Урок русского языка на тему "Время глагола" (5 класс)

Русский язык. 5 класс. Урок № 120.

Повторение тем «Инфинитив», «Личные окончания глаголов».

Задание № 1: определите (на слух) спряжение глаголов.

Ключ:

№	Глагол	Спряжение
1	гнать	II
2	спеть	I
3	стелить	I
4	надеть	I
5	держать	II
6	брать	I
7	взять	I
8	слышать	II
9	сидеть	II
10	смотреть	II
11	задерживать	I
12	зябнуть	I
13	видеть	II
14	оттаивать	I
15	дышать	II

Задание № 2: поставьте глаголы в грамматические формы, указанные в скобках; у полученных глаголов выделите окончания:

(1) Колыхать (наст. вр., 3-е л., мн. ч.), (2) рубить (прош. вр., ед. ч., муж. р.), (3) робеть (наст. вр., 3-е л., ед. ч.), (4) обуть (буд. вр., 2-е л., мн. ч.), (5) купить (буд. вр., 1-е л., мн. ч.), (6) рвануть (буд. вр., 2-е л., ед. ч.), (7) скорбеть (наст. вр., 3-е л., мн. ч.), (8) дуть (наст. вр., 3-е л., ед. ч.), (9) ржаветь (прош. вр., мн. ч.), (10) забыть (буд. вр., 2-е л., мн. ч.).

Ключ:

№	Глагол	Грамматические категории	Грамматическая форма
1	колыхать	наст. вр., 3-е л., мн. ч.	колышут
2	рубить	прош. вр., ед. ч., муж. р.	рубил
3	робеть	наст. вр., 3-е л., ед. ч.	робеет
4	обуть	буд. вр., 2-е л., мн. ч.	обуете
5	купить	буд. вр., 1-е л., мн. ч.	купим
6	рвануть	буд. вр., 2-е л., ед. ч.	рванёшь
7	скорбеть	наст. вр., 3-е л., мн. ч.	скорбят
8	дуть	наст. вр., 3-е л., ед. ч.	дует
9	ржаветь	прош. вр., мн. ч.	ржавели
10	забыть	буд. вр., 2-е л., мн. ч.	забудете

Задание № 3: выпишите из текста глаголы в неопределенной форме, распределяя их на две группы: 1) глаголы, отвечающие на вопрос «что делать?»; 2) глаголы, отвечающие на вопрос «что сделать?». У глаголов выделите суффиксы -ть, -ти, -чь, -ся. Результаты оформите в две колонки: 1). Что делать? 2). Что сделать?

(1) Хорошо на свете жить, с ясным солнышком дружить, свежим воздухом дышать, при открытых окнах спать, руки мыть перед едой и следить за чистотой, мокрой тряпкой пыль стирать. (2) Братья дружною толпою выезжают погулять, серых уток пострелять. (3) В комнате очень тесно, даже повернуться нельзя. (4) Смелый человек всегда готов прийти на помощь попавшему в беду. (5) Зажечь огонь летом в лесу очень опасно. (6) Обрести самого себя удается не каждому. (7) В выходной день мы решили отправиться на туристическую базу отдыха.

Ключ:

(1) Хорошо на свете жить, с ясным солнышком дружить, свежим воздухом дышать, при открытых окнах спать, руки мыть перед едой и следить за чистотой, мокрой тряпкой пыль стирать. (2) Братья дружною толпою выезжают погулять, серых уток пострелять. (3) В комнате очень тесно, даже повернуться нельзя. (4) Смелый человек всегда готов прийти на помощь попавшему в беду. (5) Зажечь огонь летом в лесу очень опасно. (6) Обрести самого себя удается не каждому. (7) В выходной день мы решили отправиться на туристическую базу отдыха.

Ключ:

№	Что делать?	Что сделать?
1.	(1) жить	(2) погулять
2.	(1) дружить	(2) пострелять
3.	(1) дышать	(3) повернуться
4.	(1) спать	(4) прийти
5.	(1) мыть	(5) Зажечь
6.	(1) следить	(6) Обрести
7.	(1) стирать	(7) отправиться

§ 51. Время глагола.

