Инфоурок Русский язык КонспектыУрок русского языка на тему «Повторение темы «Разряды имен прилагательных»» (6 класс).

Урок русского языка на тему «Повторение темы «Разряды имен прилагательных»» (6 класс).

Скачать материал
библиотека
материалов

Русский язык. 6 класс. Урок № 62.

 

Повторение темы «Разряды имен прилагательных».

 

Задание № 1: выпишите (на слух) из предложений словосочетания, распределяя их на 3 группы в зависимости от разряда прилагательных (1) качественные, 2) относительные, 3) притяжательные).

Ключ-1:

Качественные

Относительные

Притяжательные

1

(1) Холодный ветер пробирает насквозь.

(2) Наступили зимние сумерки.

(3) Были видны медвежьи следы.

2

(6) Я вижу низкий домик со ставнями.

(4) Ночная мгла сошла на город.

(5) Ворона каркнула во всё воронье горло.

3

(8) В лесу стоял ровный шум.

(7) Вспомни вой метели в январские ночи.

(9) Волчью вашу я давно натуру знаю.

4

(11) Этого дремучего бора не касались еще пила и топор.

(13) Ямщик надел кожаные рукавицы.

(10) Под холмом с лисьими норами протекал ручей.

5

(15) Высокие сосны сомкнулись вершинами.

(14) Галерею образовывали деревянные столбики.

(12) Чуть мелькают огоньки рыбачьих лодок.

Ключ-2:

Качественные

Относительные

Притяжательные

1

(1) холодный ветер

(2) зимние сумерки

(3) медвежьи следы

2

(6) низкий домик

(4) ночная мгла

(5) в(о) воронье горло

3

(8) ровный шум

(7) в январские ночи

(9) волчью натуру

4

(11) дремучего бора

(13) кожаные рукавицы

(10) с лисьими норами

5

(15) высокие сосны

(14) деревянные столбики

(12) рыбачьих лодок

 

Задание № 2: выпишите из текста только качественные прилагательные, образуйте от них формы сравнительной степени:

(1) День закончился детским вечером с музыкой и фейерверками. (2) Все дети надели маскарадные костюмы. (3) У всех были прекрасные, яркие коленкоровые или бумажные костюмы. (4) Шумела папиросная бумага юбочек и плащей, качались на проволочных стеблях искусственные розы, струились шелковые ленты бубна. (5) Но самый лучший костюм был у Пети. (6) Это были настоящие рыцарские доспехи из золотой и серебряной елочной бумаги.

Ключ:

(1) --- . (2) ---. (3) Прекрасные – прекраснее, более прекрасный; яркие – ярче, менее яркий; (4) искусственные; (5) самый лучший – лучше, более лучший; (6) настоящие.

 

Задание № 3: подберите к данным существительным относительные прилагательные, выделите у них суффиксы:

(1) Платок, (2) игрушка, (3) стол, (4) ваза, (5) линейка, (6) часы, (7) лодка, (8) сад, (9) дом.

Ключ:

(1) Ситцевый платок, (2) детская игрушка, (3) письменный стол, (4) керамическая ваза, (5) длинная линейка, (6) наручные часы, (7) деревянная лодка, (8) деревенский сад, (9) каменный дом.

 

Задание № 4: образуйте от данных существительных относительные прилагательные и выделите у них суффиксы:

(1) Матрос, (2) казах, (3) француз, (4) молодец, (5) Одесса, (6) Казань, (7) июль, (8) Советы, (9) ткач, (10) казак, (11) богатырь, (12) январь, (13) немец, (14) Кавказ, (15) декабрь.

Ключ:

Ключ:

существительное

относительное прилагательное

1

матрос

матросский

2

казах

казахский

3

француз

французский

4

молодец

молодецкий

5

Одесса

одесский

6

Казань

казанский

7

июль

июльский

8

Советы

советский

9

ткач

ткацкий

10

казак

казацкий

11

богатырь

богатырский

12

январь

январский

13

немец

немецкий

14

Кавказ

кавказский

15

декабрь

декабрьский

 

Задание № 5: распределите словосочетания на колонки в зависимости от разряда прилагательных:

(1) Деревянное строение, деревянное лицо. (2) Бронзовый загар, бронзовый подсвечник. (3) Стеклянный кувшин, стеклянный блеск. (4) Туманное утро, туманный разговор. (5) Дубовая голова, дубовый шкаф. (6) Бархатные шторы, бархатные глаза. (7) Ватное одеяло, ватные ноги. (8) Бумажный змей, бумажная душа.

