Инфоурок Русский язык КонспектыУрок русского языка на тему "Повторение темы «Спряжение глагола»" (5 класс)

Урок русского языка на тему "Повторение темы «Спряжение глагола»" (5 класс)

Скачать материал

Русский язык. 5 класс. Урок № 127а.

 

Повторение темы «Спряжение глагола»

 

Задание № 1: распределите (на слух) глаголы на 2 колонки в зависимости от спряжения; суффиксы выделите.

(1) Написать, (2) сеять, (3) обидеть, (4) жалить, (5) стелить, (6) строить, (7) дремать, (8) звать, (9) носить, (10) зависеть, (11) вздремнуть, (12) перекричать, (13) видеть, (14) задрожать.

Ключ:

I спряжение

II спряжение

1

(1) напис/а/ть

(3) обид/е/ть

2

(2) се/я/ть

(4) жал/и/ть

3

(5) стел/и/ть

(6) стро/и/ть

4

(7) дрем/а/ть

(9) нос/и/ть

5

(8) зв/а/ть

(10) завис/е/ть

6

(11) вздрем/ну/ть

(12) перекрич/а/ть

7

(14) задрож/а/ть

(13) вид/е/ть

 

Задание № 2: поставьте глаголы в форму 3-го лица ед. и мн. числа; результат оформите в виде таблицы; окончания выделите:

(1) Обижаюсь, (2) обижусь, (3) отвечаю, (4) отвечу, (5) объявляю, (6) объявлю.

Ключ:

Глагол

3-е л. ед. ч.

3-е л. мн. ч.

1

Обижаюсь

обижается

обижаются

2

обижусь

обидится

обидятся

3

отвечаю

отвечает

отвечают

4

отвечу

ответит

ответят

5

объявляю

объявляет

объявляют

6

объявлю

объявит

объявят

 

Задание № 3: образуйте от данных глаголов формы 2-го лица единственного и множественного числа, выделите окончания глаголов и определите спряжение:

(1) Несу, (2) дышу, (3) ловлю, (4) брею, (5) люблю, (6) пройду, (7) хожу, (8) ищу.

Ключ:

(1) Несу – несешь – несете (I спряжение),

(2) дышу – дышишь – дышите (II спряжение),

(3) ловлю – ловишь – ловите (II спряжение),

(4) брею – бреешь – бреете (I спряжение),

(5) люблю – любишь - любите (II спряжение),

(6) пройду – пройдешь – пройдете (I спряжение),

(7) хожу – ходишь – ходите (II спряжение),

(8) ищу – ищешь – ищете (I спряжение).

 

Задание № 4: образуйте формы 2-го лица единственного числа от стоящих в скобках глаголов; у полученных глагольных форм выделите окончания и определите спряжение:

(1) Глубже (вспахать) - (быть) с хлебом зимой. (2) Подальше (положить) - поближе (взять). (3) Не (потрудиться) - дерева не (срубить). (4) Жди и (дождаться). (5) Не (попробовать) горького - не (узнать) сладкого. (6) Неправдой свет (пройти), да назад не (воротиться).

Ключ:

(1) Глубже (вспашешь) - (будешь) с хлебом зимой. (2) Подальше (положишь) - поближе (возьмешь). (3) Не (потрудишься) - дерева не (срубишь). (4) Жди и (дождешься). (5) Не (попробуешь) горького - не (узнаешь) сладкого. (6) Неправдой свет (пройдешь), да назад не (воротишься).

 

 

 

 

 

Обобщение темы «Мягкий знак после шипящих» (в разных частях речи).

 

Задание № 5: распределите слова на колонки: 1) сущ. 2 скл.; 2) сущ. 3 скл.; 3) глаголы 2 л. ед. ч.; 4) инфинитив; 5) сущ. 1 скл. в род. п. множ. ч.; 6) кр. прил.:

(1) Ерш…, (2) полноч…, (3) с крыш…, (4) сгориш…, (5) сыпуч…, (6) увлеч…, (7) стрич…, (8) камыш…, (9) умоеш…ся, (10) не было груш…, (11) колюч…, (12) вещ…, (13) малыш…, (14) душиш…, (15) могуч…, (16) доч…, (17) жеч…, (18) много дач…, (19) мяч…, (20) привлеч…, (21) пахуч…, (22) рож…, (23) будеш…, (24) задач…, (25) мертвых душ…, (26) калач…, (27) зависиш…, (28) береч…, (29) линюч…, (30) ноч….

Ключ:

Сущ. 2 склонения

Сущ.

