Урок русского языка в 3 классе по теме " Правописание частицы НЕ с глаголами"

• 1 слайд

  Урок русского языка в 3 классе
  Подготовила
  Учитель ВВК
  МБОУ гимназия№9
  Шестакова
  Елена Дмитриевна
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Говорили, что на Гурия «зима приезжает на пегой кобыле и разгоняет всех нечистых».
  
  «Гурьян без лошади, что зима без января».
  «Коли кони на Гурия ржут — это к добру».
  Говорили, что если на Гурия ляжет снег, то пролежит до половодья.
  
  
  
  

• 4 слайд

  Григорий Гурий
  Дмитрий Никита
  Николай Пётр
  Самсон Филипп
  

• 5 слайд

  ГЛАГОЛ
  «Глагол – самая огнедышащая, самая живая часть речи.
  В глаголе струится самая алая, самая свежая кровь языка.»
  А. Югов
  

• 6 слайд

  Что такое глагол?
  Это часть речи, которая
  обозначает действие предмета
  и отвечает на вопросы:
  что делать?
  что делает?
  что будет делать?
  что делал?
  

• 7 слайд

  Какое значение имеет глагол в речи?
  Глаголы делают нашу речь живой
  

• 8 слайд

  Какую роль глагол выполняет в предложении?
  Глагол в предложении является сказуемым
  

• 9 слайд

  Что такое неопределенная форма глагола?
  Глаголы, которые отвечают на вопросы
  что делать? что сделать?
  являются глаголами неопределенной формы
  

• 10 слайд

  Глагол
  С частицей НЕ пишется отдельно
  Самостоятельная часть речи
  Обозначает действие предмета
  Отвечает на вопрсы что делает? Что делал? Что будет делать?
  Изменяется по временам
  По числам
  Не употребляется с предлогами
  

• 11 слайд

  Действие предмета
  Глагол
  Что делал ?
  Что делает ?
  что будет делать?
  Самостоятельная часть речи
  Изменяется по временам
  По числам
  В предложении-
  сказуемое
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Пословицы и поговорки не дают скучать.
  

• 14 слайд

  Сказка.
  Не люблю.
  Не верю.
  Не подходила
  Не может
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  Ненавидеть –
  
  Негодовать –
  питать ненависть к кому-нибудь, к чему-нибудь.
  испытывать,
  проявлять чувство негодования.
  Из словаря Ожегова:
  СЛОВА-ИСКЛЮЧЕНИЯ
  

• 19 слайд

  Вставь в текст частицу НЕ.
  Береги книгу! ...бери её грязными руками и ... клади на грязный стол. ... перегибай книгу и ... загибай у неё листов. Если ты ... взял книгу в библиотеке, то ... забудь вернуть её в срок.
  Не
  не
  Не
  не
  не
  

• 20 слайд

  Составьте правила поведения в школе для первоклассников
  
  … опаздывать на урок.
  … разговаривать на уроке.
  … мешать своему соседу по парте.
  … рисовать на партах.
  … слушать учителя
  

• 21 слайд

  Составьте памятку о том, как избавиться от вредных привычек. Вставьте, где надо, частицу не и дополните своими советами.
  Девочек __ дёргать за косички.
  __ драться на переменах.
  На уроках __ говорить с соседом.
  __ приходить вовремя на занятия.
  …
  …
  

• 22 слайд

  Глагол
  С частицей НЕ пишется отдельно
  Самостоятельная часть речи
  Обозначает действие предмета
  Отвечает на вопрсы что делает? Что делал? Что будет делать?
  Изменяется по временам
  По числам
  Не употребляется с предлогами
  Негодовать, ненавидеть, невзлюбить, недомогать-исключения
  

• 23 слайд

  Действие предмета
  Глагол
  Что делал ?
  Что делает ?
  что будет делать?
  Сказуемое
  Самостоятельная часть речи
  Изменяется по временам
  По числам
  С не пишется
  раздельно
  

• 24 слайд

  - Мне было трудно …
  - Я сомневался…
  - Мне понравилось…
  - Я доволен …
  

• 25 слайд

  Частица НЕ
  с глаголами
  пишется
  раздельно
  Соберите правило
  Выберите первое слово
  ____________ _____________
  ____________ _____________ .
  1
  3
  4
  2
  

• 26 слайд

  Частица НЕ
  с глаголами
  пишется
  раздельно
  Соберите правило Выберите второе слово
  
  ____________ _____________
  ____________ _____________ .
  3
  4
  2
  

• 27 слайд

  Частица НЕ
  с глаголами
  пишется
  раздельно
  Соберите правило
  ____________ _____________
  ____________ _____________ .
  3
  4
  Соберите правило
  Выберите третье слово
  

• 28 слайд

  Частица НЕ
  с глаголами
  пишется
  раздельно
  Соберите правило
  ____________ _____________
  ____________ _____________ .
  4
  Соберите правило
  Выберите четвёртое слово
  слитно
  

• 29 слайд

  Вы отлично справились со всеми заданиями!
  Молодцы!
  Всем «5»
  Желаю
  вам
  успехов!
  

