Русский
язык. 5 класс. Урок № 125.
Задание:
выписать
(на слух) из предложений только глаголы, распределить их на две колонки в
зависимости от спряжения, у глаголов выделите окончания:
Шторм.
Сегодня
с рассвета / Беснуется море, / Ворочает камни, / Встает на
дыбы. / И пенятся волны / В широком просторе, / С разбега дробясь, / О
гранитные лбы. / Как будто бы вызов / Природою брошен, / И листья шуршат,
/ На крутом берегу, / И ветер мохнатое / Небо ерошит, / И гнет
кипарис / На бульваре в дугу. / Крикливые чайки / Пугливо притихли. /
Баркасы укрылись / За каменный мол / По улицам города / Носятся
вихри, / И тополь стоит / Весь до веточки гол.
Ключ:
№
|
I спряжение
|
II спряжение
|
1.
|
Беснуется
|
пенятся
|
2.
|
Ворочает
|
шуршат
|
3.
|
Встает
|
ерошит
|
4.
|
гнет
|
Носятся
|
5.
|
притихли
|
стоит
|
6.
|
укрылись
|
|
Закрепление темы «Спряжение глаголов».
Задание
№ 1:
замените (а) данные словосочетания (б) глаголами в неопределенной
форме, определите их (в) вид и (г) спряжение; результат оформите
в виде таблицы (заголовки колонок – см. буквы (а), (б), (в), (г) в
тексте задания):
(1) Дать ответ, (2)
покрыть краской, (3) надеть пальто, (4) одержать победу, (5)
говорить неправду, (6) оказывать помощь, (7) лить слезы, (8)
давать корм, (9) сделать проверку, (10) снять пальто.
Ключ:
№
|
Словосочетание
|
Инфинитив
|
Вид
|
Спряжение
|
1.
|
Дать
ответ
|
ответить
|
совершенный
|
II
|
2.
|
покрыть
краской
|
покрасить
|
совершенный
|
II
|
3.
|
надеть
пальто
|
одеться
|
совершенный
|
I
|
4.
|
одержать
победу
|
победить
|
совершенный
|
II
|
5.
|
говорить
неправду
|
лгать
|
несовершенный
|
I
|
6.
|
оказывать
помощь
|
помогать
|
несовершенный
|
I
|
7.
|
лить
слезы
|
плакать
|
несовершенный
|
I
|
8.
|
давать
корм
|
кормить
|
несовершенный
|
II
|
9.
|
сделать
проверку
|
проверить
|
совершенный
|
II
|
10.
|
снять
пальто
|
раздеться
|
совершенный
|
I
|
Задание
№ 2: распределите
глаголы в 2 колонки в зависимости от спряжения; выделите суффиксы глаголов:
(1) Написать, (2)
сеять, (3) обидеть, (4) жалить, (5) стелить, (6)
строить, (7) дремать, (8) звать, (9) носить, (10) хотеть,
(11) грянуть, (12) перекричать, (13) видеть, (14)
подражать.
Ключ:
№
|
I спряжение
|
II спряжение
|
1.
|
написать
|
обидеть
|
2.
|
сеять
|
жалить
|
3.
|
стелить
|
строить
|
4.
|
дремать
|
носить
|
5.
|
звать
|
хотеть
|
6.
|
грянуть
|
перекричать
|
7.
|
подражать
|
видеть
|
Задание
№ 3: спишите,
подчеркните глаголы как члены предложения, выделите в них окончания и
определите спряжение:
(1) Небо все больше усеивается
звездами, и среди звезд гогочут, летят гуси. (2) Вдруг слышится звон
бубенцов, и вскоре навстречу вылетает удалая тройка. (3) Она также
быстро пропадает. (4) Только валдайские бубенчики еще звучат в наших
ушах.
Ключ:
(1) Небо все больше усеивается
звездами, и среди звезд гогочут, летят гуси. (2) Вдруг слышится
звон бубенцов, и вскоре навстречу вылетает удалая тройка. (3) Она
также быстро пропадает. (4) Только валдайские бубенчики еще звучат
в наших ушах.
