Инфоурок Русский язык КонспектыУрок русского языка на тему "Закрепление темы «Спряжение глаголов»" (5 класс)

Урок русского языка на тему "Закрепление темы «Спряжение глаголов»" (5 класс)

Скачать материал

Русский язык. 5 класс. Урок № 125.

 

Задание: выписать (на слух) из предложений только глаголы, распределить их на две колонки в зависимости от спряжения, у глаголов выделите окончания:

Шторм.

Сегодня с рассвета / Беснуется море, / Ворочает камни, / Встает на дыбы. / И пенятся волны / В широком просторе, / С разбега дробясь, / О гранитные лбы. / Как будто бы вызов / Природою брошен, / И листья шуршат, / На крутом берегу, / И ветер мохнатое  / Небо ерошит, / И гнет кипарис / На бульваре в дугу. / Крикливые чайки / Пугливо притихли. / Баркасы укрылись / За каменный мол / По улицам города / Носятся вихри, / И тополь стоит / Весь до веточки гол.

Ключ:

I спряжение

II спряжение

1.

Беснуется

пенятся

2.

Ворочает

шуршат

3.

Встает

ерошит

4.

гнет

Носятся

5.

притихли

стоит

6.

укрылись

 

 

Закрепление темы «Спряжение глаголов».

 

Задание № 1: замените (а) данные словосочетания (б) глаголами в неопределенной форме, определите их (в) вид и (г) спряжение; результат оформите в виде таблицы (заголовки колонок – см. буквы (а), (б), (в), (г) в тексте задания):

(1) Дать ответ, (2) покрыть краской, (3) надеть пальто, (4) одержать победу, (5) говорить неправду, (6) оказывать помощь, (7) лить слезы, (8) давать корм, (9) сделать проверку, (10) снять пальто.

Ключ:

Словосочетание

Инфинитив

Вид

Спряжение

1.

Дать ответ

ответить

совершенный

II

2.

покрыть краской

покрасить

совершенный

II

3.

надеть пальто

одеться

совершенный

I

4.

одержать победу

победить

совершенный

II

5.

говорить неправду

лгать

несовершенный

I

6.

оказывать помощь

помогать

несовершенный

I

7.

лить слезы

плакать

несовершенный

I

8.

давать корм

кормить

несовершенный

II

9.

сделать проверку

проверить

совершенный

II

10.

снять пальто

раздеться

совершенный

I

 

Задание № 2: распределите глаголы в 2 колонки в зависимости от спряжения; выделите суффиксы глаголов:

(1) Написать, (2) сеять, (3) обидеть, (4) жалить, (5) стелить, (6) строить, (7) дремать, (8) звать, (9) носить, (10) хотеть, (11) грянуть, (12) перекричать, (13) видеть, (14) подражать.

Ключ:

I спряжение

II спряжение

1.

написать

обидеть

2.

сеять

жалить

3.

стелить

строить

4.

дремать

носить

5.

звать

хотеть

6.

грянуть

перекричать

7.

подражать

видеть

 

Задание № 3: спишите, подчеркните глаголы как члены предложения, выделите в них окончания и определите спряжение:

(1) Небо все больше усеивается звездами, и среди звезд гогочут, летят гуси. (2) Вдруг слышится звон бубенцов, и вскоре навстречу вылетает удалая тройка. (3) Она также быстро пропадает. (4) Только валдайские бубенчики еще звучат в наших ушах.

Ключ:

(1) Небо все больше усеивается звездами, и среди звезд гогочут, летят гуси. (2) Вдруг слышится звон бубенцов, и вскоре навстречу вылетает удалая тройка. (3) Она также быстро пропадает. (4) Только валдайские бубенчики еще звучат в наших ушах.

Задание № 4: поставьте (а) глаголы в (б) неопределённую форму и образуйте от нее глаголы в форме (в) 3-го лица ед. ч. и (г) 3-го лица мн. числа; результат оформите в виде таблицы (заголовки колонок – см. буквы (а), (б), (в), (г) в тексте задания). Выделите окончания у личных форм глаголов:

(1) Обижаюсь, (2) обижусь, (3) отвечаю, (4) отвечу, (5) объявляю, (6) объявлю.

Ключ:

Глагол

Инфинитив

3-е л. ед. ч.

3-е л. мн. ч.

1.

Обижаюсь

обижаться

обижается

обижаются

2.

обижусь

обидеться

обидится

обидятся

3.

отвечаю

отвечать

отвечает

отвечают

4.