Задание № 4: спишите, раскройте скобки, поставив глагол в нужную временную форму; у полученных глаголов выделите окончания и определите время:

(1) Вчера ещё небо (хмуриться), солнце (прятаться) за тучи. (2) (Накрапывать) мелкий дождик. (3) Мокрые вороны понуро (сидеть) на ветках. (4) А сегодня небо (сиять) голубизной. (5) Солнце весело (светить) с высоты. (6) Шумной стайкой (щебетать) в кустах воробьи. (7) Пусть завтра солнце опять (подарить) нам своё тепло. (8) А птицы (защебетать) радостными голосами.

Ключ:

(1) Вчера ещё небо (хмурилось), солнце (пряталось) за тучи. (2) (Накрапывал) мелкий дождик. (3) Мокрые вороны понуро (сидели) на ветках. (4) А сегодня небо (сияет) голубизной. (5) Солнце весело (светит) с высоты. (6) Шумной стайкой (щебечут) в кустах воробьи. (7) Пусть завтра солнце опять (подарит) нам своё тепло. (8) А птицы (защебечут) радостными голосами.

Задание № 1: определите (на слух) спряжение глаголов.

Задание № 2: поставьте глаголы в грамматические формы, указанные в скобках; у полученных глаголов выделите окончания:

(1) Колыхать (наст. вр., 3-е л., мн. ч.), (2) рубить (прош. вр., ед. ч., муж. р.), (3) робеть (наст. вр., 3-е л., ед. ч.), (4) обуть (буд. вр., 2-е л., мн. ч.), (5) купить (буд. вр., 1-е л., мн. ч.), (6) рвануть (буд. вр., 2-е л., ед. ч.), (7) скорбеть (наст. вр., 3-е л., мн. ч.), (8) дуть (наст. вр., 3-е л., ед. ч.), (9) ржаветь (прош. вр., мн. ч.), (10) забыть (буд. вр., 2-е л., мн. ч.).

Задание № 3: выпишите из текста глаголы в неопределенной форме, распределяя их на две группы: 1) глаголы, отвечающие на вопрос «что делать?»; 2) глаголы, отвечающие на вопрос «что сделать?». У глаголов выделите суффиксы -ть, -ти, -чь, -ся. Результаты оформите в две колонки: 1). Что делать? 2). Что сделать?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: определите (на слух) спряжение глаголов.

Задание № 2: поставьте глаголы в грамматические формы, указанные в скобках; у полученных глаголов выделите окончания:

(1) Колыхать (наст. вр., 3-е л., мн. ч.), (2) рубить (прош. вр., ед. ч., муж. р.), (3) робеть (наст. вр., 3-е л., ед. ч.), (4) обуть (буд. вр., 2-е л., мн. ч.), (5) купить (буд. вр., 1-е л., мн. ч.), (6) рвануть (буд. вр., 2-е л., ед. ч.), (7) скорбеть (наст. вр., 3-е л., мн. ч.), (8) дуть (наст. вр., 3-е л., ед. ч.), (9) ржаветь (прош. вр., мн. ч.), (10) забыть (буд. вр., 2-е л., мн. ч.).

Задание № 3: выпишите из текста глаголы в неопределенной форме, распределяя их на две группы: 1) глаголы, отвечающие на вопрос «что делать?»; 2) глаголы, отвечающие на вопрос «что сделать?». У глаголов выделите суффиксы -ть, -ти, -чь, -ся. Результаты оформите в две колонки: 1). Что делать? 2). Что сделать?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: определите (на слух) спряжение глаголов.

Задание № 2: поставьте глаголы в грамматические формы, указанные в скобках; у полученных глаголов выделите окончания:

(1) Колыхать (наст. вр., 3-е л., мн. ч.), (2) рубить (прош. вр., ед. ч., муж. р.), (3) робеть (наст. вр., 3-е л., ед. ч.), (4) обуть (буд. вр., 2-е л., мн. ч.), (5) купить (буд. вр., 1-е л., мн. ч.), (6) рвануть (буд. вр., 2-е л., ед. ч.), (7) скорбеть (наст. вр., 3-е л., мн. ч.), (8) дуть (наст. вр., 3-е л., ед. ч.), (9) ржаветь (прош. вр., мн. ч.), (10) забыть (буд. вр., 2-е л., мн. ч.).

