Русский язык. 5 класс. Урок № 98.
Повторение § 43. Имя прилагательное как часть речи.
Задание № 1: выпишите из текста
словосочетания, в состав которых входят выделенные прилагательные; у
прилагательных определите падеж:
(1) Длинные тени лежат на сугробах. (2)
Вот с вершины высокого дерева упала белой пылью и рассыпалась снежная
шапка. (3) С тихим свистом прилетели, закачались на шишках хлопотливые
клесты. (4) Пестрым платочком перемахнул за стволами деревьев,
сел на сухую вершину и пустил звонкую трель барабанщик-дятел. (5)
Потоки солнечного света заливают лесные поляны. (6) Высоко
в небе застыли весенние облака.
Ключ:
(1) Длинные (И. п.) тени. (2) высокого
(Р. п.) дерева, белой (Т. п.) пылью, снежная (И. п.) шапка. (3)
С тихим (Т. п.) свистом, хлопотливые (И. п.) клесты. (4) Пестрым
(Т. п.) платочком, на сухую (В. п.) вершину, звонкую (В. п.) трель.
(5) солнечного (Р. п.) света, лесные (В. п.) поляны. (6)
весенние (И. п.) облака.
Задание № 2: просклоняйте словосочетания (1)
«весенняя пора», (2) «горячий чай»; выделите окончания прилагательных.
Ключ:
|
Именительный
|
весенняя
пора
|
горячий
чай
|
|
Родительный
|
весенней
поры
|
горячего
чая
|
|
Дательный
|
весенней
поре
|
горячему
чаю
|
|
Винительный
|
весеннюю
пору
|
горячий
чай
|
|
Творительный
|
весенней
порой
|
горячим
чаем
|
|
Предложный
|
(о)
весенней поре
|
(о)
горячем чае
|
§ 44. Правописание гласных в падежных окончаниях
прилагательных.
Правописание гласных в падежных окончаниях
прилагательных определяется по вопросу.
Именительный падеж:
Какой? – большой, огромный,
синий.
Какая? – большая, огромная,
синяя.
Какое? – большое, огромное,
синее.
Задание № 3: вставляя пропущенные буквы,
выделите окончания прилагательных, определите их падеж:
(1) С добр…м советом; (2) горяч…м
песком; (3) в дремуч…м лесу; (4) у хорош…го друга; (5) в
прозрачн…м воздухе; (6) на хмур…м небе; (7) на обрывист…м берегу;
(8) о свеж…м ветре.
Ключ:
(1) С добрым советом (Т. п.); (2)
горячим песком (Т. п.); (3) в дремучем лесу
(П. п.); (4) у хорошего друга (Р. п.); (5) в
прозрачном воздухе (П. п.); (6) на хмуром
небе (П. п.); (7) на обрывистом берегу (П. п.); (8)
о свежем ветре (П. п.).
Задание № 4: перестройте данные
словосочетания так, чтобы получились словосочетания «существительное + прилагательное»;
суффиксы прилагательных выделите:
(1) Бой барабана; (2) одеяло из шерсти,
(3) солдатик из олова, (4) тулуп из овцы, (5) гнездо ос, (6)
капля масла, (7) каша из овса, (8) мост из понтонов, (9)
гребень петуха, (10) игрушка из дерева.
Ключ:
(1) Бой барабана - барабанный
бой;
(2) одеяло из шерсти - шерстяное
одеяло,
(3) солдатик из олова - оловянный
солдатик,
(4) тулуп из овцы - овчин/ный
тулуп,
(5) гнездо ос - осиное гнездо,
(6) капля масла - масляная
капля,
(7) каша из овса - овсяная каша,
(8) мост из понтонов* - понтонный
мост,
(9) гребень петуха - петушиный
гребень,
(10) игрушка из дерева - деревянная
игрушка.
* Понтон (МАС. т. 3, стр. 289) - плоскодонное судно,
служащее опорой временного моста, а также для поддержания на воде каких-либо
сооружений или для переправы.
Задание № 5: найдите омонимы существительное
– прилагательное; определите их синтаксическую функцию:
(1) Больной человек очень слаб. – Врач дал
больному лекарство. (2) Мы пришли в столовую. – Столовые приборы нужно
вымыть. (3) Рабочий клеил на стены
обои. – Мы составили рабочий график. (4) Закончили ремонт в
ванной комнате. – По субботам дед мылся в ванной.
Ключ:
(1) Больной человек очень слаб.
– Врач дал больному лекарство. (2) Мы пришли в
столовую. – Столовые приборы нужно вымыть. (3) Рабочий клеил на стены обои. – Мы составили рабочий график. (4)
Закончили ремонт в ванной комнате. – По субботам дед мылся
в ванной.
