Урок русского языка на тему "Правописание гласных в суффиксах имен прилагательных" (5 класс)

Русский язык. 5 класс. Урок № 101.

§ 44. Правописание гласных в суффиксах имен прилагательных.

К/з:

После шипящих и «ц» в окончаниях прилагательных под ударением пишется буква «о», без ударения - буква «е»:

Большóго, хорóшего.

Задание № 1: от существительных, данных в скобках, образуйте прилагательные с суффиксом "-ов-" или "-ев-"; суффиксы выделите; графически объясните написание:

(1) Свинец (пуля), (2) (кварц) стекло, (3) (камыш) крыша, (4) (холст) мешок, (5) (плюш) шуба, (6) (ситец) платье, (7) (ключ) вода, (8) (вещь) сумка, (9) (плечо) сустав, (10) ландыш (капли), (11) (песец) мех, (12) (морж) ус.

Ключ:

(1) Свинец (пуля) - свинцóвая пуля,

(2) (кварц) стекло - квáрцевое стекло,

(3) (камыш) крыша - камышóвая крыша,

(4) (холст) мешок - холщóвый мешок,

(5) (плюш) шуба - плюшевая шуба,

(6) (ситец) платье - сѝтцевое платье,

(7) (ключ) вода - ключевáя вода,

(8) (вещь) сумка - вещевáя сумка,

(9) (плечо) сустав - плечевóй сустав,

(10) (ландыш) капли - лáндышевые капли,

(11) (песец) мех - песцóвый мех,

(12) (морж) ус - моржóвый ус.

§ 45. Краткие прилагательные.

К/з:

1. Краткие прилагательные отвечают на вопросы «каков?», «какова?», «каково?», «каковы?»

Каков? интересен      (м. р.)

Какова? интересна (ж. р.)

Каково? интересно (ср. р.)

Каковы? интересны (мн. ч.)

2. Краткие прилагательные изменяются по числам и родам (в единственном числе). По падежам краткие прилагательные не изменяются.

3. Краткие прилагательные с основой на шипящую пишутся без «ь»:

Жгуч, линюч, горяч.

4. В предложении краткие прилагательные являются сказуемыми:

Напиток (каков?) шипуч.

Лес (каков?) дремуч.

Задание № 2: замените полные прилагательные краткими; в кратких формах выделите окончания:

(1) Хитрый зверь, (2) ловкий спортсмен, (2) скрипучий снег, (4) белая скатерть, (5) пахучий цветок, (6) колючий еж, (7) мягкий калач, (8) шипучий лимонад, (9) смелый разведчик, (10) линючая ткань.

Ключ:

(1) Хитрый зверь - зверь хитер   ,  

(2) ловкий спортсмен - спортсмен ловок

(2) скрипучий снег - снег скрипуч   ,

(4) белая скатерть - скатерть бела,

(5) пахучий цветок - цветок пахуч   ,

(6) колючий еж - еж колюч   ,

(7) мягкий калач - калач мягок   ,

(8) шипучий лимонад - лимонад шипуч    ,

(9) смелый разведчик - разведчик смел   ,

(10) линючая ткань - ткань линюча.

Задание № 3: замените краткие формы прилагательных полными; в полных формах выделите окончания:

День хорош     - хороший день.

(1) Успех блестящ; (2) ночь темна; (3) парк красив; (4) ёж колюч; (5) ландыш пахуч; (6) речь выразительна; (7) пирог горяч; (8) рожь высока; (9) луч ярок; (10) осень прекрасна.

Ключ:

(1) Успех блестящ    - блестящий успех;

(2) ночь темна - темная ночь;

(3) парк красив    - красивый парк;

(4) ёж колюч    - колючий еж;

(5) ландыш пахуч    - пахучий ландыш;

(6) речь выразительна - выразительная речь;

(7) пирог горяч    - горячий пирог;

(8) рожь высока - высокая рожь;

(9) луч ярок     - яркий луч;

(10) осень прекрасна - прекрасная осень.

