Урок русского языка на тему "Закрепление темы «Имя прилагательное как часть речи»" (5 класс)

Русский язык. 5 класс. Урок № 103.

Закрепление темы «Имя прилагательное как часть речи»

Задание № 1: у прилагательных выделите (на слух) только окончания.

Ключ:

№	Словосочетание с прилагательным	Окончание прилагательного
1	Певучий голос	-ий
2	класс дружен
3	широкоплечий парень	-ий
4	ученики молоды	-ы
5	книга интересна	-а
6	зловещий закат	-ий
7	зыбучий песок	-ий
8	дедушка стар
9	ползучий кустарник	-ий
10	большое поле	-ое
11	поле широко	-о
12	войско сильно	-о
13	бойцы смелы	-ы
14	дорогие друзья	-ие
15	синее небо	-ее

Задание № 2: из стихотворения М. Ю. Лермонтова выпишите (на слух) только прилагательные и определите их падеж.

(1) На воздушном океане / (2) Без руля и без ветрил / (3) Тихо плавают в тумане / (4) Хоры стройные светил. / (5) Средь полей необозримых / (6) В небе ходят без следа / (7) Облаков неуловимых / (8) Волокнистые стада.

Ключ (см. презентацию):

(1) На воздушном (П. п.) океане / (2) Без руля и без ветрил / (3) Тихо плавают в тумане / (4) Хоры стройные (И. п.) светил. / (5) Средь полей необозримых (Р. п.) / (6) В небе ходят без следа / (7) Облаков неуловимых (Р. п.) / (8) Волокнистые (И. п.) стада.

Задание № 3: выпишите из предложений словосочетания «прилагательное + существительное», ставя прилагательные в нужную грамматическую форму; у прилагательных выделите окончания и определите падеж:

(1) Но лучше всего он любил сумерки, когда над (березовая) рощами поднимается (туманный) луна. (2) На (вечернее) небе виднелись (тонкая) тени (плакучие) ветвей. (3) В (сизый) воздухе стояли над лесом облака и тлели (слабый) светом.

Ключ-1:

(1) Но лучше всего он любил сумерки, когда над березовыми рощами поднимается туманная луна. (2) На вечернем небе виднелись тонкие тени плакучих ветвей. (3) В сизом воздухе стояли над лесом облака и тлели слабым светом.

Ключ-2:

(1) над березовыми (Тв. п.) рощами, туманная (И. п.) луна. (2) На вечернем (П. п.) небе, тонкие (И. п.) тени, плакучих (Р. п.) ветвей. (3) В сизом (П. п.) воздухе, слабым (Тв. п.) светом.

Задание № 4: спишите, подчеркните грамматическую основу и прилагательные как члены предложения:

(1) Лось стоит в лучах яркого весеннего солнца. (2) У этого лесного гиганта облик очень своеобразен. (3) Горбоносая морда длинна, рога огромны. (4) Сам тяжел, грузен, а ноги высоки, стройны, точно у скакового коня. (5) Весь темно-бур, а на ногах красуются белые чулки.

Ключ:

(1) Лось стоит в лучах яркого весеннего солнца. (2) У этого лесного гиганта облик очень своеобразен. (3) Горбоносая морда длинна, рога огромны. (4) Сам тяжел, грузен, а ноги высоки, стройны, точно у скакового коня. (5) Весь темно-бур, а на ногах красуются белые чулки.

Задание № 5: выпишите из предложений только грамматическую основу, поставив прилагательные в нужную грамматическую форму:

(1) День светл, тёпл. (2) Лис хитр. (3) Он обязаннный это делать. (4) Наш край известный своими лесами. (5) Ваня больной гриппом. (6) Нюра и Катя счастливые и здоровы. (7) Сестра осторожная и внимательна.

Ключ:

№	Неправильно	№	Правильно
1.	День светл, тёпл.	1.	День светел, тёпел.
2.	Лис хитр.	2.	Лис хитёр.
3.	Он обязаннный это делать.	3.	Он обязан это делать.
4.	Наш край известный своими лесами.	4.	Наш край известен своими лесами.
5.	Ваня больной гриппом.	5.	Ваня болен гриппом.
6.	Нюра и Катя счастливые и здоровы.	6.	Нюра и Катя счастливы и здоровы.
7.	Сестра осторожная и внимательна.	7.	Сестра осторожна и внимательна.

Задание № 6: допишите к данным существительным постоянные эпитеты из произведений устного народного творчества (см. «Материал для справок»). У полученных прилагательных выделите окончания, определите род:

Образец: лук тугой (мужской род).

(1) Молодец, (2) поле, (3) море, (4) ворон, (5) сокол, (6) лес, (7) трава, (8) девица.

Материал для справок: красный, ясный, добрый, синий, черный, чистый, зеленый, темный.

Ключ:

(1) Добрый (м. р.) молодец, (2) чистое (ср. р.) поле, (3) синее (ср. р.) море, (4) черный (м. р.) ворон, (5) ясный (м. р.) сокол, (6) темный (м. р.) лес, (7) трава зеленая (ж. р.), (8) красная (ж. р.) девица.

Домашнее задание: орфографический минимум из параграфов 43, 44.

Задание № 1: у прилагательных выделите (на слух) только окончания.

Задание № 4: спишите, подчеркните грамматическую основу и прилагательные как члены предложения:

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------