Урок русского языка на тему "Однозначные и многозначные слова"

Предпросмотр материала:

Тема: «Однозначные и многозначные слова»

Цель: дать понятие об однозначных и многозначных словах; развивать умение правильно употреблять многозначные слова в своей речи, расширить словарный запас учащихся; воспитывать любовь и интерес к русскому языку.

Ход урока

1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята!

Добрый день, добрый час!
Как я рада видеть вас.
Друг на друга посмотрели
И тихонечко все сели.

2.Проверка домашнего задания

А) Проверка упражнения______________

Б) Фронтальный опрос

 Дидактическая игра «Закончи предложение» Слайд

«Слово—это...».

«Лексикология — это...».

 «Лексика — это...».

 «Лексическое значение слова — это...».

«Определить лексическое значение слова можно ...».

В) Лингвистическая разминка

1.     Я предлагаю начать нашу работу с повторения

Словарный творческий диктант. ( Слайд)

– По лексическому значению определите слова и запишите их:

1) плод дуба (жёлудь);

2) водитель машины (шофёр);

3) откидной головной убор, пришитый к вороту верхней одежды (капюшон);
4) тихая речь, при которой звуки произносятся без участия голосовых связок (шёпот);

5) дорога с твёрдым покрытием (шоссе);  

-Что объединяет все эти слова? (орфограмма « О,Ё после шипящих» )

Это еще предметы окружающие нас в мире.

- А теперь давайте знакомиться с окружающим нас миром. А что такое мир? (НА ДОСКЕ)

Учащиеся:

- Мир – это всё, что нас окружает.

- Мир – это состояние покоя и благополучия.

- Мир – это все мои чувства, переживания, то, чем я живу, мой внутренний мир.

- Мир – это Земля, люди, животные, растения…

- Мир – это отсутствие войны.

 

- Молодцы! Сколько значений одного слова вы назвали.

- А как вы думаете, о чем мы будем говорить сегодня на уроке?

- А зачем нам нужно знать значение слов?

3.Работа по теме урока

 Объяснение учителя:

- Так вот, ребята, в нашем языке есть слова, которые имеют одно лексическое значение, их называют однозначными; есть и другие, они имеют несколько лексических значений, их называют

многозначными. Узнать, многозначное ли слово или однозначное, мы сможем в толковом словаре.

Чаще мы сами можем ответить, сколько значений у того или иного слова.  Например, несложно догадаться, что слово идти многозначное.  В словаре С.И.  Ожегова выделяются 26 значений этого

слова. Но для того, чтобы понять, какое именно значение имеется в виду, нам необходимо услышать

или увидеть это слово в  предложении  или  в  словосочетании.  Получается,  что  со словом идти мы

можем  составить  26  словосочетаний  или  предложений,  употребив  это  слово  в  разных  значениях.

Например:

Поезд  идёт  на  запад.  (Двигаться,  перемещаться) Идти  в  педагогический  институт.  (Поступать

куда-либо,  становиться  кем-либо) Идёт  дым.  (Выделяться) Идут  слухи.  (Распространяться) Идёт

вода. (Течь) Идти на дрова. (Предназначаться) Слайд

_ А как вы думаете, есть ли такие слова в родном языке.(п40 стр 115)

Назовите их: нус, мег!ер, бох ,меседил ,бер 

4. Физкультминутка.

Есть она у чемодана
И у школьницы любой,
Есть у двери ресторана
И у чашки голубой.
(ручка)

Летом зеленел на грядке,
Наземь осенью упал, 
Есть и в книжке, и в тетрадке,
Даже музыку писал.
(лист)

Есть на доме и вагоне,
А в отеле можно снять,
И набрать на телефоне,
И на сцене исполнять.
(номер)

Не боится бегемота,
Но боится он лису.
На него идет охота
И в трамвае, и в лесу.
(заяц)

Кто на птичий двор нагрянет
Поживиться петушком
И охотника обманет,
Но не сладит с грибником?
(лисичка)

На полу она – о, ужас! –
Дамы молят им помочь,
А, включив компьютер, тут же
Подружиться с ней не прочь.
(мышка)

Как сверкнет с небес, так столько
Шума, грохота, аж жуть!
На земле же может только 
Быстро куртку застегнуть.
(молния)

Ребята, многозначными могут быть не только имена существительные-лист, молния, мышка, но и прилагательные (признаки предметов) ЗОЛОТОЙ-кольцо, сердце, руки, а также глаголы (действия предметов)

ИДТИ-человек, дождь, время.

Закрепление материала

 1) Работа в парах

- Существует мнение, что значения слов появились на основании сходства.

Предлагаю провести небольшое исследование.

Для этого  вам необходимо поработать в парах.

  Я даю листок с  зданием.

- Работаем в парах.

1. – исследует слово ножка;

2.– исследует слово корень;

3. – исследует слово ключ.

Работать будем по плану:

1. Запишите слово, определите часть речи, выделите орфограмму.

2. Перечислите известные вам значения слова

3. Составьте словосочетания, употребив эти слова в разных значениях.

2) Упражнение __________

3) Работа у доски

Определите и разбейте на 2 группы слова с однозначным лексическим значением и многозначным лексическим значением. Перед вами слова:

 шляпка, кисть, договор, старый, плохо, лететь, мир, конкурс, телеграмма.

               Распределите слова на две колонки

Однозначные

многозначные

Договор

конкурс

телеграмма

Кисть

Шляпка

Старый

Мир

Лететь

 

Подведение итогов урока

- Что нового узнали на уроке?

- Как определить является ли слово однозначным или многозначным?

-  Как  по  словарной  статье  в  толковом  словаре  понять,  однозначное  или  многозначное  слово

перед вами?

- Для чего необходимо понимать, однозначное или многозначное слово мы используем?

- Как  вы  думаете,  почему  в  языке  существуют  многозначные  слова?  Не  мешает  ли  это  нам  в

речи?

Рефлексия.

 Чтобы знания были впрок,
Давайте кратко повторим урок!

-Что нового узнали на уроке?

 -Что было интересно?

 -Что было трудно?

-Что больше всего понравилось в уроке?

Выставление оценок

Домашнее задание:

Параграф 65, упражнение 342

 

 

 

 

 

 

0%

Урок русского языка на тему "Однозначные и многозначные слова"

    DOCX

18.12.2020

1052

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Гаджимагомедова Патимат Гаджимагомедовна

Гаджимагомедова Патимат Гаджимагомедовна

учитель русского языка и литературы

  • На сайте: 5 лет и 4 месяца
  • Всего просмотров: 38375
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 22
  • 38375
    просмотров
  • 22
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Гаджимагомедова Патимат Гаджимагомедовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 120 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: