Инфоурок Русский язык КонспектыУрок русского языка на тему «Повторение темы «Суффиксы прилагательных «-к-» и «-ск-»»» (6 класс).

Урок русского языка на тему «Повторение темы «Суффиксы прилагательных «-к-» и «-ск-»»» (6 класс).

Скачать материал
библиотека
материалов

Русский язык. 6 класс. Урок № 73.

 

Орфографическая разминка.

 

Задание № 1: из данных слов выпишите (на слух) только корень с чередующейся гласной.

Ключ:

Слово

Корень с чередующейся гласной

1

Зарница

1

зар-

2

касание

2

кас-

3

доскакать

3

-скак-

4

безотлагательный

4

аг-

5

скачок

5

скач-

6

возгорание

6

ор-

7

пригарь

7

арь

8

загорелый

8

ор-

9

выровненный (асфальт)

9

овн-

10

равнина

10

равн-

11

равняйся

11

равн-

12

взрастить

12

аст-

13

выращенный

13

ащ-

14

благотворительность

14

-твор-

15

ростковый

15

рост-

 

Повторение темы «Разряды имен прилагательных»

 

Задание № 2: распределите (на слух) прилагательные из предложений на 3 группы в зависимости от разряда.

(1) На улице веет теплый ветерок. (2) В летнюю пору хорошо выкупаться в реке. (3) В буреломе скрылось волчье логово. (4) Землю вспахали конным плугом. (5) С берега реки раздавались ребячьи голоса. (6) В горы спускалась тихая ночь. (7) Во всем чувствуется горячее дыхание весны. (8) Мальчишки с утра ушли в лес искать лисьи норы. (9) Мартовское солнце светило ярко. (10) Сквозь оконное стекло падали на стол лучи солнца. (11) В лесу сквозь ветки деревьев смотрят холодные звезды. (12) Снаряды упали возле каменного столба. (13) Охотники обложили медвежью берлогу. (14) Баранья шапка съехала ему на затылок. (15) Жил на свете рыцарь бедный.

Ключ-1:

Качественные

Относительные

Притяжательные

1

(1) На улице веет теплый ветерок.

(2) В летнюю пору хорошо выкупаться в реке.

(3) В буреломе скрылось волчье логово.

2

(6) В горы спускалась тихая ночь.

(4) Землю вспахали конным плугом.

(5) С берега реки раздавались ребячьи голоса.

3

(7) Во всем чувствуется горячее дыхание весны.

(9) Мартовское солнце светило ярко.

(8) Мальчишки с утра ушли в лес искать лисьи норы.

4

(11) В лесу сквозь ветки деревьев смотрят холодные звезды.

(10) Сквозь оконное стекло падали на стол лучи солнца.

(13) Охотники обложили медвежью берлогу.

5

(15) Жил на свете рыцарь бедный.

(12) Снаряды упали возле каменного столба.

(14) Баранья шапка съехала ему на затылок.

Ключ-2:

Качественные

Относительные

Притяжательные

1

(1) теплый

(2) летнюю

(3) волчье

2

(6) тихая

(4) конным

(5) ребячьи

3

(7) горячее

(9) мартовское

(8) лисьи

4

(11) холодные

(10) оконное

(13) медвежью

5

(15) бедный

(12) каменного

(14) баранья

 

Повторение темы «Одна и две «н» в суффиксах прилагательных»

 

Задание № 3: заполните таблицу, образовав от данных существительных имена прилагательные с суффиксами -н-, -онн-, -енн-, -ин-, -ан-, -ян-; суффиксы прилагательных выделите:

-н-

-онн-, -енн-

-ин-, -ан-, -ян-

 

 

 

 

(1) Машина, (2) клюква, (3) сокол, (4) корень, (5) искусство, (6) ястреб, (7) овес, (8) листва, (9) телефон, (10) осень, (11) операция, (12) восторг, (13) кожа, (14) лимон, (15) песок.