Задание
№ 4: поставьте
(а) глаголы в (б) неопределённую форму и образуйте от нее глаголы
в форме (в) 3-го
лица ед. ч. и (г) 3-го лица мн. числа; результат оформите в виде
таблицы (заголовки колонок – см. буквы (а), (б), (в), (г) в тексте задания).
Выделите окончания у личных форм глаголов:
(1) Обижаюсь, (2)
обижусь, (3) отвечаю, (4) отвечу, (5) объявляю, (6)
объявлю.
Ключ:
№
|
Глагол
|
Инфинитив
|
3-е л.
ед. ч.
|
3-е л.
мн. ч.
|
1.
|
Обижаюсь
|
обижаться
|
обижается
|
обижаются
|
2.
|
обижусь
|
обидеться
|
обидится
|
обидятся
|
3.
|
отвечаю
|
отвечать
|
отвечает
|
отвечают
|
4.
|
отвечу
|
ответить
|
ответит
|
ответят
|
5.
|
объявляю
|
объявлять
|
объявляет
|
объявляют
|
6.
|
объявлю
|
объявить
|
объявит
|
объявят
|
Задание
№ 1:
замените (а) данные словосочетания (б) глаголами в неопределенной
форме, определите их (в) вид и (г) спряжение;
результат оформите в виде таблицы (заголовки колонок – см. буквы (а), (б),
(в), (г) в тексте задания):
(1) Дать ответ, (2)
покрыть краской, (3) надеть пальто, (4) одержать победу, (5)
говорить неправду, (6) оказывать помощь, (7) лить слезы, (8)
давать корм, (9) сделать проверку, (10) снять пальто.
Задание
№ 2: распределите
глаголы в 2 колонки в зависимости от спряжения; выделите суффиксы глаголов:
(1) Написать, (2)
сеять, (3) обидеть, (4) жалить, (5) стелить, (6)
строить, (7) дремать, (8) звать, (9) носить, (10) хотеть,
(11) грянуть, (12) перекричать, (13) видеть, (14)
подражать.
Задание № 3: спишите, подчеркните глаголы
как члены предложения, выделите в них окончания и определите спряжение:
(1) Небо все больше усеивается
звездами, и среди звезд гогочут, летят гуси. (2) Вдруг слышится звон
бубенцов, и вскоре навстречу вылетает удалая тройка. (3) Она также
быстро пропадает. (4) Только валдайские бубенчики еще звучат в наших
ушах.
Задание
№ 4: поставьте
(а) глаголы в (б) неопределённую форму и образуйте от нее глаголы
в форме (в) 3-го
лица ед. ч. и (г) 3-го лица мн. числа; результат оформите в виде
таблицы (заголовки колонок – см. буквы (а), (б), (в), (г) в тексте задания).
Выделите окончания глаголов:
(1) Обижаюсь, (2)
обижусь, (3) отвечаю, (4) отвечу, (5) объявляю, (6)
объявлю.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание
№ 1:
замените (а) данные словосочетания (б) глаголами в неопределенной
форме, определите их (в) вид и (г) спряжение;
результат оформите в виде таблицы (заголовки колонок – см. буквы (а), (б),
(в), (г) в тексте задания):
(1) Дать ответ, (2)
покрыть краской, (3) надеть пальто, (4) одержать победу, (5)
говорить неправду, (6) оказывать помощь, (7) лить слезы, (8)
давать корм, (9) сделать проверку, (10) снять пальто.
Задание
№ 2: распределите
глаголы в 2 колонки в зависимости от спряжения; выделите суффиксы глаголов:
(1) Написать, (2)
сеять, (3) обидеть, (4) жалить, (5) стелить, (6)
строить, (7) дремать, (8) звать, (9) носить, (10) хотеть,
(11) грянуть, (12) перекричать, (13) видеть, (14)
подражать.
Задание № 3: спишите, подчеркните глаголы
как члены предложения, выделите в них окончания и определите спряжение:
(1) Небо все больше усеивается
звездами, и среди звезд гогочут, летят гуси. (2) Вдруг слышится звон
бубенцов, и вскоре навстречу вылетает удалая тройка. (3) Она также
быстро пропадает. (4) Только валдайские бубенчики еще звучат в наших
ушах.