3-го склонения

Глаголы 2 лица ед. числа

Инфинитив

Сущ. 1 склонения в р. п. множ. числа

Краткие

прилагательные

1

(1) Ерш

(2) полночь

(4) сгоришь

(6) увлечь

(3) с крыш

(5) сыпуч

2

(8) камыш

(12) вещь

(9) умоешься

(7) стричь

(10) не было груш

(11) колюч

3

(13) малыш

(16) дочь

(14) душишь

(17) жечь

(18) много дач

(15) могуч

4

(19) мяч

(22) рожь

(23) будешь

(20) привлечь

(24) задач

(21) пахуч

5

(26) калач

(30) ночь

(27) зависишь

(28) беречь

(25) мертвых душ

(29) линюч

 

Задание № 6: замените данные словосочетания существительными на шипящий:

(1) Мелкие деньги. (2) Неправда. (3) Неискренность, лицемерие. (4) Изображение природы. (5) Доктор. (6) Человек, играющий на скрипке. (7) Конец суток. (8) Сообщение с места событий. (9) Композиция из цветного стекла. (10) Торжественное открытие художественной выставки.

Ответ: 1) мелочь, 2) ложь, 3) фальшь, 4) пейзаж, 5) врач, 6) скрипач, 7) ночь, 8) репортаж, 9) витраж, 10) вернисаж.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание № 1: распределите (на слух) глаголы на 2 колонки в зависимости от спряжения; суффиксы выделите.

Задание № 2: поставьте глаголы в форму 3-го лица ед. и мн. числа; результат оформите в виде таблицы; окончания выделите:

(1) Обижаюсь, (2) обижусь, (3) отвечаю, (4) отвечу, (5) объявляю, (6) объявлю.

Задание № 3: образуйте от данных глаголов формы 2-го лица единственного и множественного числа, выделите окончания глаголов и определите спряжение:

(1) Несу, (2) дышу, (3) ловлю, (4) брею, (5) люблю, (6) пройду, (7) хожу, (8) ищу.

Задание № 4: образуйте формы 2-го лица единственного числа от стоящих в скобках глаголов; у полученных глагольных форм выделите окончания и определите спряжение:

(1) Глубже (вспахать) - (быть) с хлебом зимой. (2) Подальше (положить) - поближе (взять). (3) Не (потрудиться) - дерева не (срубить). (4) Жди и (дождаться). (5) Не (попробовать) горького - не (узнать) сладкого. (6) Неправдой свет (пройти), да назад не (воротиться).

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Задание № 1: распределите (на слух) глаголы на 2 колонки в зависимости от спряжения; суффиксы выделите.

Задание № 2: поставьте глаголы в форму 3-го лица ед. и мн. числа; результат оформите в виде таблицы; окончания выделите:

(1) Обижаюсь, (2) обижусь, (3) отвечаю, (4) отвечу, (5) объявляю, (6) объявлю.

Задание № 3: образуйте от данных глаголов формы 2-го лица единственного и множественного числа, выделите окончания глаголов и определите спряжение:

(1) Несу, (2) дышу, (3) ловлю, (4) брею, (5) люблю, (6) пройду, (7) хожу, (8) ищу.

Задание № 4: образуйте формы 2-го лица единственного числа от стоящих в скобках глаголов; у полученных глагольных форм выделите окончания и определите спряжение:

(1) Глубже (вспахать) - (быть) с хлебом зимой. (2) Подальше (положить) - поближе (взять). (3) Не (потрудиться) - дерева не (срубить). (4) Жди и (дождаться). (5) Не (попробовать) горького - не (узнать) сладкого. (6) Неправдой свет (пройти), да назад не (воротиться).

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Задание № 1: распределите (на слух) глаголы на 2 колонки в зависимости от спряжения; суффиксы выделите.

Задание № 2: поставьте глаголы в форму 3-го лица ед. и мн. числа; результат оформите в виде таблицы; окончания выделите:

(1) Обижаюсь, (2) обижусь, (3) отвечаю, (4) отвечу, (5) объявляю, (6) объявлю.

Задание № 3: образуйте от данных глаголов формы 2-го лица единственного и множественного числа, выделите окончания глаголов и определите спряжение:

(1) Несу, (2) дышу, (3) ловлю, (4) брею, (5) люблю, (6) пройду, (7) хожу, (8) ищу.

