Урок русского языка по теме: "Проверка безударных гласных в корне слова"

Тема: Проверка безударных гласных в корне слова.

Цель: отработка  умения подбирать проверочное слово и обосновывать, используя полученные на предыдущих уроках знания, написание проверяемого.

Задачи:

-Закрепить навык последовательности действий при написании безударной гласной.

- Корректировать артикуляцию звуков, правильное написание букв.

-Пополнять словарный запас.

-Развивать устную и письменную речь учащихся, их орфографическую зоркость, а также память и внимание.

- Воспитывать любовь к родному языку, аккуратность к оформлению записей в тетради.

Ход  урока.

1.     Орг. момент.

Прозвенел звонок.

Начинается урок.

Наши ушки на макушке,

Глазки широко открыты,

Слушаем, запоминаем,

Ни минутки не теряем.

2.     Минутка чистописания.

3.     Словарная работа.

.(учащиеся отгадывают загадки, записывают словарные слова, ставят ударение, выделяют орфограммы)

1. Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров.  (Автобус)

2. Учреждение, в котором продают и изготавливают лекарства. (Аптека)

3. Край земли около воды.  (Берег)

      4. Морское судно.   (Корабль)

5. Помещение для торговли   (Магазин)

6. Хищная птица с крючковатым клювом и длинными острыми когтями.   (Ястреб)

4.     Повторение  изученного  материала.

5.     Сообщение темы урока.

6.     Работа по теме урока.

v Объяснение  нового материала.

v  Запишите слова, подберите проверочные.

Гр..за, гр..чи, н..сы, тр..ва,  р..ка,  л..щи,  л..цо,  с..ды,  в..лна.

v  К данным словам подбери и запиши проверочное слово. Вставь пропущенные  буквы.

г...лодать - ...............................  ст...рожка- ....................................

в...здушный - ..........................   в...сёлый - ....................................

д...лёкий - ............................       ч...совщик - ....................................

ш...стёрка - ............................    кр...кливый - ...................................

v Работа  над  предложениями:

- Спишите предложения, вставив пропущенные гласные.

Ст..ляр сделал стол. Дв..рняжка стережет двор. С..довник вырастил сад. В к..рмушке был корм. В с..лонку насыпали соли. Из к..нюшни вышел конь.

v Исправьте ошибки:

- Спишите, исправив ошибки.

Шмел прилител неуклюжий, толстый, махнатый, как мидветь. Забасил, заворочялся, весь впыльце измазался.

v К словам с безударной гласной в корне подбери по два проверочных слова. Графически выдели орфограмму.

Сл…зать (с дерева)  - …,  … .

Сл…новая (кость) - …, … .

Д…ждливая (погода) - …, … .

Кр…кливая (ворона) - …, … .

С…сновая (ветка) - …, … .

Гл…зной (врач) - …, … .

7.     Итог урока.

8.     Домашнее  задание – задание по карточкам.

9.     Оценки за урок.