Задание № 4: подчеркните грамматическую основу предложений; составьте их схемы:

(1) Мир без песен неинтересен. (2) Грибы в траве нарядны. (3) Груздь белоснежен, хрупок, скользок. (4) Корень ученья горек, а плод сладок. (5) Хоть наг, да прав. (6) Комнаты в доме просторны и светлы.

Ключ:

(1) Мир без песен неинтересен. [                ].

(2) Грибы в траве нарядны. [                ].

(3) Груздь белоснежен, хрупок, скользок.  [               ,         ,       ].

(4) Корень ученья горек, а плод сладок. [                ], а [               ].

(5) Хоть наг, да прав. [         , да          ].

(6) Комнаты в доме просторны и светлы. [                 и         ].

Домашнее задание: упражнение 337 (переписать предложения, краткие прилагательные подчеркнуть как члены предложения (над краткими прилагательными подписать сокращенно «кр. пр.»)).

Задание № 1: от существительных, данных в скобках, образуйте прилагательные с суффиксом "-ов-" или "-ев-"; суффиксы выделите; графически объясните написание:

(1) Свинец (пуля), (2) (кварц) стекло, (3) (камыш) крыша, (4) (холст) мешок, (5) (плюш) шуба, (6) (ситец) платье, (7) (ключ) вода, (8) (вещь) сумка, (9) (плечо) сустав, (10) ландыш (капли), (11) (песец) мех, (12) (морж) ус.

Задание № 2: замените полные прилагательные краткими; в кратких формах выделите окончания:

(1) Хитрый зверь, (2) ловкий спортсмен, (2) скрипучий снег, (4) белая скатерть, (5) пахучий цветок, (6) колючий еж, (7) мягкий калач, (8) шипучий лимонад, (9) смелый разведчик, (10) линючая ткань.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: от существительных, данных в скобках, образуйте прилагательные с суффиксом "-ов-" или "-ев-"; суффиксы выделите; графически объясните написание:

(1) Свинец (пуля), (2) (кварц) стекло, (3) (камыш) крыша, (4) (холст) мешок, (5) (плюш) шуба, (6) (ситец) платье, (7) (ключ) вода, (8) (вещь) сумка, (9) (плечо) сустав, (10) ландыш (капли), (11) (песец) мех, (12) (морж) ус.

Задание № 2: замените полные прилагательные краткими; в кратких формах выделите окончания:

(1) Хитрый зверь, (2) ловкий спортсмен, (2) скрипучий снег, (4) белая скатерть, (5) пахучий цветок, (6) колючий еж, (7) мягкий калач, (8) шипучий лимонад, (9) смелый разведчик, (10) линючая ткань.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: от существительных, данных в скобках, образуйте прилагательные с суффиксом "-ов-" или "-ев-"; суффиксы выделите; графически объясните написание:

(1) Свинец (пуля), (2) (кварц) стекло, (3) (камыш) крыша, (4) (холст) мешок, (5) (плюш) шуба, (6) (ситец) платье, (7) (ключ) вода, (8) (вещь) сумка, (9) (плечо) сустав, (10) ландыш (капли), (11) (песец) мех, (12) (морж) ус.

Задание № 2: замените полные прилагательные краткими; в кратких формах выделите окончания:

(1) Хитрый зверь, (2) ловкий спортсмен, (2) скрипучий снег, (4) белая скатерть, (5) пахучий цветок, (6) колючий еж, (7) мягкий калач, (8) шипучий лимонад, (9) смелый разведчик, (10) линючая ткань.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: от существительных, данных в скобках, образуйте прилагательные с суффиксом "-ов-" или "-ев-"; суффиксы выделите; графически объясните написание:

(1) Свинец (пуля), (2) (кварц) стекло, (3) (камыш) крыша, (4) (холст) мешок, (5) (плюш) шуба, (6) (ситец) платье, (7) (ключ) вода, (8) (вещь) сумка, (9) (плечо) сустав, (10) ландыш (капли), (11) (песец) мех, (12) (морж) ус.