отвечу

ответить

ответит

ответят

5.

объявляю

объявлять

объявляет

объявляют

6.

объявлю

объявить

объявит

объявят

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание № 1: замените (а) данные словосочетания (б) глаголами в неопределенной форме, определите их (в) вид и (г) спряжение; результат оформите в виде таблицы (заголовки колонок – см. буквы (а), (б), (в), (г) в тексте задания):

(1) Дать ответ, (2) покрыть краской, (3) надеть пальто, (4) одержать победу, (5) говорить неправду, (6) оказывать помощь, (7) лить слезы, (8) давать корм, (9) сделать проверку, (10) снять пальто.

Задание № 2: распределите глаголы в 2 колонки в зависимости от спряжения; выделите суффиксы глаголов:

(1) Написать, (2) сеять, (3) обидеть, (4) жалить, (5) стелить, (6) строить, (7) дремать, (8) звать, (9) носить, (10) хотеть, (11) грянуть, (12) перекричать, (13) видеть, (14) подражать.

Задание № 3: спишите, подчеркните глаголы как члены предложения, выделите в них окончания и определите спряжение:

(1) Небо все больше усеивается звездами, и среди звезд гогочут, летят гуси. (2) Вдруг слышится звон бубенцов, и вскоре навстречу вылетает удалая тройка. (3) Она также быстро пропадает. (4) Только валдайские бубенчики еще звучат в наших ушах.

Задание № 4: поставьте (а) глаголы в (б) неопределённую форму и образуйте от нее глаголы в форме (в) 3-го лица ед. ч. и (г) 3-го лица мн. числа; результат оформите в виде таблицы (заголовки колонок – см. буквы (а), (б), (в), (г) в тексте задания). Выделите окончания глаголов:

(1) Обижаюсь, (2) обижусь, (3) отвечаю, (4) отвечу, (5) объявляю, (6) объявлю.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: замените (а) данные словосочетания (б) глаголами в неопределенной форме, определите их (в) вид и (г) спряжение; результат оформите в виде таблицы (заголовки колонок – см. буквы (а), (б), (в), (г) в тексте задания):

(1) Дать ответ, (2) покрыть краской, (3) надеть пальто, (4) одержать победу, (5) говорить неправду, (6) оказывать помощь, (7) лить слезы, (8) давать корм, (9) сделать проверку, (10) снять пальто.

Задание № 2: распределите глаголы в 2 колонки в зависимости от спряжения; выделите суффиксы глаголов:

(1) Написать, (2) сеять, (3) обидеть, (4) жалить, (5) стелить, (6) строить, (7) дремать, (8) звать, (9) носить, (10) хотеть, (11) грянуть, (12) перекричать, (13) видеть, (14) подражать.

Задание № 3: спишите, подчеркните глаголы как члены предложения, выделите в них окончания и определите спряжение:

(1) Небо все больше усеивается звездами, и среди звезд гогочут, летят гуси. (2) Вдруг слышится звон бубенцов, и вскоре навстречу вылетает удалая тройка. (3) Она также быстро пропадает. (4) Только валдайские бубенчики еще звучат в наших ушах.

Задание № 4: поставьте (а) глаголы в (б) неопределённую форму и образуйте от нее глаголы в форме (в) 3-го лица ед. ч. и (г) 3-го лица мн. числа; результат оформите в виде таблицы (заголовки колонок – см. буквы (а), (б), (в), (г) в тексте задания). Выделите окончания глаголов:

(1) Обижаюсь, (2) обижусь, (3) отвечаю, (4) отвечу, (5) объявляю, (6) объявлю.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: замените (а) данные словосочетания (б) глаголами в неопределенной форме, определите их (в) вид и (г) спряжение; результат оформите в виде таблицы (заголовки колонок – см. буквы (а), (б), (в), (г) в тексте задания):

(1) Дать ответ, (2) покрыть краской, (3) надеть пальто, (4) одержать победу, (5) говорить неправду, (6) оказывать помощь, (7) лить слезы, (8) давать корм, (9) сделать проверку, (10) снять пальто.

Задание № 2: распределите глаголы в 2 колонки в зависимости от спряжения; выделите суффиксы глаголов:

(1) Написать, (2) сеять, (3) обидеть, (4) жалить, (5) стелить, (6) строить, (7) дремать, (8) звать, (9) носить, (10) хотеть, (11) грянуть, (12) перекричать, (13) видеть, (14) подражать.

