Урок русского языка на тему "Закрепление темы «Спряжение глаголов»" (5 класс)
Инфоурок Русский язык КонспектыУрок русского языка на тему "Закрепление темы «Спряжение глаголов»" (5 класс)

Урок русского языка на тему "Закрепление темы «Спряжение глаголов»" (5 класс)

Скачать материал

Русский язык. 5 класс. Урок № 125.

 

Задание: выписать (на слух) из предложений только глаголы, распределить их на две колонки в зависимости от спряжения, у глаголов выделите окончания:

Шторм.

Сегодня с рассвета / Беснуется море, / Ворочает камни, / Встает на дыбы. / И пенятся волны / В широком просторе, / С разбега дробясь, / О гранитные лбы. / Как будто бы вызов / Природою брошен, / И листья шуршат, / На крутом берегу, / И ветер мохнатое  / Небо ерошит, / И гнет кипарис / На бульваре в дугу. / Крикливые чайки / Пугливо притихли. / Баркасы укрылись / За каменный мол / По улицам города / Носятся вихри, / И тополь стоит / Весь до веточки гол.

Ключ:

I спряжение

II спряжение

1.

Беснуется

пенятся

2.

Ворочает

шуршат

3.

Встает

ерошит

4.

гнет

Носятся

5.

притихли

стоит

6.

укрылись

 

 

Закрепление темы «Спряжение глаголов».

 

Задание № 1: замените (а) данные словосочетания (б) глаголами в неопределенной форме, определите их (в) вид и (г) спряжение; результат оформите в виде таблицы (заголовки колонок – см. буквы (а), (б), (в), (г) в тексте задания):

(1) Дать ответ, (2) покрыть краской, (3) надеть пальто, (4) одержать победу, (5) говорить неправду, (6) оказывать помощь, (7) лить слезы, (8) давать корм, (9) сделать проверку, (10) снять пальто.

Ключ:

Словосочетание

Инфинитив

Вид

Спряжение

1.

Дать ответ

ответить

совершенный

II

2.

покрыть краской

покрасить

совершенный

II

3.

надеть пальто

одеться

совершенный

I

4.

одержать победу

победить

совершенный

II

5.

говорить неправду

лгать

несовершенный

I

6.

оказывать помощь

помогать

несовершенный

I

7.

лить слезы

плакать

несовершенный

I

8.

давать корм

кормить

несовершенный

II

9.

сделать проверку

проверить

совершенный

II

10.

снять пальто

раздеться

совершенный

I

 

Задание № 2: распределите глаголы в 2 колонки в зависимости от спряжения; выделите суффиксы глаголов:

(1) Написать, (2) сеять, (3) обидеть, (4) жалить, (5) стелить, (6) строить, (7) дремать, (8) звать, (9) носить, (10) хотеть, (11) грянуть, (12) перекричать, (13) видеть, (14) подражать.

Ключ:

I спряжение

II спряжение

1.

написать

обидеть

2.

сеять

жалить

3.

стелить

строить

4.

дремать

носить

5.

звать

хотеть

6.

грянуть

перекричать

7.

подражать

видеть

 

Задание № 3: спишите, подчеркните глаголы как члены предложения, выделите в них окончания и определите спряжение:

(1) Небо все больше усеивается звездами, и среди звезд гогочут, летят гуси. (2) Вдруг слышится звон бубенцов, и вскоре навстречу вылетает удалая тройка. (3) Она также быстро пропадает. (4) Только валдайские бубенчики еще звучат в наших ушах.

Ключ:

(1) Небо все больше усеивается звездами, и среди звезд гогочут, летят гуси. (2) Вдруг слышится звон бубенцов, и вскоре навстречу вылетает удалая тройка. (3) Она также быстро пропадает. (4) Только валдайские бубенчики еще звучат в наших ушах.

