(1) Русские люди издавна любят ржаной хлеб. (2) Василиса приняла нас запросто и радỳшно обошлась со мной. (3) Направо и налево чернели мрачные пропасти. (4) Глухари клюют корм дотемна. (5) Небо было раскалено добела. (6) Изредка солнечный луч падал на березы, и они быстро вспыхивали, но тотчас гасли. (7) Паровоз испуганно посвистывал, леса гудели и справа, и слева. (8) Издалека показался быстро приближающийся огонь.

Задание № 5: допишите пословицы с наречиями-антонимами, подчеркните наречия как члены предложения:

(1) Мягко стелет, да (…). (2) Легко сказать, да (…). (3) Подальше положишь – (…).

 

 

 

 

 

 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 4: спишите, подчеркните грамматическую основу и наречия как члены предложения; составьте схемы предложений №№ 2, 3, 6, 7:

(1) Русские люди издавна любят ржаной хлеб. (2) Василиса приняла нас запросто и радỳшно обошлась со мной. (3) Направо и налево чернели мрачные пропасти. (4) Глухари клюют корм дотемна. (5) Небо было раскалено добела. (6) Изредка солнечный луч падал на березы, и они быстро вспыхивали, но тотчас гасли. (7) Паровоз испуганно посвистывал, леса гудели и справа, и слева. (8) Издалека показался быстро приближающийся огонь.

Задание № 5: допишите пословицы с наречиями-антонимами, подчеркните наречия как члены предложения:

(1) Мягко стелет, да (…). (2) Легко сказать, да (…). (3) Подальше положишь – (…).

 

 

 

 

 

 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 4: спишите, подчеркните грамматическую основу и наречия как члены предложения; составьте схемы предложений №№ 2, 3, 6, 7:

(1) Русские люди издавна любят ржаной хлеб. (2) Василиса приняла нас запросто и радỳшно обошлась со мной. (3) Направо и налево чернели мрачные пропасти. (4) Глухари клюют корм дотемна. (5) Небо было раскалено добела. (6) Изредка солнечный луч падал на березы, и они быстро вспыхивали, но тотчас гасли. (7) Паровоз испуганно посвистывал, леса гудели и справа, и слева. (8) Издалека показался быстро приближающийся огонь.

Задание № 5: допишите пословицы с наречиями-антонимами, подчеркните наречия как члены предложения:

(1) Мягко стелет, да (…). (2) Легко сказать, да (…). (3) Подальше положишь – (…).

 

 

 

 

 

 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В. и др.
Тема: § 54. Наречие как часть речи
Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.