Задание № 3: спишите, подчеркните глаголы как члены предложения, выделите в них окончания и определите спряжение:

(1) Небо все больше усеивается звездами, и среди звезд гогочут, летят гуси. (2) Вдруг слышится звон бубенцов, и вскоре навстречу вылетает удалая тройка. (3) Она также быстро пропадает. (4) Только валдайские бубенчики еще звучат в наших ушах.

Задание № 4: поставьте (а) глаголы в (б) неопределённую форму и образуйте от нее глаголы в форме (в) 3-го лица ед. ч. и (г) 3-го лица мн. числа; результат оформите в виде таблицы (заголовки колонок – см. буквы (а), (б), (в), (г) в тексте задания). Выделите окончания глаголов:

(1) Обижаюсь, (2) обижусь, (3) отвечаю, (4) отвечу, (5) объявляю, (6) объявлю.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: замените (а) данные словосочетания (б) глаголами в неопределенной форме, определите их (в) вид и (г) спряжение; результат оформите в виде таблицы (заголовки колонок – см. буквы (а), (б), (в), (г) в тексте задания):

(1) Дать ответ, (2) покрыть краской, (3) надеть пальто, (4) одержать победу, (5) говорить неправду, (6) оказывать помощь, (7) лить слезы, (8) давать корм, (9) сделать проверку, (10) снять пальто.

Задание № 2: распределите глаголы в 2 колонки в зависимости от спряжения; выделите суффиксы глаголов:

(1) Написать, (2) сеять, (3) обидеть, (4) жалить, (5) стелить, (6) строить, (7) дремать, (8) звать, (9) носить, (10) хотеть, (11) грянуть, (12) перекричать, (13) видеть, (14) подражать.

Задание № 3: спишите, подчеркните глаголы как члены предложения, выделите в них окончания и определите спряжение:

(1) Небо все больше усеивается звездами, и среди звезд гогочут, летят гуси. (2) Вдруг слышится звон бубенцов, и вскоре навстречу вылетает удалая тройка. (3) Она также быстро пропадает. (4) Только валдайские бубенчики еще звучат в наших ушах.

Задание № 4: поставьте (а) глаголы в (б) неопределённую форму и образуйте от нее глаголы в форме (в) 3-го лица ед. ч. и (г) 3-го лица мн. числа; результат оформите в виде таблицы (заголовки колонок – см. буквы (а), (б), (в), (г) в тексте задания). Выделите окончания глаголов:

(1) Обижаюсь, (2) обижусь, (3) отвечаю, (4) отвечу, (5) объявляю, (6) объявлю.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок русского языка на тему "Закрепление темы «Спряжение глаголов»" (5 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Промышленный дизайнер

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 291 материал в базе

Материал подходит для УМК

  • «Русский язык (в 2 частях)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В. и др.

    «Русский язык (в 2 частях)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В. и др.

    Тема

    § 52. Изменение глаголов по лицам и числам. Спряжение

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Урок русского языка на тему "Изменение глаголов по лицам и числам. Спряжение глаголов" (5 класс)
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В. и др.
  • Тема: § 52. Изменение глаголов по лицам и числам. Спряжение
  • 10.06.2021
  • 421
  • 18
«Русский язык (в 2 частях)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В. и др.
Урок русского языка на тему "Повторение тем «Инфинитив», «Изменение глаголов по лицам и числам», «Спряжение»." (5 класс)
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В. и др.
  • Тема: § 52. Изменение глаголов по лицам и числам. Спряжение
  • 10.06.2021
  • 416
  • 13
«Русский язык (в 2 частях)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.06.2021 1417
    • DOCX 261 кбайт
    • 140 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Градусов Александр Николаевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Градусов Александр Николаевич
    Градусов Александр Николаевич
    • На сайте: 10 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7075960
    • Всего материалов: 1686

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

72/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 57 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 314 человек

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по русскому языку у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 482 человека

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Русский язык и литература")

Учитель русского языка и литературы

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 54 человека из 29 регионов
  • Этот курс уже прошли 62 человека

Мини-курс

Мастерство PowerPoint: систематизация, интерактивность и эффективность

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1707 человек из 84 регионов
  • Этот курс уже прошли 161 человек

Мини-курс

Разделение имущества при банкротстве: правовые аспекты и мировое соглашение

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Создание контента и заработок в онлайн среде: регулирование, продвижение и монетизация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 242 человека из 60 регионов
  • Этот курс уже прошли 64 человека