Задание № 2: замените полные прилагательные краткими; в кратких формах выделите окончания:

(1) Хитрый зверь, (2) ловкий спортсмен, (2) скрипучий снег, (4) белая скатерть, (5) пахучий цветок, (6) колючий еж, (7) мягкий калач, (8) шипучий лимонад, (9) смелый разведчик, (10) линючая ткань.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: от существительных, данных в скобках, образуйте прилагательные с суффиксом "-ов-" или "-ев-"; суффиксы выделите; графически объясните написание:

(1) Свинец (пуля), (2) (кварц) стекло, (3) (камыш) крыша, (4) (холст) мешок, (5) (плюш) шуба, (6) (ситец) платье, (7) (ключ) вода, (8) (вещь) сумка, (9) (плечо) сустав, (10) ландыш (капли), (11) (песец) мех, (12) (морж) ус.

Задание № 2: замените полные прилагательные краткими; в кратких формах выделите окончания:

(1) Хитрый зверь, (2) ловкий спортсмен, (2) скрипучий снег, (4) белая скатерть, (5) пахучий цветок, (6) колючий еж, (7) мягкий калач, (8) шипучий лимонад, (9) смелый разведчик, (10) линючая ткань.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: от существительных, данных в скобках, образуйте прилагательные с суффиксом "-ов-" или "-ев-"; суффиксы выделите; графически объясните написание:

(1) Свинец (пуля), (2) (кварц) стекло, (3) (камыш) крыша, (4) (холст) мешок, (5) (плюш) шуба, (6) (ситец) платье, (7) (ключ) вода, (8) (вещь) сумка, (9) (плечо) сустав, (10) ландыш (капли), (11) (песец) мех, (12) (морж) ус.

Задание № 2: замените полные прилагательные краткими; в кратких формах выделите окончания:

(1) Хитрый зверь, (2) ловкий спортсмен, (2) скрипучий снег, (4) белая скатерть, (5) пахучий цветок, (6) колючий еж, (7) мягкий калач, (8) шипучий лимонад, (9) смелый разведчик, (10) линючая ткань.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: от существительных, данных в скобках, образуйте прилагательные с суффиксом "-ов-" или "-ев-"; суффиксы выделите; графически объясните написание:

(1) Свинец (пуля), (2) (кварц) стекло, (3) (камыш) крыша, (4) (холст) мешок, (5) (плюш) шуба, (6) (ситец) платье, (7) (ключ) вода, (8) (вещь) сумка, (9) (плечо) сустав, (10) ландыш (капли), (11) (песец) мех, (12) (морж) ус.

Задание № 2: замените полные прилагательные краткими; в кратких формах выделите окончания:

(1) Хитрый зверь, (2) ловкий спортсмен, (2) скрипучий снег, (4) белая скатерть, (5) пахучий цветок, (6) колючий еж, (7) мягкий калач, (8) шипучий лимонад, (9) смелый разведчик, (10) линючая ткань.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 3: замените краткие формы прилагательных полными; в полных формах выделите окончания:

День хорош     - хороший день.

(1) Успех блестящ; (2) ночь темна; (3) парк красив; (4) ёж колюч; (5) ландыш пахуч; (6) речь выразительна; (7) пирог горяч; (8) рожь высока; (9) луч ярок; (10) осень прекрасна.

Задание № 4: подчеркните грамматическую основу предложений; составьте их схемы:

(1) Мир без песен неинтересен. (2) Грибы в траве нарядны. (3) Груздь белоснежен, хрупок, скользок. (4) Корень ученья горек, а плод сладок. (5) Хоть наг, да прав. (6) Комнаты в доме просторны и светлы.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 3: замените краткие формы прилагательных полными; в полных формах выделите окончания:

День хорош     - хороший день.

(1) Успех блестящ; (2) ночь темна; (3) парк красив; (4) ёж колюч; (5) ландыш пахуч; (6) речь выразительна; (7) пирог горяч; (8) рожь высока; (9) луч ярок; (10) осень прекрасна.