Задание № 4: образуйте формы 2-го лица единственного числа от стоящих в скобках глаголов; у полученных глагольных форм выделите окончания и определите спряжение:

(1) Глубже (вспахать) - (быть) с хлебом зимой. (2) Подальше (положить) - поближе (взять). (3) Не (потрудиться) - дерева не (срубить). (4) Жди и (дождаться). (5) Не (попробовать) горького - не (узнать) сладкого. (6) Неправдой свет (пройти), да назад не (воротиться).

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Задание № 1: распределите (на слух) глаголы на 2 колонки в зависимости от спряжения; суффиксы выделите.

Задание № 2: поставьте глаголы в форму 3-го лица ед. и мн. числа; результат оформите в виде таблицы; окончания выделите:

(1) Обижаюсь, (2) обижусь, (3) отвечаю, (4) отвечу, (5) объявляю, (6) объявлю.

Задание № 3: образуйте от данных глаголов формы 2-го лица единственного и множественного числа, выделите окончания глаголов и определите спряжение:

(1) Несу, (2) дышу, (3) ловлю, (4) брею, (5) люблю, (6) пройду, (7) хожу, (8) ищу.

Задание № 4: образуйте формы 2-го лица единственного числа от стоящих в скобках глаголов; у полученных глагольных форм выделите окончания и определите спряжение:

(1) Глубже (вспахать) - (быть) с хлебом зимой. (2) Подальше (положить) - поближе (взять). (3) Не (потрудиться) - дерева не (срубить). (4) Жди и (дождаться). (5) Не (попробовать) горького - не (узнать) сладкого. (6) Неправдой свет (пройти), да назад не (воротиться).

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Задание № 5: распределите слова на колонки: 1) сущ. 2 скл.; 2) сущ. 3 скл.; 3) глаголы 2 л. ед. ч.; 4) инфинитив; 5) сущ. 1 скл. в род. п. множ. ч.; 6) кр. прил.:

(1) Ерш…, (2) полноч…, (3) с крыш…, (4) сгориш…, (5) сыпуч…, (6) увлеч…, (7) стрич…, (8) камыш…, (9) умоеш…ся, (10) не было груш…, (11) колюч…, (12) вещ…, (13) малыш…, (14) душиш…, (15) могуч…, (16) доч…, (17) жеч…, (18) много дач…, (19) мяч…, (20) привлеч…, (21) пахуч…, (22) рож…, (23) будеш…, (24) задач…, (25) мертвых душ…, (26) калач…, (27) зависиш…, (28) береч…, (29) линюч…, (30) ноч….

Задание № 6: замените данные словосочетания существительными на шипящий:

(1) Мелкие деньги. (2) Неправда. (3) Неискренность, лицемерие. (4) Изображение природы. (5) Доктор. (6) Человек, играющий на скрипке. (7) Конец суток. (8) Сообщение с места событий. (9) Композиция из цветного стекла. (10) Торжественное открытие художественной выставки.

 

 

 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Задание № 5: распределите слова на колонки: 1) сущ. 2 скл.; 2) сущ. 3 скл.; 3) глаголы 2 л. ед. ч.; 4) инфинитив; 5) сущ. 1 скл. в род. п. множ. ч.; 6) кр. прил.:

(1) Ерш…, (2) полноч…, (3) с крыш…, (4) сгориш…, (5) сыпуч…, (6) увлеч…, (7) стрич…, (8) камыш…, (9) умоеш…ся, (10) не было груш…, (11) колюч…, (12) вещ…, (13) малыш…, (14) душиш…, (15) могуч…, (16) доч…, (17) жеч…, (18) много дач…, (19) мяч…, (20) привлеч…, (21) пахуч…, (22) рож…, (23) будеш…, (24) задач…, (25) мертвых душ…, (26) калач…, (27) зависиш…, (28) береч…, (29) линюч…, (30) ноч….

Задание № 6: замените данные словосочетания существительными на шипящий:

(1) Мелкие деньги. (2) Неправда. (3) Неискренность, лицемерие. (4) Изображение природы. (5) Доктор. (6) Человек, играющий на скрипке. (7) Конец суток. (8) Сообщение с места событий. (9) Композиция из цветного стекла. (10) Торжественное открытие художественной выставки.

 

 

 

 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Задание № 5: распределите слова на колонки: 1) сущ. 2 скл.; 2) сущ. 3 скл.; 3) глаголы 2 л. ед. ч.; 4) инфинитив; 5) сущ. 1 скл. в род. п. множ. ч.; 6) кр. прил.:

(1) Ерш…, (2) полноч…, (3) с крыш…, (4) сгориш…, (5) сыпуч…, (6) увлеч…, (7) стрич…, (8) камыш…, (9) умоеш…ся, (10) не было груш…, (11) колюч…, (12) вещ…, (13) малыш…, (14) душиш…, (15) могуч…, (16) доч…, (17) жеч…, (18) много дач…, (19) мяч…, (20) привлеч…, (21) пахуч…, (22) рож…, (23) будеш…, (24) задач…, (25) мертвых душ…, (26) калач…, (27) зависиш…, (28) береч…, (29) линюч…, (30) ноч….