Задание
№ 4: поставьте
(а) глаголы в (б) неопределённую форму и образуйте от нее глаголы
в форме (в) 3-го
лица ед. ч. и (г) 3-го лица мн. числа; результат оформите в виде
таблицы (заголовки колонок – см. буквы (а), (б), (в), (г) в тексте задания).
Выделите окончания глаголов:
(1) Обижаюсь, (2)
обижусь, (3) отвечаю, (4) отвечу, (5) объявляю, (6)
объявлю.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание
№ 1:
замените (а) данные словосочетания (б) глаголами в неопределенной
форме, определите их (в) вид и (г) спряжение;
результат оформите в виде таблицы (заголовки колонок – см. буквы (а), (б),
(в), (г) в тексте задания):
(1) Дать ответ, (2)
покрыть краской, (3) надеть пальто, (4) одержать победу, (5)
говорить неправду, (6) оказывать помощь, (7) лить слезы, (8)
давать корм, (9) сделать проверку, (10) снять пальто.
Задание
№ 2: распределите
глаголы в 2 колонки в зависимости от спряжения; выделите суффиксы глаголов:
(1) Написать, (2)
сеять, (3) обидеть, (4) жалить, (5) стелить, (6)
строить, (7) дремать, (8) звать, (9) носить, (10) хотеть,
(11) грянуть, (12) перекричать, (13) видеть, (14)
подражать.
Задание № 3: спишите, подчеркните глаголы
как члены предложения, выделите в них окончания и определите спряжение:
(1) Небо все больше усеивается
звездами, и среди звезд гогочут, летят гуси. (2) Вдруг слышится звон
бубенцов, и вскоре навстречу вылетает удалая тройка. (3) Она также
быстро пропадает. (4) Только валдайские бубенчики еще звучат в наших
ушах.
Задание
№ 4: поставьте
(а) глаголы в (б) неопределённую форму и образуйте от нее глаголы
в форме (в) 3-го
лица ед. ч. и (г) 3-го лица мн. числа; результат оформите в виде
таблицы (заголовки колонок – см. буквы (а), (б), (в), (г) в тексте задания).
Выделите окончания глаголов:
(1) Обижаюсь, (2)
обижусь, (3) отвечаю, (4) отвечу, (5) объявляю, (6)
объявлю.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание
№ 1:
замените (а) данные словосочетания (б) глаголами в неопределенной
форме, определите их (в) вид и (г) спряжение;
результат оформите в виде таблицы (заголовки колонок – см. буквы (а), (б),
(в), (г) в тексте задания):
(1) Дать ответ, (2)
покрыть краской, (3) надеть пальто, (4) одержать победу, (5)
говорить неправду, (6) оказывать помощь, (7) лить слезы, (8)
давать корм, (9) сделать проверку, (10) снять пальто.
Задание
№ 2: распределите
глаголы в 2 колонки в зависимости от спряжения; выделите суффиксы глаголов:
(1) Написать, (2)
сеять, (3) обидеть, (4) жалить, (5) стелить, (6)
строить, (7) дремать, (8) звать, (9) носить, (10) хотеть,
(11) грянуть, (12) перекричать, (13) видеть, (14)
подражать.
Задание № 3: спишите, подчеркните глаголы
как члены предложения, выделите в них окончания и определите спряжение:
(1) Небо все больше усеивается
звездами, и среди звезд гогочут, летят гуси. (2) Вдруг слышится звон
бубенцов, и вскоре навстречу вылетает удалая тройка. (3) Она также
быстро пропадает. (4) Только валдайские бубенчики еще звучат в наших
ушах.
Задание
№ 4: поставьте
(а) глаголы в (б) неопределённую форму и образуйте от нее глаголы
в форме (в) 3-го
лица ед. ч. и (г) 3-го лица мн. числа; результат оформите в виде
таблицы (заголовки колонок – см. буквы (а), (б), (в), (г) в тексте задания).
Выделите окончания глаголов:
(1) Обижаюсь, (2)
обижусь, (3) отвечаю, (4) отвечу, (5) объявляю, (6)
объявлю.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.