Задание № 4: подчеркните грамматическую основу предложений; составьте их схемы:

(1) Мир без песен неинтересен. (2) Грибы в траве нарядны. (3) Груздь белоснежен, хрупок, скользок. (4) Корень ученья горек, а плод сладок. (5) Хоть наг, да прав. (6) Комнаты в доме просторны и светлы.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 3: замените краткие формы прилагательных полными; в полных формах выделите окончания:

День хорош     - хороший день.

(1) Успех блестящ; (2) ночь темна; (3) парк красив; (4) ёж колюч; (5) ландыш пахуч; (6) речь выразительна; (7) пирог горяч; (8) рожь высока; (9) луч ярок; (10) осень прекрасна.

Задание № 4: подчеркните грамматическую основу предложений; составьте их схемы:

(1) Мир без песен неинтересен. (2) Грибы в траве нарядны. (3) Груздь белоснежен, хрупок, скользок. (4) Корень ученья горек, а плод сладок. (5) Хоть наг, да прав. (6) Комнаты в доме просторны и светлы.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 3: замените краткие формы прилагательных полными; в полных формах выделите окончания:

День хорош     - хороший день.

(1) Успех блестящ; (2) ночь темна; (3) парк красив; (4) ёж колюч; (5) ландыш пахуч; (6) речь выразительна; (7) пирог горяч; (8) рожь высока; (9) луч ярок; (10) осень прекрасна.

Задание № 4: подчеркните грамматическую основу предложений; составьте их схемы:

(1) Мир без песен неинтересен. (2) Грибы в траве нарядны. (3) Груздь белоснежен, хрупок, скользок. (4) Корень ученья горек, а плод сладок. (5) Хоть наг, да прав. (6) Комнаты в доме просторны и светлы.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 3: замените краткие формы прилагательных полными; в полных формах выделите окончания:

День хорош     - хороший день.

(1) Успех блестящ; (2) ночь темна; (3) парк красив; (4) ёж колюч; (5) ландыш пахуч; (6) речь выразительна; (7) пирог горяч; (8) рожь высока; (9) луч ярок; (10) осень прекрасна.

Задание № 4: подчеркните грамматическую основу предложений; составьте их схемы:

(1) Мир без песен неинтересен. (2) Грибы в траве нарядны. (3) Груздь белоснежен, хрупок, скользок. (4) Корень ученья горек, а плод сладок. (5) Хоть наг, да прав. (6) Комнаты в доме просторны и светлы.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 3: замените краткие формы прилагательных полными; в полных формах выделите окончания:

День хорош     - хороший день.

(1) Успех блестящ; (2) ночь темна; (3) парк красив; (4) ёж колюч; (5) ландыш пахуч; (6) речь выразительна; (7) пирог горяч; (8) рожь высока; (9) луч ярок; (10) осень прекрасна.

Задание № 4: подчеркните грамматическую основу предложений; составьте их схемы:

(1) Мир без песен неинтересен. (2) Грибы в траве нарядны. (3) Груздь белоснежен, хрупок, скользок. (4) Корень ученья горек, а плод сладок. (5) Хоть наг, да прав. (6) Комнаты в доме просторны и светлы.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 3: замените краткие формы прилагательных полными; в полных формах выделите окончания:

День хорош     - хороший день.

(1) Успех блестящ; (2) ночь темна; (3) парк красив; (4) ёж колюч; (5) ландыш пахуч; (6) речь выразительна; (7) пирог горяч; (8) рожь высока; (9) луч ярок; (10) осень прекрасна.

Задание № 4: подчеркните грамматическую основу предложений; составьте их схемы:

(1) Мир без песен неинтересен. (2) Грибы в траве нарядны. (3) Груздь белоснежен, хрупок, скользок. (4) Корень ученья горек, а плод сладок. (5) Хоть наг, да прав. (6) Комнаты в доме просторны и светлы.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------