Урок русского языка по теме: Выражение лица и жесты при общении

         МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ № 47 г.ЛИПЕЦКА.

Урок русского языка

по теме:

 Выражение лица и жесты при общении

                                            Подготовила:

учитель начальных классов

Катасонова И.И.

-Доброе утро! Давайте создадим хорошее настроение на нашем уроке. Улыбнитесь друг другу, подарите улыбки нашим гостям. Присаживайтесь.

Девиз нашего урока: «Постараюсь всё понять, буду правильно писать!» Как вы его понимаете?

Откройте тетради, запишите число.

Чистописание: попробуйте написать буквы Жж сначала в воздухе, а потом в тетради.

- Давайте с вами вспомним как необходимо работать на уроке? (наблюдать, замечать, размышлять и делать выводы). Отлично!

- Тему нашего сегодняшнего урока вам поможет сформулировать небольшой отрывок песни («С голубого ручейка начинается река, ну а дружба начинается с улыбки»).

- Как вы понимаете эти слова?

- Чем ещё мы пользуемся при общении? (Например: когда вы хотите что-то спросить, то поднимаете руку; когда работа выполнена, складываете руки). (Жестами)

- Как вы понимаете слово «мимика»? (В толковом словаре Сергея Ивановича Ожегова даётся следующее определение: Мимика – это движения лица, выражающие внутреннее душевное состояние.)

- Дайте определение «жестам» (Жесты – это движения рукой или другие телодвижения, что-то обозначающие или сопровождающие речь.)

- Давайте с вами проверим, как хорошо вы понимаете мимику и жесты людей. Посмотрите на следующие картинки и постарайтесь определить  что изображает девочка. (Удивление, гнев, грусть, радость, страх, интерес)

- Как вы думаете, нужно ли следить за выражением своего лица и жестами при общении? Почему? Приведите примеры.

- Откройте учебник на стр. 114. Как вы думаете, выражение лица  может помочь познакомиться и найти друзей? Кому легче познакомиться и подружиться? Какие слова при этом необходимо использовать?

- Давайте с вами выполним упражнение №1 на стр.115. Какой языковой приём используется в пословицах. (сравнение) Как вы их понимаете? Запишите в тетрадь любую понравившуюся вам пословицу. Но прежде вспомните правила посадки, положения тетради при письме, порядок действий при списывании.

- Умение читать жесты помогают понять настроение друг друга, сказать нужные слова, помочь. Самый добрый жест – это приветствие. Сейчас я предлагаю вам немного отдохнуть и вспомнить как люди приветствуют друг друга в разных странах.

Физкультминутка

1.       России, приветствуя, пожимают друг другу руки.

2.       В Иране, пожав друг другу руки, прижимают собственную правую к сердцу.

3.       Представители некоторых народов Африки в знак приветствия передают тыкву. Держат ее в правой руке, а левой поддерживают правый локоть. Это знак глубокого уважения.

4.        Лапландцы приветствуя друг руга, трутся носами.

5.       Японцы рукопожатиям предпочитают поклоны, которые тем ниже и длительнее выполняются, чем важнее персона, которой они адресованы.

6.       В Замбези – хлопают в ладоши, приседая.

7.       В Египте жест приветствия напоминает отдачу чести - ладонь прикладывают ко лбу.

- Теперь предлагаю вам поработать в парах, вспомним девиз работы в парах: «Вместе не трудно, вместе не тесно, вместе легко и всегда интересно!».

- Возьмите листочки для работы в парах. Найдите в пословицах слова к данным звуковым моделям. Подпишите их внизу. Проверяем.

- Давайте с вами проверим, как хорошо вы различаете жесты. Я буду называть известные жесты, если они приятные, хорошие – хлопаем в ладоши, а если нет - топаем: гладить по головке, высовывать язык, рукопожатие, поклон, сопение носом, хрустеть пальцами, подать руку женщине или девочке, фыркать, теребить волосы, отдавать честь.

- А теперь поработайте самостоятельно. Возьмите листочки для самостоятельной работы. Вставьте в слова пропущенные буквы. Какие правила мы повторили?

- А теперь я предлагаю вам вернуться к цели урока. Достигли ли мы цели?

- Проанализируйте свою работу и продолжите предложения

• Я узнал …

• Я научился …

• Мне понравилось …

• У меня получилось …

- А сейчас возьмите в руки смайлик и в зависимости от настроения, которое было у вас на уроке, нарисуйте ему соответствующее выражение. Покажите, что у вас получилось.

- А закончить сегодняшний урок я хочу небольшим пожеланием.

Не стесняйтесь, друзья, своей нежности,

Доброты не стесняйтесь своей.

Пусть и в сердце у вас, и во внешности

Больше солнечных будет лучей!

Улыбайтесь друг другу приветливо,

Это так украшает ваш взгляд,

И ответить взаимно вам вежливо

Будет каждый, по-моему, рад...

- Спасибо вам за урок. Поблагодарите наших гостей. Урок окончен.

Спасибо за внимание!