Ключ:

-н-

-онн-, -енн-

-ин-, -ан-, -ян-

1

(1) Машинный

(2) клюквенный

(3) соколиный

2

(4) коренной

(5) искусственный

(6) ястребиный

3

(9) телефонный

(8) лиственный

(7) овсяный

4

(10) осенний

(11) операционный

(13) кожаный

5

(14) лимонный

(12) восторженный

(15) песчаный

 

Повторение темы «Суффиксы прилагательных «-к-» и «-ск-»»

 

Задание № 4: выпишите из предложений словосочетания «существительное + прилагательное (с суффиксом «-к-» или «-ск-»)», распределяя их на 2 группы в зависимости от суффикса:

(1) Первый пароход был карликом по сравнению с теперешними гигант(к/ск)ими судами. (2) Уз(к/ск)ий перешеек соединяет полуостров с материком. (3) В тишине ночи раздался рез(к/ск)ий крик филина. (4) Терентий был в свое время рыбаком и поэтому великолепно знал одес(к/ск)ий берег. (5) Прежняя подневольная матрос(к/ск)ая жизнь на броненосце закончилась для него навсегда. (6) Низ(к/ск)ая шапка закрывала ему лоб. (7) Было весело смотреть на широкие киргиз(к/ск)ие степи, на дальний дымок из долины. (8) Кавказ(к/ск)ое солнце очень горячо. (9) Самый близ(к/ск)ий путь от деревни до города шел через реку. (10) К реке вела лестница со скольз(к/ск)ими ступенями. (11) На Черномор(к/ск)ом побережье Кавказа, на южном берегу Крыма цветы не исчезают круглый год. (12) Дерз(к/ск)ий ответ не понравился царю. (13) Он представил вес(к/ск)ие доказательства своей правоты. (14) В доме турист(к/ск)ой базы было шумно. (15) Было прелестное сентябрь(к/ск)ое утро. (16) На старшем брате была немец(к/ск)ая пилотка.

Ключ-1:

«-ск-»

«-к-»

1

(1) Первый пароход был карликом по сравнению с теперешними гигантскими судами.

(2) Узкий перешеек соединяет полуостров с материком.

2

(4) Терентий был в свое время рыбаком и поэтому великолепно знал одесский берег.

(3) В тишине ночи раздался резкий крик филина.

3

(5) Прежняя подневольная матросская жизнь на броненосце закончилась для него навсегда.

(6) Низкая шапка закрывала ему лоб.

4

(7) Было весело смотреть на широкие киргизские степи, на дальний дымок из долины.

(9) Самый близкий путь от деревни до города шел через реку.

5

(8) Кавказское солнце очень горячо.

(10) К реке вела лестница со скользкими ступенями.

6

(11) На Черноморском побережье Кавказа, на южном берегу Крыма цветы не исчезают круглый год.

(12) Дерзкий ответ не понравился царю.

7

(14) В доме туристской базы было шумно.

(13) Он представил веские доказательства своей правоты.

8

(15) Было прелестное сентябрьское утро.

(16) На старшем брате была немецкая пилотка.

Ключ-2:

«-ск-»

«-к-»

1

(1) гигантскими судами

(2) узкий перешеек

2

(4) одесский берег

(3) резкий крик

3

(5) матросская жизнь

(6) низкая шапка

4

(7) на киргизские степи

(9) близкий путь

5

(8) Кавказское солнце

(10) со скользкими ступенями

6

(11) на Черноморском побережье

(12) дерзкий ответ

7

(14) туристской базы

(13) веские доказательства

8

(15) сентябрьское утро

(16) немецкая пилотка

 

 

 

Повторение темы «Буквы «о», «е» после шипящих и «ц» в суффиксах прилагательных»

Задание № 5: выпишите слова в две колонки: 1) существительные с буквами «о», «е» после шипящих в суффиксах; 2) прилагательные с буквами «о», «е» после шипящих в суффиксах:

(1) Ситц…вый, (2) бельч…нок, (3) холщ…вый, (4) овраж…к, (5) снеж…к, (6) пятач…к, (7) луч…вой, (8) галч…нок, (9) замоч…к, (10) свинц…вый, (11) песц…вый, (12) ножич…к, (13) ландыш…вый,  (14) молодц…ватый.

Ключ:

существительные с буквами «о», «е» после шипящих в суффиксах

прилагательные с буквами «о», «е» после шипящих в суффиксах

1

(2) бельч…нок

(1) Ситц…вый

2

(4) овраж…к

(3) холщ…вый

3

(5) снеж…к

(7) луч…вой

4

(6) пятач…к

(10) свинц…вый

5

(8) галч…нок

(11) песц…вый

6

(9) замоч…к

(13) ландыш…вый

7

(12) ножич…к

(15) молодц…ватый

 

Задание № 6: выпишите (на слух) только прилагательные, выделяя у них суффиксы.

