Инфоурок Русский язык КонспектыУрок русского языка на тему «Профессионализмы» (6 класс).

Урок русского языка на тему «Профессионализмы» (6 класс).

Скачать материал
библиотека
материалов

Русский язык. 6 класс. Урок № 31.

 

Орфографическая разминка.

 

Задание № 1: вставьте пропущенные буквы, объясняя написание:

(1) Айсбер…, (2) брош…ра, (3) ж…кей, (4) л…кторий, (5) ц…када, (6) л…леять, (7) ж…ри, (8) н…взгода, (9) кв...ртал, (10) л…уреат, (11) прер…я, (12) сув…нир, (13) кро(с/сс)ворд, (14) план…тарий, (15) параш…т, (16) ц…новка.

Ключ:

(1) Айсберг, (2) брошюра, (3) жокей, (4) лекторий, (5) цикада, (6) лелеять, (7) жюри, (8) невзгода, (9) квартал, (10) лауреат, (11) прерия, (12) сувенир, (13) кроссворд, (14) планетарий, (15) парашют, (16) циновка.

 

Повторение темы «Иноязычные слова».

 

Задание № 2: объясните значение следующих иноязычных слов, используя «Материал для справок» (в скобках указано, из какого языка слово пришло в русский язык):

(1) Аббревиатура (итал.), (2) абзац (нем.), (3) абонемент (фр.), (4) абонент (нем.), (5) абориген (лат.), (6) абсурд (лат.), (7) авангард (фр.), (8) автограф (фр.), (9) адаптация (лат.), (10) аккорд (ит.), (11) аксиома (греч.), (12) акустика (греч.), (13) альманах (лат.), (14) альтруизм (фр.), (15) аморфный (греч.).

Материал для справок: (А) часть войска, выдвинутая вперед для защиты главных сил; (Б) раздел физики, изучающий звук; (В) лицо или учреждение, имеющее телефон; (Г) отступ (красная строка) в тексте; (Д) готовность бескорыстно действовать в пользу других, забывая о своих интересах; (Е) приспособление организма к условиям среды; (Ж) отдел библиотеки, где книги выдаются на дом; (З) бесформенный, неопределенно-расплывчатый; (И) сочетание нескольких музыкальных звуков, воспринимаемых как звуковое единство; (К) коренной житель страны, местности; (Л) сложносокращенное слово; (М) собственноручная, обычно памятная, надпись или подпись; (Н) нелепость, бессмыслица; (О) суждение, принимаемое без доказательств; (П) непериодический литературный сборник произведений разных авторов.

Ключ:

Слово

Буква-соответствие

Лексическое значение

1

аббревиатура (итал.)

Л

сложносокращенное слово

2

абзац (нем.)

Г

отступ (красная строка) в тексте

3

абонемент (фр.)

Ж

отдел библиотеки, где книги выдаются на дом

4

абонент (нем.)

В

лицо или учреждение, имеющее телефон

5

абориген (лат.)

К

коренной житель страны, местности

6

абсурд (лат.)

Н

нелепость, бессмыслица

7

авангард (фр.)

А

часть войска, выдвинутая вперед для защиты главных сил

8

автограф (фр.)

М

собственноручная, обычно памятная, надпись или подпись

9

адаптация (лат.)

Е

приспособление организма к условиям среды

10

аккорд (ит.)

И

сочетание нескольких музыкальных звуков, воспринимаемых как звуковое единство

11

аксиома (греч.)

О

суждение, принимаемое без доказательств

12

акустика (греч.)

Б

раздел физики, изучающий звук

13

альманах (лат.)

П

непериодический литературный сборник произведений разных авторов

14

альтруизм (фр.)

Д

готовность бескорыстно действовать в пользу других, забывая о своих интересах

15

аморфный (греч.)

З

бесформенный, неопределенно-расплывчатый

 

 

Повторение темы «Устаревшие слова».

 

Задание № 3: распределите слова на 2 группы: 1) устаревшие; 2) неологизмы:

(1) Лайфхак, (2) хэш-тег, (3) перст, (4) урядник, (5) смерд, (6) флешмоб, (7) почтмейстер, (8) шелом, (9) тюнинг, (10) процессор.

 

Ключ:

Устаревшие слова

Новые слова

1

(3) перст

(1) лайфхак

2

(4) урядник

(2) хэш-тег

3

(5) смерд

(6) флешмоб

4

(7) почтмейстер

(9) тюнинг

5

(8) шелом

(10) процессор

 

Примечание: смерд – в Древней Руси – крестьянин, земледелец.

 

Повторение темы «Диалектизмы».

