Урок русского языка тема «Сложные слова»

Урок русского языка тема «Сложные слова»

Учитель МОУСОШ №9 Губанова Елена Ивановна

УУД метопредметные:

Регулятивные- уметь определять и формулировать тему урока; работать в паре;

Познавательные -умение составлять сложные слова;

Коммуникативные – умение общаться в паре, группе;

Личностные – развивать внимание, восприятие, умение наблюдать и делать выводы.

Ход урока

1 Орг момент(сели записали число классная работа)

2. Мин чистописания

3.Инд.работа по карточкам

4.Постановка целей урока:

Прочитайте слова написанные на доске

БЛАГОДАРНОСТЬ  БЛАГОДАРНЫЙ  БЛАГОДАРИТЬ

- что вы можете о них сказать?

-какие слова называются однокоренными?

- что такое корень?

-выделите корень в этих словах. Что заметили?

-как вы думаете какая тема у нас сегодня будет на уроке?

ТЕМА:  сегодня на уроке мы научимся составлять и записывать сложные слова.

Узнаем какие гласные нам в этом будут помогать.

Научимся выделять корень в сложных словах.

5. Новая тема:

На уроках окружающего мира мы с вами говорили  что всё живое делится на определённые  группы. Как они называются?

- какие царства называют эти слова?

Сыроежка    мухомор   мухоловка

- как образовались эти слова? Выделите корни.

- какие гласные вы видите между корнями?

Мореход   пылесос

(схемы слов)

6 Работа со словариками (стр 14-15)

- проверка: прочитать слова подходящие к схемам

7. физминутка

8.разбор предложения

Красногрудые снегири прыгают по веткам.

9. закрепление

Работа по группам:

 Каждой группе своё задание. проверка заданий (по 1 человеку от группы)

Посмотрите на доску:

Милосердие

Добродушие

Доброжелательность

Сердобольный 

- что означают эти слова?

- где можно найти точное значение этих слов?

-запишите их в тетрадь.

10. наш урок подходит к концу давайте подведём итог.

-с какими словами познакомились?

-какие соединительные  гласные вы узнали?

-если вам было всё понятно поднимите руку, а если нет руку опустите.

11. итог урока : выставление оценок, инструктаж по д\з (пт стр 42)