Ключ:

Относительные прилагательные

Качественные прилагательные

1

(1) деревянное строение

(1) деревянное лицо (неподвижное)

2

(2) бронзовый подсвечник

(2) бронзовый загар (сильный)

3

(3) стеклянный кувшин

(3) стеклянный блеск (яркий)

4

(4) туманное утро

(4) туманный разговор (непонятный)

5

(5) дубовый шкаф

(5) дубовая голова (глупая)

6

(6) бархатные шторы

(6) бархатные глаза (красивые)

7

(7) ватное одеяло

(7) ватные ноги (неподвижные)

8

(8) бумажный змей

(8) бумажная душа (чиновничья, бюрократическая)

 

Задание № 6: выпишите из текста только относительные прилагательные, выделите у них суффиксы:

(1) Я вижу низкий домик с галереею из маленьких деревянных столбиков. (2) Был ясный январский день, всюду сверкало серебряное солнце. (3) У крыльца комендантского дома казак держал под уздцы прекрасную белую лошадь киргизской породы. (4) На нем был офицерский сюртук без эполет и черкесская мохнатая шапка. (5) Смуглый цвет его лица показывал, что оно давно знакомо с закавказским солнцем. (6) Я славлю сегодня грозы далеких Октябрьских дней, на черных матросских лентах золото якорей, соленый балтийский ветер, родную Советскую власть и эру, что на рассвете тогда в октябре началась. (7) Ташкентский скорый поезд огнями летит в оренбургских снегах. (8) В казахских степях, наглотавшись мороза, он радуется промелькнувшей сосне.

Ключ:

(1) деревянных. (2) январский. (3) комендантского, киргизской. (4) офицерский, черкесская. (5) закавказским. (6) Октябрьских, матросских, балтийский, Советскую. (7) Ташкентский, оренбургских. (8) казахских.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание № 1: выпишите (на слух) из предложений словосочетания, распределяя их на 3 группы в зависимости от разряда прилагательных (1) качественные, 2) относительные, 3) притяжательные).

Задание № 2: выпишите из текста только качественные прилагательные, образуйте от них формы сравнительной степени:

(1) День закончился детским вечером с музыкой и фейерверками. (2) Все дети надели маскарадные костюмы. (3) У всех были прекрасные, яркие коленкоровые или бумажные костюмы. (4) Шумела папиросная бумага юбочек и плащей, качались на проволочных стеблях искусственные розы, струились шелковые ленты бубна. (5) Но самый лучший костюм был у Пети. (6) Это были настоящие рыцарские доспехи из золотой и серебряной елочной бумаги.

Задание № 3: подберите к данным существительным относительные прилагательные, выделите у них суффиксы:

(1) Платок, (2) игрушка, (3) стол, (4) ваза, (5) линейка, (6) часы, (7) лодка, (8) сад, (9) дом.

Задание № 4: образуйте от данных существительных относительные прилагательные и выделите у них суффиксы:

(1) Матрос, (2) казах, (3) француз, (4) молодец, (5) Одесса, (6) Казань, (7) июль, (8) Советы, (9) ткач, (10) казак, (11) богатырь, (12) январь, (13) немец, (14) Кавказ, (15) декабрь.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Задание № 1: выпишите (на слух) из предложений словосочетания, распределяя их на 3 группы в зависимости от разряда прилагательных (1) качественные, 2) относительные, 3) притяжательные).

Задание № 2: выпишите из текста только качественные прилагательные, образуйте от них формы сравнительной степени:

(1) День закончился детским вечером с музыкой и фейерверками. (2) Все дети надели маскарадные костюмы. (3) У всех были прекрасные, яркие коленкоровые или бумажные костюмы. (4) Шумела папиросная бумага юбочек и плащей, качались на проволочных стеблях искусственные розы, струились шелковые ленты бубна. (5) Но самый лучший костюм был у Пети. (6) Это были настоящие рыцарские доспехи из золотой и серебряной елочной бумаги.

Задание № 3: подберите к данным существительным относительные прилагательные, выделите у них суффиксы:

(1) Платок, (2) игрушка, (3) стол, (4) ваза, (5) линейка, (6) часы, (7) лодка, (8) сад, (9) дом.

