Урок русского языка на тему "Закрепление темы «Морфологический разбор имени прилагательного»" (5 класс)

Русский язык. 5 класс. Урок № 108а.

Закрепление темы «Морфологический разбор имени прилагательного»

Задание № 1: распределите (на слух) номера слов на 2 группы в зависимости от части речи (название колонок определите самостоятельно).

(1) Золотой, (2) золото, (3) дерево, (4) деревянный, (5) древесина, (6) болезнь, (7) болезненный, (8) сон, (9) сонный, (10) волк, (11) волчий, (12) южный, (13) юг, (14) лесник, (15) лесной, (16) стальной,

Ключ:

№	Имя прилагательное	Имя существительное
1	(1) Золотой	(2) золото
2	(4) деревянный	(3) дерево
3	(7) болезненный	(5) древесина
4	(9) сонный	(6) болезнь
5	(11) волчий	(8) сон
6	(12) южный	(10) волк
7	(15) лесной	(13) юг
8	(16) стальной	(14) лесник

Задание № 2: поставьте слова в словосочетаниях в указанные грамматические формы; окончания полученных слов выделите:

Образец: стальной трос - Р. п., мн. ч. - стальных тросов.

(1) Д. п., мн. ч., (2) Р. п., ед. ч., (3) В. п., мн. ч., (4) Т. п., ед. ч., (5) П. п., ед. ч., (6) Д. п., ед. ч., (7) Р. п., мн. ч., (8) Т. п., мн. ч.

Ключ:

№	Словосочетание-1	Грамматическая форма	Словосочетание-2
1	легкая задача	Д. п., мн. ч.	легким задачам
2	ранняя весна	Р. п., ед. ч.	ранней весны
3	ветреный день	В. п., мн. ч.	ветреные дни
4	высокие деревья	Т. п., ед. ч.	высоким деревом
5	отважные птицы	П. п., ед. ч.	(об) отважной птице
6	железный лом	Д. п., ед. ч.	железному лому
7	золотое кольцо	Р. п., мн. ч.	золотых колец
8	каменные ступени	Т. п., мн. ч.	каменными ступенями

Задание № 3: из стихотворения Е. Долматовского выпишите прилагательные вместе с теми словами, к которым они относятся; у прилагательных выделите окончания и определите падеж:

(1) По ста воздушным линиям / (2) Чертил я небо синее, / (3) Катил путями трудными, / (4) Машинами попутными, / (5) Ухабами весенними, (6) Дорогами шоссейными, (7) Плыл реками огромными, (8) Мостами и паромами.

Ключ:

(1) По ста воздушным (Д. п.) линиям / (2) Чертил я небо синее (В. п.), / (3) Катил путями трудными (Т. п.), / (4) Машинами попутными (Т. п.), / (5) Ухабами весенними (Т. п.), (6) Дорогами шоссейными (Т. п.), (7) Плыл реками огромными (Т. п.), (8) Мостами и паромами.

Задание № 4: поставьте следующие прилагательные в формы Родительного, Дательного и Творительного падежей и запишите только их окончания:

Образец: сильный - сильного, сильному, сильным - -ого, -ому, -ым.

(1) Смелый, (2) дорогие, (3) интересные, (4) синее, (5) молодой, (6) храбрый, (7) выносливый, (8) честная.

Ключ:

№	Прилагательное	Прилагательное в форме Р., Д., Т. п.	Окончания прилагательных
1	смелый	смелого, смелому, смелым	-ого, -ому, -ым
2	дорогие	дорогих, дорогим, дорогими	-их, -им, -ими
3	интересные	интересных, интересным, интересными	-ых, -ым, -ыми
4	синее	синего, синему, синим	-его, -ему, -им
5	молодой	молодого, молодому, молодым	-ого, -ому, -ым
6	храбрый	храброго, храброму, храбрым	-ого, -ому, -ым
7	выносливый	выносливого, выносливому, выносливым	-ого, -ому, -ым
8	честные	честных, честным, честными	-ых, -ым, -ыми

Задание № 5: осуществите морфологический разбор прилагательных в следующем предложении:

Весеннее солнце ярко.

Ключ:

I. Весеннее - прилагательное, так как обозначает признак предмета: солнце (какое?) весеннее.

II. Морфологические признаки:

1. Начальная форма - весенний.

2. Непостоянные признаки: в Им. п., в ед. ч., в ср. р.

III. Солнце (какое?) весеннее.

I. Ярко - прилагательное, так как обозначает признак предмета: солнце (каково?) ярко.

II. Морфологические признаки:

1. Начальная форма - яркий.

2. Непостоянные признаки: краткое, в ед. ч., в ср. р.

III. Солнце (каково?) ярко.

Задание № 6: запишите словосочетания, образуя от прилагательных краткую форму; у полученных прилагательных выделите окончания:

(1) Хороший день, (2) тощий кот, (3) могучий барс, (4) линючий ситец, (5) пригожий молодец, (6) горячий кофе, (7) чистый подъезд, (8) колючий крыжовник.