• 30 слайд

  тедуб ен
  

Шестакова Елена Дмитриевна

Учитель ВКК МБОУ гимназия №9 г. Воронеж

Урок русского языка в 3 классе по теме

 « Правописание частицы не с глаголами»

Урок открытия нового знания по системе Занкова.

         Цели урока

         1. Сформировать представление о  правописании частицы Не  с глаголами

2. Повторить знания о глаголе

3.Формировать УУД:

Познавательные УУД: извлекать информацию, представленной в разных формах, осуществлять её анализ и синтез, устанавливать причинно-следственные связи, строить рассуждения;

Регулятивные УУД: определять цель урока, составлять план действий и действовать по плану, оценивать результат;

Коммуникативные УУД: оформлять свои мысли в устной и письменной форме с учётом речевой ситуации, высказывать и обосновывать свою точку зрения, договариваться  и приходить к общему решению в совместной деятельности, задавать вопросы;

Личностные УУД: осознание себя носителем языка как части культуры, развитие чувства языка

         Необходимое оборудование и материалы для занятия  :      компьютер, мультимедийный проектор, экран, раздаточный материал для работы в парах, в группах.

Ход урока

1.Доброе всем утро

Сегодня у нас  необычный урок-мы принимаем гостей. Давайте пожелаем нам всем хорошего настроения и продуктивной работы. Отбросим неуверенность, возьмём с собой удачу и знания .

Сегодня мы будем говорить о нашем родном языке, раскрывать его тайны, любоваться его красотой.

Откройте тетради и запишите  :

28 ноября.

Суббота.

Классная работа.

По народному календарю

В народе считалось, что Гурий помогает лечению зубных болезней. Говорили также, что на Гурия «зима приезжает на пегой кобыле и разгоняет всех нечистых». На Гурия люди вообще уделяли лошадям много внимания: «Гурьян без лошади, что зима без января». Существовала даже особая примета: «Коли кони на Гурия ржут — это к добру». Смотрели и на приметы погоды. Говорили, что если на Гурия ляжет снег, то пролежит до половодья. Именины в этот день празднуют

Григорий, Гурий, Дмитрий, Никита, Николай, Петр, Самсон, Филипп

В нашем классе есть мальчики с такими именами-поздравляем вас с именинами.

Имена помогут нам справиться с заданием к минутке чистописания

-первая буква в слове Гурий обозначает парный звонкий твёрдый  согласный звук
-вторая буква в слове Николай обозначает непарный звонкий твёрдый согласный звук

-третья буква в слове Николай  обозначает ударный гласный звук

Запишите эти буквы так, чтобы они держались « за ручки»

Гла   гла   гла 

Следующие 3 буквы запишем на другой строке

--первая буква в слове Григорий обозначает парный звонкий твёрдый  согласный звук
-вторая буква в слове Самсон

обозначает ударный гласный звук

-третья буква в слове Филипп обозначает непарный звонкий мягкий согласный звук

Гол гол гол 

Какое слово у нас  получилось ГЛАГОЛ

Что без меня предметы? Лишь названья.
Но я приду – всё в действие придёт:
Летит ракета. Люди строят здание.
Цветут сады, и хлеб в садах растёт

2. Изучение нового материала.

а) Актуализация знаний.

– Сегодня мы продолжим путешествие по волшебной стране «Речь». И нас, конечно, интересует её правитель – его величество ГЛАГОЛ.

«Глагол – самая огнедышащая, самая живая часть речи.

В глаголе струится самая алая, самая свежая кровь языка.»

А. Югов

– Расскажите всё, что вы знаете о нём?

Это часть речи, которая

обозначает действие предмета

и отвечает на вопросы:

что делать?                  

что делает?

что будет делать?

 что делал?

У нас получился кластер.

Я предлагаю вам поработать в парах и составить предложение, пользуясь кодом.

пого	ску	ло	чать
да	пос	вор	вицы
и	ки	не	ют

5	8	2	9
11	1	6	3
4	7	10	12

Что у вас получилось . Давайте прочитаем хором

Пословицы и поговорки не дают скучать.

Как вы понимаете это высказывание?(-В пословицах и поговорках заложен глубокий смысл, их интересно объяснять.)