 

Задание № 4: из данных предложений выпишите диалектизмы; объясните их значение, подбирая синонимы из «Материала для справок»:

(1) Чех у них по-нашему гутарит. (2) Филин хлопнул крылом, вспорхнул, полетел; певень полуночник хлопнул крылом, залился. (3) Кажинный день сорок стаканов москворецкой воды выпивал. (4) Ильинична махнула рукой и отвернулась, комкая у глаз расшитый утиральник. (5) Поначалу я принял зеленя за всходы яровой пшеницы. (6) Старый кот к махотке крaдется на парное молоко. (7) Ещё помню серники с красной головкой на жёлтом.

Материал для справок: говорить; петух; каждый; полотенце; озимые; глиняный горшок; крадётся; спички.

Ключ:

(1) Чех у них по-нашему гутарит (говорит). (2) Филин хлопнул крылом, вспорхнул, полетел; певень (петух) полуночник хлопнул крылом, залился. (3) Кажинный (каждый) день сорок стаканов москворецкой воды выпивал. (4) Ильинична махнула рукой и отвернулась, комкая у глаз расшитый утиральник (полотенце). (5) Поначалу я принял зеленя (озимые) за всходы яровой пшеницы. (6) Старый кот к махотке (глиняному горшку) крaдется на парное молоко. (7) Ещё помню серники (спички) с красной головкой на жёлтом.

 

§ 22. Профессионализмы.

 

Профессионализмы – это слова, связанные с определенной профессией или специальностью людей.

Атом (физика), кислота (химия), фонетика (лингвистика), уравнение (математика), бактерия (биология).

 

Задание № 5: опираясь на лексическое значение, определите, о каком профессионализме идет речь (см. «Материал для справок»):

(а) Окончание; (б) отходы, получающиеся при обогащении полезных ископаемых; (в) повар на судне; (г) рулевое колесо автомобиля; (д) заголовок крупным шрифтом, общий для нескольких статей в газете; (е) способ печати; (ж) разновидности кавычек; (з) тяжёлый молот для дробления камней; (и) вес без тары и упаковки; (к) задняя часть судна.

Материал для справок: (1) хвост (горн.), (2) флексия (лингв.), (3) шапка (спец.), (4) кок (морск.), (5) нетто (спец.), (6) баранка (прост.), (7) офсет (полигр.), (8) балда (горн.), (9) ёлочки, лапки (полигр.), (10) корма (морск.).

Ключ:

(1) Хвост (горн.)(б) отходы, получающиеся при обогащении полезных ископаемых;

(2) флексия (лингв.)(а) окончание;

(3) шапка (спец.)(д) заголовок крупным шрифтом, общий для нескольких статей в газете;

(4) кок (морск.) (в) повар на судне;

(5) нетто (спец.)(и) вес без тары и упаковки;

(6) баранка (прост.)(г) рулевое колесо автомобиля;

(7) офсет (полигр.)(е) способ печати;

(8) балда (горн.)(з) тяжёлый молот для дробления камней;

(9) ёлочки, лапки (полигр.)(ж) разновидности кавычек;

(10) корма (морск.) (к) задняя часть судна.

 

Задание № 6: из данного перечня выпишите профессионализмы, связанные с темой «Спорт»:

(1) Опера, (2) артиллерия, (3) кросс, (4) зарядка, (5) снаряд, (6) десант, (7) кларнет, (8) слалом, (9) соната, (10) речитатив, (11) бомбардировка, (12) патрон, (13) регби, (14) гобой, (15) зенитка, (16) аут, (17) тайм, (18) ноктюрн, (19) ксилофон, (20) бруствер, (21) спринтер.

Ключ:

Музыка

Армия

Спорт

1

(1) опера

(2) артиллерия

(3) кросс

2

(7) кларнет

(5) снаряд

(4) зарядка

3

(9) соната

(6) десант

(8) слалом*

4

(10) речитатив*

(11) бомбардировка

(13) регби*

5

(14) гобой*

(12) патрон

(16) аут*

6

(18) ноктюрн*

(15) зенитка*

(17) тайм*

7

(19) ксилофон*

(20) бруствер*

(21) спринтер*

 

Примечания:

* Речитатив - вокальная форма, воспроизводящая в пении интонацию и ритмику речи.

* Гобой - духовой деревянный музыкальный инструмент, по высоте звука средний между кларнетом и флейтой.

* Ноктюрн - небольшое лирическое музыкальное произведение.