Задание № 3: выпишите из текста глаголы в неопределенной форме, распределяя их на две группы: 1) глаголы, отвечающие на вопрос «что делать?»; 2) глаголы, отвечающие на вопрос «что сделать?». У глаголов выделите суффиксы -ть, -ти, -чь, -ся. Результаты оформите в две колонки: 1). Что делать? 2). Что сделать?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: определите (на слух) спряжение глаголов.

Задание № 2: поставьте глаголы в грамматические формы, указанные в скобках; у полученных глаголов выделите окончания:

(1) Колыхать (наст. вр., 3-е л., мн. ч.), (2) рубить (прош. вр., ед. ч., муж. р.), (3) робеть (наст. вр., 3-е л., ед. ч.), (4) обуть (буд. вр., 2-е л., мн. ч.), (5) купить (буд. вр., 1-е л., мн. ч.), (6) рвануть (буд. вр., 2-е л., ед. ч.), (7) скорбеть (наст. вр., 3-е л., мн. ч.), (8) дуть (наст. вр., 3-е л., ед. ч.), (9) ржаветь (прош. вр., мн. ч.), (10) забыть (буд. вр., 2-е л., мн. ч.).

Задание № 3: выпишите из текста глаголы в неопределенной форме, распределяя их на две группы: 1) глаголы, отвечающие на вопрос «что делать?»; 2) глаголы, отвечающие на вопрос «что сделать?». У глаголов выделите суффиксы -ть, -ти, -чь, -ся. Результаты оформите в две колонки: 1). Что делать? 2). Что сделать?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: определите (на слух) спряжение глаголов.

Задание № 2: поставьте глаголы в грамматические формы, указанные в скобках; у полученных глаголов выделите окончания:

(1) Колыхать (наст. вр., 3-е л., мн. ч.), (2) рубить (прош. вр., ед. ч., муж. р.), (3) робеть (наст. вр., 3-е л., ед. ч.), (4) обуть (буд. вр., 2-е л., мн. ч.), (5) купить (буд. вр., 1-е л., мн. ч.), (6) рвануть (буд. вр., 2-е л., ед. ч.), (7) скорбеть (наст. вр., 3-е л., мн. ч.), (8) дуть (наст. вр., 3-е л., ед. ч.), (9) ржаветь (прош. вр., мн. ч.), (10) забыть (буд. вр., 2-е л., мн. ч.).

Задание № 3: выпишите из текста глаголы в неопределенной форме, распределяя их на две группы: 1) глаголы, отвечающие на вопрос «что делать?»; 2) глаголы, отвечающие на вопрос «что сделать?». У глаголов выделите суффиксы -ть, -ти, -чь, -ся. Результаты оформите в две колонки: 1). Что делать? 2). Что сделать?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

(1) Хорошо на свете жить, с ясным солнышком дружить, свежим воздухом дышать, при открытых окнах спать, руки мыть перед едой и следить за чистотой, мокрой тряпкой пыль стирать. (2) Братья дружною толпою выезжают погулять, серых уток пострелять. (3) В комнате очень тесно, даже повернуться нельзя. (4) Смелый человек всегда готов прийти на помощь попавшему в беду. (5) Зажечь огонь летом в лесу очень опасно. (6) Обрести самого себя удается не каждому. (7) В выходной день мы решили отправиться на туристическую базу отдыха.

Задание № 4: спишите, раскройте скобки, поставив глагол в нужную временную форму; у полученных глаголов выделите окончания и определите время:

(1) Вчера ещё небо (хмуриться), солнце (прятаться) за тучи. (2) (Накрапывать) мелкий дождик. (3) Мокрые вороны понуро (сидеть) на ветках. (4) А сегодня небо (сиять) голубизной. (5) Солнце весело (светить) с высоты. (6) Шумной стайкой (щебетать) в кустах воробьи. (7) Пусть завтра солнце опять (подарить) нам своё тепло. (8) А птицы (защебетать) радостными голосами.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

(1) Хорошо на свете жить, с ясным солнышком дружить, свежим воздухом дышать, при открытых окнах спать, руки мыть перед едой и следить за чистотой, мокрой тряпкой пыль стирать. (2) Братья дружною толпою выезжают погулять, серых уток пострелять. (3) В комнате очень тесно, даже повернуться нельзя. (4) Смелый человек всегда готов прийти на помощь попавшему в беду. (5) Зажечь огонь летом в лесу очень опасно. (6) Обрести самого себя удается не каждому. (7) В выходной день мы решили отправиться на туристическую базу отдыха.

