Урок русского языка на тему "Словообразование. Основные способы образования слов"

Технологическая карта урока № 193 

Предмет	Русский язык
Дата проведения	23.05. 2018 г
Составила	Мякшина А.В.
Тема урока	Словообразование. Способы образования новых слов.
Тип урока	Урок закрепления.
Цели урока	1) повторить изученное по морфемике и словообразованию; сформировать представление о способах образования новых слов;             2)формировать мотивацию к изучению русского языка;               3) развивать орфографические и пунктуационные умения и навыки обучающихся.
Планируемый результат	Предметные результаты	Метапредметные результаты
	Уметь выполнять словообразовательный разбор слов	Регулятивные: адекватно оценивать свои достижения; Познавательные: вносить необходимые дополнения и изменения в план и способ действия; Коммуникативные: письменно формулировать свои высказывания.
Основные понятия

Организация пространства
Метапредметные связи	Формы работы	Ресурсы
	Беседа , словарный диктант, практическое задание, творческое задание.	Печатные карточки

Контроль
Цель		Содержание
Усвоение новых знаний с опорой на ранее пройденный материал.		2.  Словарный диктант.              Искусственное освещение, песчаный бережок, костяной ножик ,юный шахматист, кружок юннатов,  роскошная гостиница,  масляное пятно, глиняное блюдо, комплексный подход,  ветреный день.    - Какую орфограмму повторили в словарном диктанте?            3.Повторение видов лингвистических разборов.  -Выполните синтаксический разбор предложения: Обиды, которые мы зачастую наносим друг другу, не объясняются непосредственно нашей злой волей. - Выполните фонетический разбор слова  « жилье» 4.Актуализация изученного. - Что такое словообразование? -  Какие словообразовательные морфемы вам известны? - На какие две группы делятся все способы образования слов? -  Какие способы относят к морфологическим? неморфологическим? 5. Работа по теме урока. 1) Слово учителя. Заполнение таблицы. Способ образования  Примеры Приставочный Суффиксальный Приставочно- суффиксальный Бессуффиксный Сложение Слияние Переход из одной части речи в другую 2)Работа с учебником. Чтение последовательности морфемного разбора. - Какова последовательность словообразовательного  разбора в русском языке? 6.Закрепление изученного. 1) Упражнение в подборе однокоренных слов.   Счастье, безукоризненный, дружеский, рыбный 1)    Упражнение в словообразовательном  разборе слов.  Пригородный, садоводство, победитель, повариха, подснежник, подделка, повышение, по-зимнему 7.Тест.
Этап рефлексии
Цель	Содержание
Оценка результатов деятельности	Учащиеся могут определить свое место на лестнице успеха в освоении знаний и практических навыков на данном уроке. Сегодня на уроке: - Я узнал… - Я научился… - Я не понял…
Информация о домашнем задании
упражнение учебника