* Ксилофон - ударный музыкальный инструмент, состоящий из 3 - 4 рядов специально подобранных деревянных брусочков (лежащих на соломенных жгутах или жильных струнах), по которым ударяют двумя деревянными молоточками.

 

* Зенитка - зенитное орудие (зенитный - предназначенный, служащий для стрельбы по воздушным целям).

* Бруствер - земляная насыпь, вал на наружной стороне окопа для укрытия бойцов и орудий от неприятельского огня.

 

* Слалом - скоростной спуск на лыжах с горы по извилистому маршруту, обозначенному контрольными флажками.

* Регби - разновидность футбола, игра в овальный мяч, который игроки могут брать в руки.

* Аут - в спортивных играх: перелет мяча, шайбы за черту, ограничивающую поле игры.

* Тайм - часть спортивной игры, устанавливаемая по времени (например, в футболе - половина отведенного времени).

* Спринтер - спортсмен, специалист по спринту (спринт - бег, плавание и т. д. на короткую дистанцию).

 

 

Упражнение № 174.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание № 1: вставьте пропущенные буквы, объясняя написание:

(1) Айсбер…, (2) брош…ра, (3) ж…кей, (4) л…кторий, (5) ц…када, (6) л…леять, (7) ж…ри, (8) н…взгода, (9) кв...ртал, (10) л…уреат, (11) прер…я, (12) сув…нир, (13) кро(с/сс)ворд, (14) план…тарий, (15) параш…т, (16) ц…новка.

Задание № 2: объясните значение следующих иноязычных слов, используя «Материал для справок» (в скобках указано, из какого языка слово пришло в русский язык):

(1) Аббревиатура (итал.), (2) абзац (нем.), (3) абонемент (фр.), (4) абонент (нем.), (5) абориген (лат.), (6) абсурд (лат.), (7) авангард (фр.), (8) автограф (фр.), (9) адаптация (лат.), (10) аккорд (ит.), (11) аксиома (греч.), (12) акустика (греч.), (13) альманах (лат.), (14) альтруизм (фр.), (15) аморфный (греч.).

Материал для справок: (А) часть войска, выдвинутая вперед для защиты главных сил; (Б) раздел физики, изучающий звук; (В) лицо или учреждение, имеющее телефон; (Г) отступ (красная строка) в тексте; (Д) готовность бескорыстно действовать в пользу других, забывая о своих интересах; (Е) приспособление организма к условиям среды; (Ж) отдел библиотеки, где книги выдаются на дом; (З) бесформенный, неопределенно-расплывчатый; (И) сочетание нескольких музыкальных звуков, воспринимаемых как звуковое единство; (К) коренной житель страны, местности; (Л) сложносокращенное слово; (М) собственноручная, обычно памятная, надпись или подпись; (Н) нелепость, бессмыслица; (О) суждение, принимаемое без доказательств; (П) непериодический литературный сборник произведений разных авторов.

Задание № 3: распределите слова на 2 группы: 1) устаревшие; 2) неологизмы:

(1) Лайфхак, (2) хэш-тег, (3) перст, (4) урядник, (5) смерд, (6) флешмоб, (7) почтмейстер, (8) шелом, (9) тюнинг, (10) процессор.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Задание № 1: вставьте пропущенные буквы, объясняя написание:

(1) Айсбер…, (2) брош…ра, (3) ж…кей, (4) л…кторий, (5) ц…када, (6) л…леять, (7) ж…ри, (8) н…взгода, (9) кв...ртал, (10) л…уреат, (11) прер…я, (12) сув…нир, (13) кро(с/сс)ворд, (14) план…тарий, (15) параш…т, (16) ц…новка.

Задание № 2: объясните значение следующих иноязычных слов, используя «Материал для справок» (в скобках указано, из какого языка слово пришло в русский язык):

(1) Аббревиатура (итал.), (2) абзац (нем.), (3) абонемент (фр.), (4) абонент (нем.), (5) абориген (лат.), (6) абсурд (лат.), (7) авангард (фр.), (8) автограф (фр.), (9) адаптация (лат.), (10) аккорд (ит.), (11) аксиома (греч.), (12) акустика (греч.), (13) альманах (лат.), (14) альтруизм (фр.), (15) аморфный (греч.).

Материал для справок: (А) часть войска, выдвинутая вперед для защиты главных сил; (Б) раздел физики, изучающий звук; (В) лицо или учреждение, имеющее телефон; (Г) отступ (красная строка) в тексте; (Д) готовность бескорыстно действовать в пользу других, забывая о своих интересах; (Е) приспособление организма к условиям среды; (Ж) отдел библиотеки, где книги выдаются на дом; (З) бесформенный, неопределенно-расплывчатый; (И) сочетание нескольких музыкальных звуков, воспринимаемых как звуковое единство; (К) коренной житель страны, местности; (Л) сложносокращенное слово; (М) собственноручная, обычно памятная, надпись или подпись; (Н) нелепость, бессмыслица; (О) суждение, принимаемое без доказательств; (П) непериодический литературный сборник произведений разных авторов.