Ключ:

(1) Хороший день - день хорош, (2) тощий кот - кот тощ, (3) могучий барс - барс могуч, (4) линючий ситец - ситец линюч, (5) пригожий молодец - молодец пригож, (6) горячий кофе - кофе горяч, (7) чистый подъезд - подъезд чист, (8) колючий крыжовник - крыжовник колюч.

Задание № 7: выпишите из предложений главные члены, укажите, чем выражены сказуемые:

(1) Снег был глубок и пушист. (2) Дорога далека. (3) Мальчик был смышлен. (4) Цветы душисты. (5) Вечер был хорош. (6) Дуб высок. (7) Море сине. (8) Балкон широк. (9) Карман узок. (10) Обед был вкусен.

Ключ:

(1) Снег был глубок и пушист. (2) Дорога далека. (3) Мальчик был смышлен. (4) Цветы душисты. (5) Вечер был хорош. (6) Дуб высок. (7) Море сине. (8) Балкон широк. (9) Карман узок. (10) Обед был вкусен.

Задание № 1: распределите (на слух) номера слов на 2 группы в зависимости от части речи (название колонок определите самостоятельно).

Задание № 2: поставьте слова в словосочетаниях в указанные грамматические формы; окончания полученных слов выделите:

Образец: стальной трос - Р. п., мн. ч. - стальных тросов.

(1) Д. п., мн. ч., (2) Р. п., ед. ч., (3) В. п., мн. ч., (4) Т. п., ед. ч., (5) П. п., ед. ч., (6) Д. п., ед. ч., (7) Р. п., мн. ч., (8) Т. п., мн. ч.

Задание № 3: из стихотворения Е. Долматовского выпишите прилагательные вместе с теми словами, к которым они относятся; у прилагательных выделите окончания и определите падеж:

(1) По ста воздушным линиям / (2) Чертил я небо синее, / (3) Катил путями трудными, / (4) Машинами попутными, / (5) Ухабами весенними, (6) Дорогами шоссейными, (7) Плыл реками огромными, (8) Мостами и паромами.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: распределите (на слух) номера слов на 2 группы в зависимости от части речи (название колонок определите самостоятельно).

Задание № 2: поставьте слова в словосочетаниях в указанные грамматические формы; окончания полученных слов выделите:

Образец: стальной трос - Р. п., мн. ч. - стальных тросов.

(1) Д. п., мн. ч., (2) Р. п., ед. ч., (3) В. п., мн. ч., (4) Т. п., ед. ч., (5) П. п., ед. ч., (6) Д. п., ед. ч., (7) Р. п., мн. ч., (8) Т. п., мн. ч.

Задание № 3: из стихотворения Е. Долматовского выпишите прилагательные вместе с теми словами, к которым они относятся; у прилагательных выделите окончания и определите падеж:

(1) По ста воздушным линиям / (2) Чертил я небо синее, / (3) Катил путями трудными, / (4) Машинами попутными, / (5) Ухабами весенними, (6) Дорогами шоссейными, (7) Плыл реками огромными, (8) Мостами и паромами.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: распределите (на слух) номера слов на 2 группы в зависимости от части речи (название колонок определите самостоятельно).

Задание № 2: поставьте слова в словосочетаниях в указанные грамматические формы; окончания полученных слов выделите:

Образец: стальной трос - Р. п., мн. ч. - стальных тросов.

(1) Д. п., мн. ч., (2) Р. п., ед. ч., (3) В. п., мн. ч., (4) Т. п., ед. ч., (5) П. п., ед. ч., (6) Д. п., ед. ч., (7) Р. п., мн. ч., (8) Т. п., мн. ч.

Задание № 3: из стихотворения Е. Долматовского выпишите прилагательные вместе с теми словами, к которым они относятся; у прилагательных выделите окончания и определите падеж:

(1) По ста воздушным линиям / (2) Чертил я небо синее, / (3) Катил путями трудными, / (4) Машинами попутными, / (5) Ухабами весенними, (6) Дорогами шоссейными, (7) Плыл реками огромными, (8) Мостами и паромами.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: распределите (на слух) номера слов на 2 группы в зависимости от части речи (название колонок определите самостоятельно).

Задание № 2: поставьте слова в словосочетаниях в указанные грамматические формы; окончания полученных слов выделите:

Образец: стальной трос - Р. п., мн. ч. - стальных тросов.

(1) Д. п., мн. ч., (2) Р. п., ед. ч., (3) В. п., мн. ч., (4) Т. п., ед. ч., (5) П. п., ед. ч., (6) Д. п., ед. ч., (7) Р. п., мн. ч., (8) Т. п., мн. ч.