Задание № 4: спишите, раскройте скобки, поставив глагол в нужную временную форму; у полученных глаголов выделите окончания и определите время:

(1) Вчера ещё небо (хмуриться), солнце (прятаться) за тучи. (2) (Накрапывать) мелкий дождик. (3) Мокрые вороны понуро (сидеть) на ветках. (4) А сегодня небо (сиять) голубизной. (5) Солнце весело (светить) с высоты. (6) Шумной стайкой (щебетать) в кустах воробьи. (7) Пусть завтра солнце опять (подарить) нам своё тепло. (8) А птицы (защебетать) радостными голосами.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

(1) Хорошо на свете жить, с ясным солнышком дружить, свежим воздухом дышать, при открытых окнах спать, руки мыть перед едой и следить за чистотой, мокрой тряпкой пыль стирать. (2) Братья дружною толпою выезжают погулять, серых уток пострелять. (3) В комнате очень тесно, даже повернуться нельзя. (4) Смелый человек всегда готов прийти на помощь попавшему в беду. (5) Зажечь огонь летом в лесу очень опасно. (6) Обрести самого себя удается не каждому. (7) В выходной день мы решили отправиться на туристическую базу отдыха.

Задание № 4: спишите, раскройте скобки, поставив глагол в нужную временную форму; у полученных глаголов выделите окончания и определите время:

(1) Вчера ещё небо (хмуриться), солнце (прятаться) за тучи. (2) (Накрапывать) мелкий дождик. (3) Мокрые вороны понуро (сидеть) на ветках. (4) А сегодня небо (сиять) голубизной. (5) Солнце весело (светить) с высоты. (6) Шумной стайкой (щебетать) в кустах воробьи. (7) Пусть завтра солнце опять (подарить) нам своё тепло. (8) А птицы (защебетать) радостными голосами.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

(1) Хорошо на свете жить, с ясным солнышком дружить, свежим воздухом дышать, при открытых окнах спать, руки мыть перед едой и следить за чистотой, мокрой тряпкой пыль стирать. (2) Братья дружною толпою выезжают погулять, серых уток пострелять. (3) В комнате очень тесно, даже повернуться нельзя. (4) Смелый человек всегда готов прийти на помощь попавшему в беду. (5) Зажечь огонь летом в лесу очень опасно. (6) Обрести самого себя удается не каждому. (7) В выходной день мы решили отправиться на туристическую базу отдыха.

Задание № 4: спишите, раскройте скобки, поставив глагол в нужную временную форму; у полученных глаголов выделите окончания и определите время:

(1) Вчера ещё небо (хмуриться), солнце (прятаться) за тучи. (2) (Накрапывать) мелкий дождик. (3) Мокрые вороны понуро (сидеть) на ветках. (4) А сегодня небо (сиять) голубизной. (5) Солнце весело (светить) с высоты. (6) Шумной стайкой (щебетать) в кустах воробьи. (7) Пусть завтра солнце опять (подарить) нам своё тепло. (8) А птицы (защебетать) радостными голосами.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

(1) Хорошо на свете жить, с ясным солнышком дружить, свежим воздухом дышать, при открытых окнах спать, руки мыть перед едой и следить за чистотой, мокрой тряпкой пыль стирать. (2) Братья дружною толпою выезжают погулять, серых уток пострелять. (3) В комнате очень тесно, даже повернуться нельзя. (4) Смелый человек всегда готов прийти на помощь попавшему в беду. (5) Зажечь огонь летом в лесу очень опасно. (6) Обрести самого себя удается не каждому. (7) В выходной день мы решили отправиться на туристическую базу отдыха.

Задание № 4: спишите, раскройте скобки, поставив глагол в нужную временную форму; у полученных глаголов выделите окончания и определите время:

(1) Вчера ещё небо (хмуриться), солнце (прятаться) за тучи. (2) (Накрапывать) мелкий дождик. (3) Мокрые вороны понуро (сидеть) на ветках. (4) А сегодня небо (сиять) голубизной. (5) Солнце весело (светить) с высоты. (6) Шумной стайкой (щебетать) в кустах воробьи. (7) Пусть завтра солнце опять (подарить) нам своё тепло. (8) А птицы (защебетать) радостными голосами.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------