Задание № 4: поставьте (а) глаголы в (б) неопределённую форму и образуйте от нее глаголы в форме (в) 3-го лица ед. ч. и (г) 3-го лица мн. числа; результат оформите в виде таблицы (заголовки колонок – см. буквы (а), (б), (в), (г) в тексте задания). Выделите окончания у личных форм глаголов:

(1) Обижаюсь, (2) обижусь, (3) отвечаю, (4) отвечу, (5) объявляю, (6) объявлю.

Ключ:

Глагол

Инфинитив

3-е л. ед. ч.

3-е л. мн. ч.

1.

Обижаюсь

обижаться

обижается

обижаются

2.

обижусь

обидеться

обидится

обидятся

3.

отвечаю

отвечать

отвечает

отвечают

4.

отвечу

ответить

ответит

ответят

5.

объявляю

объявлять

объявляет

объявляют

6.

объявлю

объявить

объявит

объявят

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание № 1: замените (а) данные словосочетания (б) глаголами в неопределенной форме, определите их (в) вид и (г) спряжение; результат оформите в виде таблицы (заголовки колонок – см. буквы (а), (б), (в), (г) в тексте задания):

(1) Дать ответ, (2) покрыть краской, (3) надеть пальто, (4) одержать победу, (5) говорить неправду, (6) оказывать помощь, (7) лить слезы, (8) давать корм, (9) сделать проверку, (10) снять пальто.

Задание № 2: распределите глаголы в 2 колонки в зависимости от спряжения; выделите суффиксы глаголов:

(1) Написать, (2) сеять, (3) обидеть, (4) жалить, (5) стелить, (6) строить, (7) дремать, (8) звать, (9) носить, (10) хотеть, (11) грянуть, (12) перекричать, (13) видеть, (14) подражать.

Задание № 3: спишите, подчеркните глаголы как члены предложения, выделите в них окончания и определите спряжение:

(1) Небо все больше усеивается звездами, и среди звезд гогочут, летят гуси. (2) Вдруг слышится звон бубенцов, и вскоре навстречу вылетает удалая тройка. (3) Она также быстро пропадает. (4) Только валдайские бубенчики еще звучат в наших ушах.

Задание № 4: поставьте (а) глаголы в (б) неопределённую форму и образуйте от нее глаголы в форме (в) 3-го лица ед. ч. и (г) 3-го лица мн. числа; результат оформите в виде таблицы (заголовки колонок – см. буквы (а), (б), (в), (г) в тексте задания). Выделите окончания глаголов:

(1) Обижаюсь, (2) обижусь, (3) отвечаю, (4) отвечу, (5) объявляю, (6) объявлю.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: замените (а) данные словосочетания (б) глаголами в неопределенной форме, определите их (в) вид и (г) спряжение; результат оформите в виде таблицы (заголовки колонок – см. буквы (а), (б), (в), (г) в тексте задания):

(1) Дать ответ, (2) покрыть краской, (3) надеть пальто, (4) одержать победу, (5) говорить неправду, (6) оказывать помощь, (7) лить слезы, (8) давать корм, (9) сделать проверку, (10) снять пальто.

Задание № 2: распределите глаголы в 2 колонки в зависимости от спряжения; выделите суффиксы глаголов:

(1) Написать, (2) сеять, (3) обидеть, (4) жалить, (5) стелить, (6) строить, (7) дремать, (8) звать, (9) носить, (10) хотеть, (11) грянуть, (12) перекричать, (13) видеть, (14) подражать.

Задание № 3: спишите, подчеркните глаголы как члены предложения, выделите в них окончания и определите спряжение:

(1) Небо все больше усеивается звездами, и среди звезд гогочут, летят гуси. (2) Вдруг слышится звон бубенцов, и вскоре навстречу вылетает удалая тройка. (3) Она также быстро пропадает. (4) Только валдайские бубенчики еще звучат в наших ушах.