Задание № 1: выпишите из текста
словосочетания, в состав которых входят выделенные прилагательные; у
прилагательных определите падеж:
(1)
Длинные тени
лежат на сугробах. (2) Вот с вершины высокого дерева упала белой
пылью и рассыпалась снежная шапка. (3) С тихим свистом
прилетели, закачались на шишках хлопотливые клесты. (4) Пестрым
платочком перемахнул за стволами деревьев, сел на сухую вершину и пустил
звонкую трель барабанщик-дятел. (5) Потоки солнечного
света заливают лесные поляны. (6) Высоко в небе застыли весенние
облака.
Задание № 2: просклоняйте словосочетания (1)
«весенняя пора», (2) «горячий чай»; выделите окончания прилагательных.
Задание
№ 3: вставляя
пропущенные буквы, выделите окончания прилагательных, определите их падеж:
(1) С добр…м советом; (2) горяч…м
песком; (3) в дремуч…м лесу; (4) у хорош…го друга; (5) в
прозрачн…м воздухе; (6) на хмур…м небе; (7) на обрывист…м берегу;
(8) о свеж…м ветре.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 1: выпишите из текста
словосочетания, в состав которых входят выделенные прилагательные; у
прилагательных определите падеж:
(1)
Длинные
тени лежат на сугробах. (2) Вот с вершины высокого дерева упала белой
пылью и рассыпалась снежная шапка. (3) С тихим свистом
прилетели, закачались на шишках хлопотливые клесты. (4) Пестрым
платочком перемахнул за стволами деревьев, сел на сухую вершину и пустил
звонкую трель барабанщик-дятел. (5) Потоки солнечного
света заливают лесные поляны. (6) Высоко в небе застыли весенние
облака.
Задание № 2: просклоняйте словосочетания (1)
«весенняя пора», (2) «горячий чай»; выделите окончания прилагательных.
Задание
№ 3: вставляя
пропущенные буквы, выделите окончания прилагательных, определите их падеж:
(1) С добр…м советом; (2) горяч…м
песком; (3) в дремуч…м лесу; (4) у хорош…го друга; (5) в
прозрачн…м воздухе; (6) на хмур…м небе; (7) на обрывист…м берегу;
(8) о свеж…м ветре.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 1: выпишите из текста
словосочетания, в состав которых входят выделенные прилагательные; у
прилагательных определите падеж:
(1)
Длинные
тени лежат на сугробах. (2) Вот с вершины высокого дерева упала белой
пылью и рассыпалась снежная шапка. (3) С тихим свистом
прилетели, закачались на шишках хлопотливые клесты. (4) Пестрым
платочком перемахнул за стволами деревьев, сел на сухую вершину и пустил
звонкую трель барабанщик-дятел. (5) Потоки солнечного
света заливают лесные поляны. (6) Высоко в небе застыли весенние
облака.
Задание № 2: просклоняйте словосочетания (1)
«весенняя пора», (2) «горячий чай»; выделите окончания прилагательных.
Задание
№ 3: вставляя
пропущенные буквы, выделите окончания прилагательных, определите их падеж:
(1) С добр…м советом; (2) горяч…м
песком; (3) в дремуч…м лесу; (4) у хорош…го друга; (5) в
прозрачн…м воздухе; (6) на хмур…м небе; (7) на обрывист…м берегу;
(8) о свеж…м ветре.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 1: выпишите из текста
словосочетания, в состав которых входят выделенные прилагательные; у
прилагательных определите падеж:
(1)
Длинные
тени лежат на сугробах. (2) Вот с вершины высокого дерева упала белой
пылью и рассыпалась снежная шапка. (3) С тихим свистом
прилетели, закачались на шишках хлопотливые клесты. (4) Пестрым
платочком перемахнул за стволами деревьев, сел на сухую вершину и пустил
звонкую трель барабанщик-дятел. (5) Потоки солнечного
света заливают лесные поляны. (6) Высоко в небе застыли весенние
облака.
Задание № 2: просклоняйте словосочетания (1)
«весенняя пора», (2) «горячий чай»; выделите окончания прилагательных.
Задание
№ 3: вставляя
пропущенные буквы, выделите окончания прилагательных, определите их падеж:
(1) С добр…м советом; (2) горяч…м
песком; (3) в дремуч…м лесу; (4) у хорош…го друга; (5) в
прозрачн…м воздухе; (6) на хмур…м небе; (7) на обрывист…м берегу;
(8) о свеж…м ветре.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 1: выпишите из текста
словосочетания, в состав которых входят выделенные прилагательные; у
прилагательных определите падеж:
(1)
Длинные
тени лежат на сугробах. (2) Вот с вершины высокого дерева упала белой
пылью и рассыпалась снежная шапка. (3) С тихим свистом
прилетели, закачались на шишках хлопотливые клесты. (4) Пестрым
платочком перемахнул за стволами деревьев, сел на сухую вершину и пустил
звонкую трель барабанщик-дятел. (5) Потоки солнечного
света заливают лесные поляны. (6) Высоко в небе застыли весенние
облака.