Задание № 3: распределите слова на 2 группы: 1) устаревшие; 2) неологизмы:

(1) Лайфхак, (2) хэш-тег, (3) перст, (4) урядник, (5) смерд, (6) флешмоб, (7) почтмейстер, (8) шелом, (9) тюнинг, (10) процессор.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Задание № 1: вставьте пропущенные буквы, объясняя написание:

(1) Айсбер…, (2) брош…ра, (3) ж…кей, (4) л…кторий, (5) ц…када, (6) л…леять, (7) ж…ри, (8) н…взгода, (9) кв...ртал, (10) л…уреат, (11) прер…я, (12) сув…нир, (13) кро(с/сс)ворд, (14) план…тарий, (15) параш…т, (16) ц…новка.

Задание № 2: объясните значение следующих иноязычных слов, используя «Материал для справок» (в скобках указано, из какого языка слово пришло в русский язык):

(1) Аббревиатура (итал.), (2) абзац (нем.), (3) абонемент (фр.), (4) абонент (нем.), (5) абориген (лат.), (6) абсурд (лат.), (7) авангард (фр.), (8) автограф (фр.), (9) адаптация (лат.), (10) аккорд (ит.), (11) аксиома (греч.), (12) акустика (греч.), (13) альманах (лат.), (14) альтруизм (фр.), (15) аморфный (греч.).

Материал для справок: (А) часть войска, выдвинутая вперед для защиты главных сил; (Б) раздел физики, изучающий звук; (В) лицо или учреждение, имеющее телефон; (Г) отступ (красная строка) в тексте; (Д) готовность бескорыстно действовать в пользу других, забывая о своих интересах; (Е) приспособление организма к условиям среды; (Ж) отдел библиотеки, где книги выдаются на дом; (З) бесформенный, неопределенно-расплывчатый; (И) сочетание нескольких музыкальных звуков, воспринимаемых как звуковое единство; (К) коренной житель страны, местности; (Л) сложносокращенное слово; (М) собственноручная, обычно памятная, надпись или подпись; (Н) нелепость, бессмыслица; (О) суждение, принимаемое без доказательств; (П) непериодический литературный сборник произведений разных авторов.

Задание № 3: распределите слова на 2 группы: 1) устаревшие; 2) неологизмы:

(1) Лайфхак, (2) хэш-тег, (3) перст, (4) урядник, (5) смерд, (6) флешмоб, (7) почтмейстер, (8) шелом, (9) тюнинг, (10) процессор.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Задание № 4: из данных предложений выпишите диалектизмы; объясните их значение, подбирая синонимы из «Материала для справок»:

(1) Чех у них по-нашему гутарит. (2) Филин хлопнул крылом, вспорхнул, полетел; певень полуночник хлопнул крылом, залился. (3) Кажинный день сорок стаканов москворецкой воды выпивал. (4) Ильинична махнула рукой и отвернулась, комкая у глаз расшитый утиральник. (5) Поначалу я принял зеленя за всходы яровой пшеницы. (6) Старый кот к махотке крaдется на парное молоко. (7) Ещё помню серники с красной головкой на жёлтом.

Материал для справок: говорить; петух; каждый; полотенце; озимые; глиняный горшок; крадётся; спички.

Задание № 5: опираясь на лексическое значение, определите, о каком профессионализме идет речь (см. «Материал для справок»):

(а) Окончание; (б) отходы, получающиеся при обогащении полезных ископаемых; (в) повар на судне; (г) рулевое колесо автомобиля; (д) заголовок крупным шрифтом, общий для нескольких статей в газете; (е) способ печати; (ж) разновидности кавычек; (з) тяжёлый молот для дробления камней; (и) вес без тары и упаковки; (к) задняя часть судна.

Материал для справок: (1) хвост (горн.), (2) флексия (лингв.), (3) шапка (спец.), (4) кок (морск.), (5) нетто (спец.), (6) баранка (прост.), (7) офсет (полигр.), (8) балда (горн.), (9) ёлочки, лапки (полигр.), (10) корма (морск.).