(1) «Станционный смотритель» - произведение А. С. Пушкина.

(2) Он мог занять ее разве что казарменными песенками.

(3) Он слышал много солдатского вранья, но сам никогда не врал.

(4) Егор уехал из поселка, не дождавшись перемены в старухиной судьбе.

(5) Его уволили из армии без сержантского чина.

(6) От платья пахло весенней свежестью.

(7) На туманном рассвете по мосту проходила какая-то женщина.

(8) Из ремесленных заведений отчисляли всех прогульщиков.

(9) Я сжег тетради с ранними своими стихами.

(10) Мы смотрели на людей в арестантской одежде.

(11) Писатель отдавал ему драгоценные запасы образов и слов.

(12) Писатель не может заставить героев действовать вопреки внутренней логике.

(13) Старик нарочно коверкал русские слова.

(14) Она стояла, закутавшись в длинную шаль.

(15) Вблизи залива открыли залежи каменного угля.

Ключ:

(1) Станционный.

(2) казарменными.

(3) солдатского.

(4) старухиной.

(5) сержантского.

(6) весенней.

(7) туманном.

(8) ремесленных.

(9) с ранними.

(10) арестантской.

(11) драгоценные.

(12) внутренней.

(13) русские.

(14) длинную.

(15) каменного.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание № 1: из данных слов выпишите (на слух) только корень с чередующейся гласной.

Задание № 2: распределите (на слух) прилагательные из предложений на 3 группы в зависимости от разряда.

Задание № 3: заполните таблицу, образовав от данных существительных имена прилагательные с суффиксами -н-, -онн-, -енн-, -ин-, -ан-, -ян-; суффиксы прилагательных выделите:

-н-

-онн-, -енн-

-ин-, -ан-, -ян-

 

 

 

 

(1) Машина, (2) клюква, (3) сокол, (4) корень, (5) искусство, (6) ястреб, (7) овес, (8) листва, (9) телефон, (10) осень, (11) операция, (12) восторг, (13) кожа, (14) лимон, (15) песок.

Задание № 4: выпишите из предложений словосочетания «существительное + прилагательное (с суффиксом «-к-» или «-ск-»)», распределяя их на 2 группы в зависимости от суффикса:

(1) Первый пароход был карликом по сравнению с теперешними гигант(к/ск)ими судами. (2) Уз(к/ск)ий перешеек соединяет полуостров с материком. (3) В тишине ночи раздался рез(к/ск)ий крик филина. (4) Терентий был в свое время рыбаком и поэтому великолепно знал одес(к/ск)ий берег. (5) Прежняя подневольная матрос(к/ск)ая жизнь на броненосце закончилась для него навсегда. (6) Низ(к/ск)ая шапка закрывала ему лоб. (7) Было весело смотреть на широкие киргиз(к/ск)ие степи, на дальний дымок из долины. (8) Кавказ(к/ск)ое солнце очень горячо.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Задание № 1: из данных слов выпишите (на слух) только корень с чередующейся гласной.

Задание № 2: распределите (на слух) прилагательные из предложений на 3 группы в зависимости от разряда.

Задание № 3: заполните таблицу, образовав от данных существительных имена прилагательные с суффиксами -н-, -онн-, -енн-, -ин-, -ан-, -ян-; суффиксы прилагательных выделите:

-н-

-онн-, -енн-

-ин-, -ан-, -ян-

 

 

 

 

(1) Машина, (2) клюква, (3) сокол, (4) корень, (5) искусство, (6) ястреб, (7) овес, (8) листва, (9) телефон, (10) осень, (11) операция, (12) восторг, (13) кожа, (14) лимон, (15) песок.

Задание № 4: выпишите из предложений словосочетания «существительное + прилагательное (с суффиксом «-к-» или «-ск-»)», распределяя их на 2 группы в зависимости от суффикса:

(1) Первый пароход был карликом по сравнению с теперешними гигант(к/ск)ими судами. (2) Уз(к/ск)ий перешеек соединяет полуостров с материком. (3) В тишине ночи раздался рез(к/ск)ий крик филина. (4) Терентий был в свое время рыбаком и поэтому великолепно знал одес(к/ск)ий берег. (5) Прежняя подневольная матрос(к/ск)ая жизнь на броненосце закончилась для него навсегда. (6) Низ(к/ск)ая шапка закрывала ему лоб. (7) Было весело смотреть на широкие киргиз(к/ск)ие степи, на дальний дымок из долины. (8) Кавказ(к/ск)ое солнце очень горячо.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Задание № 1: из данных слов выпишите (на слух) только корень с чередующейся гласной.