Задание № 4: образуйте от данных существительных относительные прилагательные и выделите у них суффиксы:

(1) Матрос, (2) казах, (3) француз, (4) молодец, (5) Одесса, (6) Казань, (7) июль, (8) Советы, (9) ткач, (10) казак, (11) богатырь, (12) январь, (13) немец, (14) Кавказ, (15) декабрь.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Задание № 1: выпишите (на слух) из предложений словосочетания, распределяя их на 3 группы в зависимости от разряда прилагательных (1) качественные, 2) относительные, 3) притяжательные).

Задание № 2: выпишите из текста только качественные прилагательные, образуйте от них формы сравнительной степени:

(1) День закончился детским вечером с музыкой и фейерверками. (2) Все дети надели маскарадные костюмы. (3) У всех были прекрасные, яркие коленкоровые или бумажные костюмы. (4) Шумела папиросная бумага юбочек и плащей, качались на проволочных стеблях искусственные розы, струились шелковые ленты бубна. (5) Но самый лучший костюм был у Пети. (6) Это были настоящие рыцарские доспехи из золотой и серебряной елочной бумаги.

Задание № 3: подберите к данным существительным относительные прилагательные, выделите у них суффиксы:

(1) Платок, (2) игрушка, (3) стол, (4) ваза, (5) линейка, (6) часы, (7) лодка, (8) сад, (9) дом.

Задание № 4: образуйте от данных существительных относительные прилагательные и выделите у них суффиксы:

(1) Матрос, (2) казах, (3) француз, (4) молодец, (5) Одесса, (6) Казань, (7) июль, (8) Советы, (9) ткач, (10) казак, (11) богатырь, (12) январь, (13) немец, (14) Кавказ, (15) декабрь.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Задание № 1: выпишите (на слух) из предложений словосочетания, распределяя их на 3 группы в зависимости от разряда прилагательных (1) качественные, 2) относительные, 3) притяжательные).

Задание № 2: выпишите из текста только качественные прилагательные, образуйте от них формы сравнительной степени:

(1) День закончился детским вечером с музыкой и фейерверками. (2) Все дети надели маскарадные костюмы. (3) У всех были прекрасные, яркие коленкоровые или бумажные костюмы. (4) Шумела папиросная бумага юбочек и плащей, качались на проволочных стеблях искусственные розы, струились шелковые ленты бубна. (5) Но самый лучший костюм был у Пети. (6) Это были настоящие рыцарские доспехи из золотой и серебряной елочной бумаги.

Задание № 3: подберите к данным существительным относительные прилагательные, выделите у них суффиксы:

(1) Платок, (2) игрушка, (3) стол, (4) ваза, (5) линейка, (6) часы, (7) лодка, (8) сад, (9) дом.

Задание № 4: образуйте от данных существительных относительные прилагательные и выделите у них суффиксы:

(1) Матрос, (2) казах, (3) француз, (4) молодец, (5) Одесса, (6) Казань, (7) июль, (8) Советы, (9) ткач, (10) казак, (11) богатырь, (12) январь, (13) немец, (14) Кавказ, (15) декабрь.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Задание № 5: распределите словосочетания на колонки в зависимости от разряда прилагательных:

(1) Деревянное строение, деревянное лицо. (2) Бронзовый загар, бронзовый подсвечник. (3) Стеклянный кувшин, стеклянный блеск. (4) Туманное утро, туманный разговор. (5) Дубовая голова, дубовый шкаф. (6) Бархатные шторы, бархатные глаза. (7) Ватное одеяло, ватные ноги. (8) Бумажный змей, бумажная душа.

Задание № 6: выпишите из текста только относительные прилагательные, выделите у них суффиксы:

(1) Я вижу низкий домик с галереею из маленьких деревянных столбиков. (2) Был ясный январский день, всюду сверкало серебряное солнце. (3) У крыльца комендантского дома казак держал под уздцы прекрасную белую лошадь киргизской породы. (4) На нем был офицерский сюртук без эполет и черкесская мохнатая шапка. (5) Смуглый цвет его лица показывал, что оно давно знакомо с закавказским солнцем. (6) Я славлю сегодня грозы далеких Октябрьских дней, на черных матросских лентах золото якорей, соленый балтийский ветер, родную Советскую власть и эру, что на рассвете тогда в октябре началась. (7) Ташкентский скорый поезд огнями летит в оренбургских снегах. (8) В казахских степях, наглотавшись мороза, он радуется промелькнувшей сосне.