Задание № 6: из данного перечня выпишите профессионализмы, связанные с темой «Спорт»:

(1) Опера, (2) артиллерия, (3) кросс, (4) зарядка, (5) снаряд, (6) десант, (7) кларнет, (8) слалом, (9) соната, (10) речитатив, (11) бомбардировка, (12) патрон, (13) регби, (14) гобой, (15) зенитка, (16) аут, (17) тайм, (18) ноктюрн, (19) ксилофон, (20) бруствер, (21) спринтер.

 

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Задание № 4: из данных предложений выпишите диалектизмы; объясните их значение, подбирая синонимы из «Материала для справок»:

(1) Чех у них по-нашему гутарит. (2) Филин хлопнул крылом, вспорхнул, полетел; певень полуночник хлопнул крылом, залился. (3) Кажинный день сорок стаканов москворецкой воды выпивал. (4) Ильинична махнула рукой и отвернулась, комкая у глаз расшитый утиральник. (5) Поначалу я принял зеленя за всходы яровой пшеницы. (6) Старый кот к махотке крaдется на парное молоко. (7) Ещё помню серники с красной головкой на жёлтом.

Материал для справок: говорить; петух; каждый; полотенце; озимые; глиняный горшок; крадётся; спички.

Задание № 5: опираясь на лексическое значение, определите, о каком профессионализме идет речь (см. «Материал для справок»):

(а) Окончание; (б) отходы, получающиеся при обогащении полезных ископаемых; (в) повар на судне; (г) рулевое колесо автомобиля; (д) заголовок крупным шрифтом, общий для нескольких статей в газете; (е) способ печати; (ж) разновидности кавычек; (з) тяжёлый молот для дробления камней; (и) вес без тары и упаковки; (к) задняя часть судна.

Материал для справок: (1) хвост (горн.), (2) флексия (лингв.), (3) шапка (спец.), (4) кок (морск.), (5) нетто (спец.), (6) баранка (прост.), (7) офсет (полигр.), (8) балда (горн.), (9) ёлочки, лапки (полигр.), (10) корма (морск.).

Задание № 6: из данного перечня выпишите профессионализмы, связанные с темой «Спорт»:

(1) Опера, (2) артиллерия, (3) кросс, (4) зарядка, (5) снаряд, (6) десант, (7) кларнет, (8) слалом, (9) соната, (10) речитатив, (11) бомбардировка, (12) патрон, (13) регби, (14) гобой, (15) зенитка, (16) аут, (17) тайм, (18) ноктюрн, (19) ксилофон, (20) бруствер, (21) спринтер.

 

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Задание № 4: из данных предложений выпишите диалектизмы; объясните их значение, подбирая синонимы из «Материала для справок»:

(1) Чех у них по-нашему гутарит. (2) Филин хлопнул крылом, вспорхнул, полетел; певень полуночник хлопнул крылом, залился. (3) Кажинный день сорок стаканов москворецкой воды выпивал. (4) Ильинична махнула рукой и отвернулась, комкая у глаз расшитый утиральник. (5) Поначалу я принял зеленя за всходы яровой пшеницы. (6) Старый кот к махотке крaдется на парное молоко. (7) Ещё помню серники с красной головкой на жёлтом.

Материал для справок: говорить; петух; каждый; полотенце; озимые; глиняный горшок; крадётся; спички.

Задание № 5: опираясь на лексическое значение, определите, о каком профессионализме идет речь (см. «Материал для справок»):

(а) Окончание; (б) отходы, получающиеся при обогащении полезных ископаемых; (в) повар на судне; (г) рулевое колесо автомобиля; (д) заголовок крупным шрифтом, общий для нескольких статей в газете; (е) способ печати; (ж) разновидности кавычек; (з) тяжёлый молот для дробления камней; (и) вес без тары и упаковки; (к) задняя часть судна.

Материал для справок: (1) хвост (горн.), (2) флексия (лингв.), (3) шапка (спец.), (4) кок (морск.), (5) нетто (спец.), (6) баранка (прост.), (7) офсет (полигр.), (8) балда (горн.), (9) ёлочки, лапки (полигр.), (10) корма (морск.).

Задание № 6: из данного перечня выпишите профессионализмы, связанные с темой «Спорт»:

(1) Опера, (2) артиллерия, (3) кросс, (4) зарядка, (5) снаряд, (6) десант, (7) кларнет, (8) слалом, (9) соната, (10) речитатив, (11) бомбардировка, (12) патрон, (13) регби, (14) гобой, (15) зенитка, (16) аут, (17) тайм, (18) ноктюрн, (19) ксилофон, (20) бруствер, (21) спринтер.

 

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Рыбченкова Л.М. и др.
Тема: § 22. Профессионализмы
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.