Задание № 2: распределите (на слух) прилагательные из предложений на 3 группы в зависимости от разряда.

Задание № 3: заполните таблицу, образовав от данных существительных имена прилагательные с суффиксами -н-, -онн-, -енн-, -ин-, -ан-, -ян-; суффиксы прилагательных выделите:

-н-

-онн-, -енн-

-ин-, -ан-, -ян-

 

 

 

 

(1) Машина, (2) клюква, (3) сокол, (4) корень, (5) искусство, (6) ястреб, (7) овес, (8) листва, (9) телефон, (10) осень, (11) операция, (12) восторг, (13) кожа, (14) лимон, (15) песок.

Задание № 4: выпишите из предложений словосочетания «существительное + прилагательное (с суффиксом «-к-» или «-ск-»)», распределяя их на 2 группы в зависимости от суффикса:

(1) Первый пароход был карликом по сравнению с теперешними гигант(к/ск)ими судами. (2) Уз(к/ск)ий перешеек соединяет полуостров с материком. (3) В тишине ночи раздался рез(к/ск)ий крик филина. (4) Терентий был в свое время рыбаком и поэтому великолепно знал одес(к/ск)ий берег. (5) Прежняя подневольная матрос(к/ск)ая жизнь на броненосце закончилась для него навсегда. (6) Низ(к/ск)ая шапка закрывала ему лоб. (7) Было весело смотреть на широкие киргиз(к/ск)ие степи, на дальний дымок из долины. (8) Кавказ(к/ск)ое солнце очень горячо.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Задание № 1: из данных слов выпишите (на слух) только корень с чередующейся гласной.

Задание № 2: распределите (на слух) прилагательные из предложений на 3 группы в зависимости от разряда.

Задание № 3: заполните таблицу, образовав от данных существительных имена прилагательные с суффиксами -н-, -онн-, -енн-, -ин-, -ан-, -ян-; суффиксы прилагательных выделите:

-н-

-онн-, -енн-

-ин-, -ан-, -ян-

 

 

 

 

(1) Машина, (2) клюква, (3) сокол, (4) корень, (5) искусство, (6) ястреб, (7) овес, (8) листва, (9) телефон, (10) осень, (11) операция, (12) восторг, (13) кожа, (14) лимон, (15) песок.

Задание № 4: выпишите из предложений словосочетания «существительное + прилагательное (с суффиксом «-к-» или «-ск-»)», распределяя их на 2 группы в зависимости от суффикса:

(1) Первый пароход был карликом по сравнению с теперешними гигант(к/ск)ими судами. (2) Уз(к/ск)ий перешеек соединяет полуостров с материком. (3) В тишине ночи раздался рез(к/ск)ий крик филина. (4) Терентий был в свое время рыбаком и поэтому великолепно знал одес(к/ск)ий берег. (5) Прежняя подневольная матрос(к/ск)ая жизнь на броненосце закончилась для него навсегда. (6) Низ(к/ск)ая шапка закрывала ему лоб. (7) Было весело смотреть на широкие киргиз(к/ск)ие степи, на дальний дымок из долины. (8) Кавказ(к/ск)ое солнце очень горячо.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

 

 

 

(9) Самый близ(к/ск)ий путь от деревни до города шел через реку. (10) К реке вела лестница со скольз(к/ск)ими ступенями. (11) На Черномор(к/ск)ом побережье Кавказа, на южном берегу Крыма цветы не исчезают круглый год. (12) Дерз(к/ск)ий ответ не понравился царю. (13) Он представил вес(к/ск)ие доказательства своей правоты. (14) В доме турист(к/ск)ой базы было шумно. (15) Было прелестное сентябрь(к/ск)ое утро. (16) На старшем брате была немец(к/ск)ая пилотка.