Задание № 6: замените данные словосочетания существительными на шипящий:

(1) Мелкие деньги. (2) Неправда. (3) Неискренность, лицемерие. (4) Изображение природы. (5) Доктор. (6) Человек, играющий на скрипке. (7) Конец суток. (8) Сообщение с места событий. (9) Композиция из цветного стекла. (10) Торжественное открытие художественной выставки.

 

 

 

 

 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Задание № 5: распределите слова на колонки: 1) сущ. 2 скл.; 2) сущ. 3 скл.; 3) глаголы 2 л. ед. ч.; 4) инфинитив; 5) сущ. 1 скл. в род. п. множ. ч.; 6) кр. прил.:

(1) Ерш…, (2) полноч…, (3) с крыш…, (4) сгориш…, (5) сыпуч…, (6) увлеч…, (7) стрич…, (8) камыш…, (9) умоеш…ся, (10) не было груш…, (11) колюч…, (12) вещ…, (13) малыш…, (14) душиш…, (15) могуч…, (16) доч…, (17) жеч…, (18) много дач…, (19) мяч…, (20) привлеч…, (21) пахуч…, (22) рож…, (23) будеш…, (24) задач…, (25) мертвых душ…, (26) калач…, (27) зависиш…, (28) береч…, (29) линюч…, (30) ноч….

Задание № 6: замените данные словосочетания существительными на шипящий:

(1) Мелкие деньги. (2) Неправда. (3) Неискренность, лицемерие. (4) Изображение природы. (5) Доктор. (6) Человек, играющий на скрипке. (7) Конец суток. (8) Сообщение с места событий. (9) Композиция из цветного стекла. (10) Торжественное открытие художественной выставки.

 

 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок русского языка на тему "Повторение темы «Спряжение глагола»" (5 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инженер по автоматизации производства

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 976 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Русский язык (в 2 частях)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В. и др.

    «Русский язык (в 2 частях)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В. и др.

    Тема

    § 52. Изменение глаголов по лицам и числам. Спряжение

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Урок русского языка на тему "Повторение темы «Спряжение глаголов»" (5 класс)
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В. и др.
  • Тема: § 52. Изменение глаголов по лицам и числам. Спряжение
  • 10.06.2021
  • 581
  • 28
«Русский язык (в 2 частях)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В. и др.
Урок русского языка на тему "Закрепление темы «Спряжение глаголов»" (5 класс)
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В. и др.
  • Тема: § 52. Изменение глаголов по лицам и числам. Спряжение
  • 10.06.2021
  • 1421
  • 141
«Русский язык (в 2 частях)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В. и др.
Урок русского языка на тему "Изменение глаголов по лицам и числам. Спряжение глаголов" (5 класс)
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В. и др.
  • Тема: § 52. Изменение глаголов по лицам и числам. Спряжение
  • 10.06.2021
  • 423
  • 18
«Русский язык (в 2 частях)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В. и др.
Урок русского языка на тему "Повторение тем «Инфинитив», «Изменение глаголов по лицам и числам», «Спряжение»." (5 класс)
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В. и др.
  • Тема: § 52. Изменение глаголов по лицам и числам. Спряжение
  • 10.06.2021
  • 418
  • 15
«Русский язык (в 2 частях)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.06.2021 1050
    • DOCX 82.5 кбайт
    • 39 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Градусов Александр Николаевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Градусов Александр Николаевич
    Градусов Александр Николаевич
    • На сайте: 10 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7083128
    • Всего материалов: 1686

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Родной (русский) язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 39 человек

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания учебного предмета «Родной (русский) язык» в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 105 человек из 41 региона
  • Этот курс уже прошли 1 199 человек

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по русскому языку у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 482 человека

Мини-курс

Психология семейных отношений: понимание, следствия и решения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 31 региона
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Мини-курс

Успешный педагог: навыки самозанятости, предпринимательства и финансовой грамотности

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 62 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 43 человека

Мини-курс

Психологическая экспертиза в работе с детьми и родителями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 78 человек из 38 регионов
  • Этот курс уже прошли 48 человек