Задание № 2: просклоняйте словосочетания (1)
«весенняя пора», (2) «горячий чай»; выделите окончания прилагательных.
Задание
№ 3: вставляя
пропущенные буквы, выделите окончания прилагательных, определите их падеж:
(1) С добр…м советом; (2) горяч…м
песком; (3) в дремуч…м лесу; (4) у хорош…го друга; (5) в
прозрачн…м воздухе; (6) на хмур…м небе; (7) на обрывист…м берегу;
(8) о свеж…м ветре.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 4: перестройте данные
словосочетания так, чтобы получились словосочетания «существительное + прилагательное»;
суффиксы прилагательных выделите:
(1) Бой барабана; (2) одеяло из
шерсти, (3) солдатик из олова, (4) тулуп из овцы, (5) гнездо
ос, (6) капля масла, (7) каша из овса, (8) мост из
понтонов, (9) гребень петуха, (10) игрушка из дерева.
Задание
№ 5: найдите
омонимы существительное – прилагательное;
определите их синтаксическую функцию:
(1) Больной человек очень слаб. – Врач дал больному
лекарство. (2) Мы пришли в столовую. – Столовые приборы нужно вымыть. (3)
Рабочий клеил на стены обои. – Мы составили
рабочий график. (4) Закончили ремонт в ванной комнате. – По
субботам дед мылся в ванной.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 4: перестройте данные
словосочетания так, чтобы получились словосочетания «существительное + прилагательное»;
суффиксы прилагательных выделите:
(1) Бой барабана; (2) одеяло из
шерсти, (3) солдатик из олова, (4) тулуп из овцы, (5)
гнездо ос, (6) капля масла, (7) каша из овса, (8) мост из
понтонов, (9) гребень петуха, (10) игрушка из дерева.
Задание
№ 5: найдите
омонимы существительное – прилагательное;
определите их синтаксическую функцию:
(1) Больной человек очень слаб. – Врач дал
больному лекарство. (2) Мы пришли в столовую. – Столовые приборы нужно
вымыть. (3) Рабочий клеил на стены
обои. – Мы составили рабочий график. (4) Закончили ремонт в
ванной комнате. – По субботам дед мылся в ванной.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 4: перестройте данные
словосочетания так, чтобы получились словосочетания «существительное + прилагательное»;
суффиксы прилагательных выделите:
(1) Бой барабана; (2) одеяло из
шерсти, (3) солдатик из олова, (4) тулуп из овцы, (5)
гнездо ос, (6) капля масла, (7) каша из овса, (8) мост из
понтонов, (9) гребень петуха, (10) игрушка из дерева.
Задание
№ 5: найдите
омонимы существительное – прилагательное;
определите их синтаксическую функцию:
(1) Больной человек очень слаб. – Врач дал
больному лекарство. (2) Мы пришли в столовую. – Столовые приборы нужно
вымыть. (3) Рабочий клеил на стены
обои. – Мы составили рабочий график. (4) Закончили ремонт в
ванной комнате. – По субботам дед мылся в ванной.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 4: перестройте данные
словосочетания так, чтобы получились словосочетания «существительное + прилагательное»;
суффиксы прилагательных выделите:
(1) Бой барабана; (2) одеяло из
шерсти, (3) солдатик из олова, (4) тулуп из овцы, (5)
гнездо ос, (6) капля масла, (7) каша из овса, (8) мост из
понтонов, (9) гребень петуха, (10) игрушка из дерева.
Задание
№ 5: найдите
омонимы существительное – прилагательное;
определите их синтаксическую функцию:
(1) Больной человек очень слаб. – Врач дал
больному лекарство. (2) Мы пришли в столовую. – Столовые приборы нужно
вымыть. (3) Рабочий клеил на стены
обои. – Мы составили рабочий график. (4) Закончили ремонт в
ванной комнате. – По субботам дед мылся в ванной.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 4: перестройте данные словосочетания
так, чтобы получились словосочетания «существительное + прилагательное»;
суффиксы прилагательных выделите:
(1) Бой барабана; (2) одеяло из
шерсти, (3) солдатик из олова, (4) тулуп из овцы, (5)
гнездо ос, (6) капля масла, (7) каша из овса, (8) мост из
понтонов, (9) гребень петуха, (10) игрушка из дерева.
Задание
№ 5: найдите
омонимы существительное – прилагательное;
определите их синтаксическую функцию:
(1) Больной человек очень слаб. – Врач дал
больному лекарство. (2) Мы пришли в столовую. – Столовые приборы нужно
вымыть. (3) Рабочий клеил на стены
обои. – Мы составили рабочий график. (4) Закончили ремонт в
ванной комнате. – По субботам дед мылся в ванной.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.