Задание № 5: выпишите слова в две колонки: 1) существительные с буквами «о», «е» после шипящих в суффиксах; 2) прилагательные с буквами «о», «е» после шипящих в суффиксах:

(1) Ситц…вый, (2) бельч…нок, (3) холщ…вый, (4) овраж…к, (5) снеж…к, (6) пятач…к, (7) луч…вой, (8) галч…нок, (9) замоч…к, (10) свинц…вый, (11) песц…вый, (12) ножич…к, (13) ландыш…вый,  (14) молодц…ватый.

Задание № 6: выпишите (на слух) только прилагательные, выделяя у них суффиксы.

 

 

 

 

 

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

(9) Самый близ(к/ск)ий путь от деревни до города шел через реку. (10) К реке вела лестница со скольз(к/ск)ими ступенями. (11) На Черномор(к/ск)ом побережье Кавказа, на южном берегу Крыма цветы не исчезают круглый год. (12) Дерз(к/ск)ий ответ не понравился царю. (13) Он представил вес(к/ск)ие доказательства своей правоты. (14) В доме турист(к/ск)ой базы было шумно. (15) Было прелестное сентябрь(к/ск)ое утро. (16) На старшем брате была немец(к/ск)ая пилотка.

Задание № 5: выпишите слова в две колонки: 1) существительные с буквами «о», «е» после шипящих в суффиксах; 2) прилагательные с буквами «о», «е» после шипящих в суффиксах:

(1) Ситц…вый, (2) бельч…нок, (3) холщ…вый, (4) овраж…к, (5) снеж…к, (6) пятач…к, (7) луч…вой, (8) галч…нок, (9) замоч…к, (10) свинц…вый, (11) песц…вый, (12) ножич…к, (13) ландыш…вый,  (14) молодц…ватый.

Задание № 6: выпишите (на слух) только прилагательные, выделяя у них суффиксы.

 

 

 

 

 

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

(9) Самый близ(к/ск)ий путь от деревни до города шел через реку. (10) К реке вела лестница со скольз(к/ск)ими ступенями. (11) На Черномор(к/ск)ом побережье Кавказа, на южном берегу Крыма цветы не исчезают круглый год. (12) Дерз(к/ск)ий ответ не понравился царю. (13) Он представил вес(к/ск)ие доказательства своей правоты. (14) В доме турист(к/ск)ой базы было шумно. (15) Было прелестное сентябрь(к/ск)ое утро. (16) На старшем брате была немец(к/ск)ая пилотка.

Задание № 5: выпишите слова в две колонки: 1) существительные с буквами «о», «е» после шипящих в суффиксах; 2) прилагательные с буквами «о», «е» после шипящих в суффиксах:

(1) Ситц…вый, (2) бельч…нок, (3) холщ…вый, (4) овраж…к, (5) снеж…к, (6) пятач…к, (7) луч…вой, (8) галч…нок, (9) замоч…к, (10) свинц…вый, (11) песц…вый, (12) ножич…к, (13) ландыш…вый,  (14) молодц…ватый.

Задание № 6: выпишите (на слух) только прилагательные, выделяя у них суффиксы.

 

 

 

 

 

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

(9) Самый близ(к/ск)ий путь от деревни до города шел через реку. (10) К реке вела лестница со скольз(к/ск)ими ступенями. (11) На Черномор(к/ск)ом побережье Кавказа, на южном берегу Крыма цветы не исчезают круглый год. (12) Дерз(к/ск)ий ответ не понравился царю. (13) Он представил вес(к/ск)ие доказательства своей правоты. (14) В доме турист(к/ск)ой базы было шумно. (15) Было прелестное сентябрь(к/ск)ое утро. (16) На старшем брате была немец(к/ск)ая пилотка.

Задание № 5: выпишите слова в две колонки: 1) существительные с буквами «о», «е» после шипящих в суффиксах; 2) прилагательные с буквами «о», «е» после шипящих в суффиксах:

(1) Ситц…вый, (2) бельч…нок, (3) холщ…вый, (4) овраж…к, (5) снеж…к, (6) пятач…к, (7) луч…вой, (8) галч…нок, (9) замоч…к, (10) свинц…вый, (11) песц…вый, (12) ножич…к, (13) ландыш…вый,  (14) молодц…ватый.

Задание № 6: выпишите (на слух) только прилагательные, выделяя у них суффиксы.

 

 

 

 

 

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Рыбченкова Л.М. и др.
Тема: § 47. Правописание имён прилагательных с суффиксами -к- и -ск-
Скачать материал
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.