Урок русского языка на тему "Слово и его лексическое значение"

Технологическая карта урока № 67

Предмет	Русский язык
Дата проведения	10.12. 2019 г
Составила	Мякшина А.В.
Тема урока	Слово и его лексическое значение.
Тип урока	Урок открытия новых знаний
Цели урока	1) сформировать представление обучающихся о лексическом значении слова; показать важность изучения лексикологии;  2) воспитывать мотивацию к изучению русского языка; 3) развивать орфографические и пунктуационные умения и навыки учащихся.
Планируемый результат	Предметные результаты	Межпредметные результаты
	Уметь разными способами объяснять лексическое значение слов, выполнять грамматические разборы.	Регулятивные: Формулировать и удерживать учебную задачу, составлять план и последовательность действий; Познавательные: Осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; Коммуникативные: Сотрудничать с одноклассниками при выполнении учебной задачи;
Основные понятия	Лексика, лексикология, слово, лексическое значение слова.

Организация пространства
Межпредметные связи	Формы работы	Ресурсы
литература	Беседа, словарный диктант, тестирование, практические задания.	Учебник, печатные карточки

Подготовка учащихся к усвоению материала
Цель		Содержание
Организация, мотивировка учащихся на освоение нового материала с учетом изученного ранее		1.      Организационный момент. 2.      Анализ сочинений по картине Ф.П. Толстого «Цветы, фрукты, птица» 3.      Словарный диктант.      Не был на станции, ненавидеть ложь и несправедливость, невзлюбить падчерицу, ему нездоровится, командир негодовал, ураган неистовствовал, он с ним не здоровается, не доносится резких звуков, не обращаться с просьбами  4.   Повторение последовательности лингвистических разборов.    Выполнить синтаксический разбор предложения: Длинной вереницей гуси тянулись к озеру. Морфемный разбор слова «ожидание»
Изучение нового материала
Цель Постановка учебной задачи и открытие новых знаний		Содержание 5.Формулировка темы, целей урока. 6.Вступительное слово учителя о важности данной темы. 7.Словарная работа. Лексика- от греч. «лексис»- слово, выражение, словарный состав языка. Лексикология- раздел науки, изучающий словарный состав языка. 8.Беседа. - Что такое лексическое значение слова? - Из чего состоит слово?
Первичное закрепление знаний
Цель	Содержание
Первичное закрепление новых знаний. Контроль и самоконтроль	9.  Игра «Кто о чем подумал?» Корень, поле, гнездо, единица, узел, команда, порода, печать, полотно 10.Творческое задание. Составьте словосочетания прил+ сущ со словами «голубой», «лазурный», «бирюзовый», «небесный» - Какие слова не сочетаются друг с другом? 11. Тестирование.
Этап рефлексии
Цель	Содержание
Оценка результатов деятельности	Учащиеся могут определить свое место на лестнице успеха в освоении знаний и практических навыков на данном уроке. Сегодня на уроке: - Я узнал… - Я научился… - Я не понял…
Информация о домашнем задании
	1.       П. 64, у.336 с.153