Задание № 4: поставьте (а) глаголы в (б) неопределённую форму и образуйте от нее глаголы в форме (в) 3-го лица ед. ч. и (г) 3-го лица мн. числа; результат оформите в виде таблицы (заголовки колонок – см. буквы (а), (б), (в), (г) в тексте задания). Выделите окончания глаголов:

(1) Обижаюсь, (2) обижусь, (3) отвечаю, (4) отвечу, (5) объявляю, (6) объявлю.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: замените (а) данные словосочетания (б) глаголами в неопределенной форме, определите их (в) вид и (г) спряжение; результат оформите в виде таблицы (заголовки колонок – см. буквы (а), (б), (в), (г) в тексте задания):

(1) Дать ответ, (2) покрыть краской, (3) надеть пальто, (4) одержать победу, (5) говорить неправду, (6) оказывать помощь, (7) лить слезы, (8) давать корм, (9) сделать проверку, (10) снять пальто.

Задание № 2: распределите глаголы в 2 колонки в зависимости от спряжения; выделите суффиксы глаголов:

(1) Написать, (2) сеять, (3) обидеть, (4) жалить, (5) стелить, (6) строить, (7) дремать, (8) звать, (9) носить, (10) хотеть, (11) грянуть, (12) перекричать, (13) видеть, (14) подражать.

Задание № 3: спишите, подчеркните глаголы как члены предложения, выделите в них окончания и определите спряжение:

(1) Небо все больше усеивается звездами, и среди звезд гогочут, летят гуси. (2) Вдруг слышится звон бубенцов, и вскоре навстречу вылетает удалая тройка. (3) Она также быстро пропадает. (4) Только валдайские бубенчики еще звучат в наших ушах.

Задание № 4: поставьте (а) глаголы в (б) неопределённую форму и образуйте от нее глаголы в форме (в) 3-го лица ед. ч. и (г) 3-го лица мн. числа; результат оформите в виде таблицы (заголовки колонок – см. буквы (а), (б), (в), (г) в тексте задания). Выделите окончания глаголов:

(1) Обижаюсь, (2) обижусь, (3) отвечаю, (4) отвечу, (5) объявляю, (6) объявлю.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: замените (а) данные словосочетания (б) глаголами в неопределенной форме, определите их (в) вид и (г) спряжение; результат оформите в виде таблицы (заголовки колонок – см. буквы (а), (б), (в), (г) в тексте задания):

(1) Дать ответ, (2) покрыть краской, (3) надеть пальто, (4) одержать победу, (5) говорить неправду, (6) оказывать помощь, (7) лить слезы, (8) давать корм, (9) сделать проверку, (10) снять пальто.

Задание № 2: распределите глаголы в 2 колонки в зависимости от спряжения; выделите суффиксы глаголов:

(1) Написать, (2) сеять, (3) обидеть, (4) жалить, (5) стелить, (6) строить, (7) дремать, (8) звать, (9) носить, (10) хотеть, (11) грянуть, (12) перекричать, (13) видеть, (14) подражать.

Задание № 3: спишите, подчеркните глаголы как члены предложения, выделите в них окончания и определите спряжение:

(1) Небо все больше усеивается звездами, и среди звезд гогочут, летят гуси. (2) Вдруг слышится звон бубенцов, и вскоре навстречу вылетает удалая тройка. (3) Она также быстро пропадает. (4) Только валдайские бубенчики еще звучат в наших ушах.

Задание № 4: поставьте (а) глаголы в (б) неопределённую форму и образуйте от нее глаголы в форме (в) 3-го лица ед. ч. и (г) 3-го лица мн. числа; результат оформите в виде таблицы (заголовки колонок – см. буквы (а), (б), (в), (г) в тексте задания). Выделите окончания глаголов:

(1) Обижаюсь, (2) обижусь, (3) отвечаю, (4) отвечу, (5) объявляю, (6) объявлю.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В. и др.
Тема: § 52. Изменение глаголов по лицам и числам. Спряжение
Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.