Давайте запишем это предложение в тетради и на доске, выполним разбор по членам предложения и по частям речи

      Сущ.        С.    Сущ.          Ч.   Гл.    гл.

Пословицы и поговорки не дают скучать.(Повеств., невосклиц, нераспростр.)

Какие части речи нам встретились-самостоятельные и служебные.

К каким частям речи относится частица не?  С какой целью она употребляется? Как она пишется?

К какому жанру относятся пословицы и поговорки? (устное народное творчество)

Какие формы вы ещё можете назвать?

Послушайте грамматическую сказку

СИЛА ЛЮБВИ

Сказка

Гордую и упрямую частицу Не полюбил благородный Глагол. Трудной и печальной была эта любовь. Не постоянно перечила Глаголу. Он говорил: «Люблю», а она ему: «Не люблю». Он признавался: «Верю», а она – «Не верю». Частица Не никогда не подходила к Глаголу близко и писалась от него только отдельно. Однако Глагол был постоянным в своих чувствах. Вот однажды Не и говорит ему: «Я отвечу тебе взаимностью, если докажешь, что жить без меня не можешь». Вздохнул печально Глагол и отправился скитаться по словарям да учебникам.

Без беды друга не узнаешь.

Ребята, давайте и мы поработаем с учебником, поможем Глаголу.

3.Чтобы быть зоркими и внимательными-подготовимся-выполним

физминутку для глаз.

4. Продолжаем работать по теме урока.

Упр.225. Предлагает вам , работая в паре, прочитать глаголы, опуская частицу не. И ответить на вопрос: почему глаголы записаны в 2 столбика?

Делаем вывод и читаем в учебнике

Дослушайте сказку до конца

Когда же возвратился к своей любимой, она, как обычно, отскочила от него с криком: «Негодую!», «Ненавижу!». И вдруг замерла от неожиданности: на этот раз Глагол остался с ней рядом. Так он доказал, что в некоторых случаях действительно жить без нее не может.

Объясните значение слова ненавидеть.

 Негодовать.

ИЗ СЛОВАРЯ ОЖЕГОВА.

Ненавидеть – питать ненависть к кому-нибудь или к чему-нибудь.

Негодовать – значит возмущаться, быть недовольным.

-Давайте хором повторим, какие глаголы с НЕ пишутся слитно. Хоровое говорение.

- Запомните эти слова.

Вот так  сказка помогла нам открыть ещё одну тайну русского языка.

Недаром ведь в народе говорится:

Сказка ложь, да в ней намёк-добрым молодцам урок.

Добавляем в кластер запись

5.Физминутка

Я буду называть глаголы с не, если пишется вместе-хлопаете 2 раза в ладоши, если раздельно-поднимаете руки над головой.

Не слышать

Негодовать

Не рисовать

Недоумевать

Не обижать

Ненавидеть

Не прыгать

Не дёргать

Невзлюбить

Не ошибаться

Предлагаю вам поработать в группах, чтобы научиться применять полученные знания.

Задание для первой группы.

-Вставь в текст частицу НЕ так, чтобы некоторые глаголы имели отрицательный смысл.

...Береги книгу! ...бери её грязными руками и ...клади на грязный стол. ...перегибай книгу и ...загибай у неё листов. Если ты ...взял книгу в библиотеке, то ...забудь вернуть её в срок.

Задание для 2 группы

Составьте правила поведения в школе  для первоклассников

… опаздывать на урок.

… разговаривать на уроке.

… мешать своему соседу по парте.

… рисовать на партах.

….слушать учителя

Задание для 3 группы

 Составьте памятку о том, как избавиться от вредных привычек. Вставьте, где надо, частицу не и дополните своими советами.

1.     Девочек __ дёргать за косички.

2.     __ драться на переменах.

3.     На уроках __ говорить с соседом.

4.     __ приходить вовремя на занятия.

5.     …

6.     …

Каждая группа читает своё творческое задание.

Добавляем в кластер запись

Осталось ещё свободное место-мы ещё не всё знаем о глаголе.

В конце урока мы проведём экспресс-контроль-по тренажёру.

6.Рефлексия

Мне было трудно …

- Я сомневался…

- Мне понравилось…

- Я доволен …

Подводим итог- собираем правило.

7.     Домашнее задание: тедуб ен

Приложение 1

Незнайка составил  памятку  для пешехода, но  как  всегда  все  перепутал. Давайте  исправим  ошибки.  

Чтоб        волновались  каждый день родители,

Чтоб  спокойны  были  за  рулём водители.

На  мостовой –        играть,      кататься,

Если  здоровым  хочешь  остаться!

Правила  эти  помни  всегда,

Чтоб        случилась  с  тобою беда!