 

 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Задание № 5: распределите словосочетания на колонки в зависимости от разряда прилагательных:

(1) Деревянное строение, деревянное лицо. (2) Бронзовый загар, бронзовый подсвечник. (3) Стеклянный кувшин, стеклянный блеск. (4) Туманное утро, туманный разговор. (5) Дубовая голова, дубовый шкаф. (6) Бархатные шторы, бархатные глаза. (7) Ватное одеяло, ватные ноги. (8) Бумажный змей, бумажная душа.

Задание № 6: выпишите из текста только относительные прилагательные, выделите у них суффиксы:

(1) Я вижу низкий домик с галереею из маленьких деревянных столбиков. (2) Был ясный январский день, всюду сверкало серебряное солнце. (3) У крыльца комендантского дома казак держал под уздцы прекрасную белую лошадь киргизской породы. (4) На нем был офицерский сюртук без эполет и черкесская мохнатая шапка. (5) Смуглый цвет его лица показывал, что оно давно знакомо с закавказским солнцем. (6) Я славлю сегодня грозы далеких Октябрьских дней, на черных матросских лентах золото якорей, соленый балтийский ветер, родную Советскую власть и эру, что на рассвете тогда в октябре началась. (7) Ташкентский скорый поезд огнями летит в оренбургских снегах. (8) В казахских степях, наглотавшись мороза, он радуется промелькнувшей сосне.

 

 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Задание № 5: распределите словосочетания на колонки в зависимости от разряда прилагательных:

(1) Деревянное строение, деревянное лицо. (2) Бронзовый загар, бронзовый подсвечник. (3) Стеклянный кувшин, стеклянный блеск. (4) Туманное утро, туманный разговор. (5) Дубовая голова, дубовый шкаф. (6) Бархатные шторы, бархатные глаза. (7) Ватное одеяло, ватные ноги. (8) Бумажный змей, бумажная душа.

Задание № 6: выпишите из текста только относительные прилагательные, выделите у них суффиксы:

(1) Я вижу низкий домик с галереею из маленьких деревянных столбиков. (2) Был ясный январский день, всюду сверкало серебряное солнце. (3) У крыльца комендантского дома казак держал под уздцы прекрасную белую лошадь киргизской породы. (4) На нем был офицерский сюртук без эполет и черкесская мохнатая шапка. (5) Смуглый цвет его лица показывал, что оно давно знакомо с закавказским солнцем. (6) Я славлю сегодня грозы далеких Октябрьских дней, на черных матросских лентах золото якорей, соленый балтийский ветер, родную Советскую власть и эру, что на рассвете тогда в октябре началась. (7) Ташкентский скорый поезд огнями летит в оренбургских снегах. (8) В казахских степях, наглотавшись мороза, он радуется промелькнувшей сосне.

 

 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Задание № 5: распределите словосочетания на колонки в зависимости от разряда прилагательных:

(1) Деревянное строение, деревянное лицо. (2) Бронзовый загар, бронзовый подсвечник. (3) Стеклянный кувшин, стеклянный блеск. (4) Туманное утро, туманный разговор. (5) Дубовая голова, дубовый шкаф. (6) Бархатные шторы, бархатные глаза. (7) Ватное одеяло, ватные ноги. (8) Бумажный змей, бумажная душа.

Задание № 6: выпишите из текста только относительные прилагательные, выделите у них суффиксы:

(1) Я вижу низкий домик с галереею из маленьких деревянных столбиков. (2) Был ясный январский день, всюду сверкало серебряное солнце. (3) У крыльца комендантского дома казак держал под уздцы прекрасную белую лошадь киргизской породы. (4) На нем был офицерский сюртук без эполет и черкесская мохнатая шапка. (5) Смуглый цвет его лица показывал, что оно давно знакомо с закавказским солнцем. (6) Я славлю сегодня грозы далеких Октябрьских дней, на черных матросских лентах золото якорей, соленый балтийский ветер, родную Советскую власть и эру, что на рассвете тогда в октябре началась. (7) Ташкентский скорый поезд огнями летит в оренбургских снегах. (8) В казахских степях, наглотавшись мороза, он радуется промелькнувшей сосне.

 

 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Рыбченкова Л.М. и др.
Тема: § 43. Разряды имён прилагательных по значению. Притяжательные прилагательные
Скачать материал
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.