Задание № 3: из стихотворения Е. Долматовского выпишите прилагательные вместе с теми словами, к которым они относятся; у прилагательных выделите окончания и определите падеж:

(1) По ста воздушным линиям / (2) Чертил я небо синее, / (3) Катил путями трудными, / (4) Машинами попутными, / (5) Ухабами весенними, (6) Дорогами шоссейными, (7) Плыл реками огромными, (8) Мостами и паромами.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 4: поставьте следующие прилагательные в формы Родительного, Дательного и Творительного падежей и запишите только их окончания:

Образец: сильный - сильного, сильному, сильным - -ого, -ому, -ым.

(1) Смелый, (2) дорогие, (3) интересные, (4) синее, (5) молодой, (6) храбрый, (7) выносливый, (8) честная.

Задание № 5: осуществите морфологический разбор прилагательных в следующем предложении:

Весеннее солнце ярко.

Задание № 6: запишите словосочетания, образуя от прилагательных краткую форму; у полученных прилагательных выделите окончания:

(1) Хороший день, (2) тощий кот, (3) могучий барс, (4) линючий ситец, (5) пригожий молодец, (6) горячий кофе, (7) чистый подъезд, (8) колючий крыжовник.

Задание № 7: выпишите из предложений главные члены, укажите, чем выражены сказуемые:

(1) Снег был глубок и пушист. (2) Дорога далека. (3) Мальчик был смышлен. (4) Цветы душисты. (5) Вечер был хорош. (6) Дуб высок. (7) Море сине. (8) Балкон широк. (9) Карман узок. (10) Обед был вкусен.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 4: поставьте следующие прилагательные в формы Родительного, Дательного и Творительного падежей и запишите только их окончания:

Образец: сильный - сильного, сильному, сильным - -ого, -ому, -ым.

(1) Смелый, (2) дорогие, (3) интересные, (4) синее, (5) молодой, (6) храбрый, (7) выносливый, (8) честная.

Задание № 5: осуществите морфологический разбор прилагательных в следующем предложении:

Весеннее солнце ярко.

Задание № 6: запишите словосочетания, образуя от прилагательных краткую форму; у полученных прилагательных выделите окончания:

(1) Хороший день, (2) тощий кот, (3) могучий барс, (4) линючий ситец, (5) пригожий молодец, (6) горячий кофе, (7) чистый подъезд, (8) колючий крыжовник.

Задание № 7: выпишите из предложений главные члены, укажите, чем выражены сказуемые:

(1) Снег был глубок и пушист. (2) Дорога далека. (3) Мальчик был смышлен. (4) Цветы душисты. (5) Вечер был хорош. (6) Дуб высок. (7) Море сине. (8) Балкон широк. (9) Карман узок. (10) Обед был вкусен.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 4: поставьте следующие прилагательные в формы Родительного, Дательного и Творительного падежей и запишите только их окончания:

Образец: сильный - сильного, сильному, сильным - -ого, -ому, -ым.

(1) Смелый, (2) дорогие, (3) интересные, (4) синее, (5) молодой, (6) храбрый, (7) выносливый, (8) честная.

Задание № 5: осуществите морфологический разбор прилагательных в следующем предложении:

Весеннее солнце ярко.

Задание № 6: запишите словосочетания, образуя от прилагательных краткую форму; у полученных прилагательных выделите окончания:

(1) Хороший день, (2) тощий кот, (3) могучий барс, (4) линючий ситец, (5) пригожий молодец, (6) горячий кофе, (7) чистый подъезд, (8) колючий крыжовник.

Задание № 7: выпишите из предложений главные члены, укажите, чем выражены сказуемые:

(1) Снег был глубок и пушист. (2) Дорога далека. (3) Мальчик был смышлен. (4) Цветы душисты. (5) Вечер был хорош. (6) Дуб высок. (7) Море сине. (8) Балкон широк. (9) Карман узок. (10) Обед был вкусен.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 4: поставьте следующие прилагательные в формы Родительного, Дательного и Творительного падежей и запишите только их окончания:

Образец: сильный - сильного, сильному, сильным - -ого, -ому, -ым.

(1) Смелый, (2) дорогие, (3) интересные, (4) синее, (5) молодой, (6) храбрый, (7) выносливый, (8) честная.

Задание № 5: осуществите морфологический разбор прилагательных в следующем предложении:

Весеннее солнце ярко.

Задание № 6: запишите словосочетания, образуя от прилагательных краткую форму; у полученных прилагательных выделите окончания:

(1) Хороший день, (2) тощий кот, (3) могучий барс, (4) линючий ситец, (5) пригожий молодец, (6) горячий кофе, (7) чистый подъезд, (8) колючий крыжовник.

Задание № 7: выпишите из предложений главные члены, укажите, чем выражены сказуемые:

(1) Снег был глубок и пушист. (2) Дорога далека. (3) Мальчик был смышлен. (4) Цветы душисты. (5) Вечер был хорош. (6) Дуб высок. (7) Море сине. (8) Балкон широк. (9) Карман узок. (10) Обед был вкусен.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------