Инфоурок Русский язык КонспектыУрок русского языка в 3 классе "Творительный падеж"

Урок русского языка в 3 классе "Творительный падеж"

Скачать материал

Выбранный для просмотра документ KONSPEKT_tvoritelny_padezh_3_KLASS.docx

библиотека
материалов
  1. Здравствуйте, ребята! Желаю вам быть сегодня на уроке внимательными и активными.

  2. Проверка домашнего задания.

-Откройте тетради.

- Прочитайте предложения, которые вы записали.

-назовите главные члены

- Докажите, что сущес-ное море употреблено в вин. Падеже

-Кто составил свое предложение

Отступаем 2 строки и записываем число.

3. Сейчас мы с вами сыграем в падежную игру.

На экране записаны 2 слова-брат и сестра, ваша задача просклонять эти имена существительные, но для этого нужно внимательно слушать меня. Приготовились!

Ребята! Начинается падежная игра.

Мы знаем именительный: кто там?

- Брат и сестра.

Сейчас вопрос, потом ответ –

Вот правило игры.

Родительный: кого здесь нет?

- Брата и сестры.

Ты говоришь – я говорю,

И рады мы игре.

Дательный: кому звоню?

- Брату и сестре.

Играем вместе и вдвоём

В падежную игру.

Винительный: кого мы ждём?

- Брата и сестру.

В игре я падежи учу,

Доволен я игрой.

Творительный: с кем я дружу?

- С братом и сестрой.

Запомнить можем мы легко

Все падежи в игре.

Предложный: говорим о ком?

- О брате и сестре.

5. Ввод в тему.

-Прочитайте словосочетания на доске.

Пришёл к другу, бежал по дороге, наблюдал за птицей, подарил маме.

Определите падеж имен существительных.

-Найдите лишнее словосочетание

-Докажите, что оно лишнее.

-Сформулируйте тему нашего урока

-Чему мы должны научиться сегодня на уроке?

-Что вы уже знаете о творительном падеже?

-Заполним эти строки

-Посмотрим на наши словосочетания, что нового о творительном падеже мы уже узнали, когда работали с ними?

-Запишите этот предлог в свою таблицу. (за)

-Обратимся к стихотворению. Прочитайте, вставьте пропущенное слово

Творите - КЕМ? Творите - ЧЕМ?
Я подскажу вам - нет проблем!
Предлогам "перед", "под" и "над"
В любой момент я очень рад.
Коль ты сообразительный,
Узнай падеж творительный.

-Что нового из этого стихотворения вы узнали о творительном падеже?

(перед, под и над)

-Запишем эти предлоги в нашу таблицу.

-Откройте учебники на странице 52 и найдите упражнение 94

-Прочитайте

-Отметим алгоритм наших действий. Взяли карандаши и сверху ставим цифры по порядку.

1-спишите, вставляя пропущенные буквы\

2-поставьте вопросы к выделенным именам сущ

3- определите их падеж

К доске по одному предложению, объясняют орфограммы, определяют падеж

-Узнали ли мы новые предлоги, которые употребляются с существительными в творительном падеже? (между, с)

-Запишем их в нашу таблицу.

-Откроем страницу 53 и обратимся к мудрой сове.

- Что мы можем рассказать о творительном падеже.

Сравним нашу таблицу, все ли предлоги мы записали?

-Каких не хватает? (со, )

-Запишем его в нашу таблицу

Физминутка

Работа по карточкам

-Ребята, у вас на столах лежат карточки двух цветов. Вы должны выбрать ту карточку, задание которой вы можете выполнить. Если вы затрудняетесь, то одну из карточек отложите.

У некоторых ребят лежит карточка розового цвета со звездочкой, Мне кажется, что с заданиями этой карточки вы справитесь!

-Прочитайте задание и самостоятельно выполните его.  



-Работа в парах

У вас столах лежат карточки поменьше с животными. Один ученик будет показывать карточку животного и задавать вопрос соседу, используя предлоги и вопросы творительного падежа.

Предлоги представлены на доске.

Один ученик показывает рисунок животного и задаёт вопрос в творительном падеже с использованием предлогов, другой отвечает. Затем отвечающий показывает рисунок и задаёт вопрос, а другой ученик отвечает. Затем они поочерёдно задают вопросы сидящим за партами учащимся в классе. .

Домашнее задание.



Итог урока

-Ребята, что мы сегодня узнали нового на уроке?

С каким падежами мы уже познакомились?

- Что вы знаете о них?

-Достигли ли мы цели поставленной в начале урока?

Самооценка

-Я хочу, чтобы вы оценили свою работу.

-На доске вы видите изображение смайлов.

1 смайл обозначает, что вы отлично поработали и не допускали ошибок.

2 смайл обозначает, что вы хорошо занимались, были небольшие недочеты

3 смайл говорит о том, что вам еще нужна дополнительная помощь по этой теме.

Выберите смайл, который соответствует вашей работе на уроке и нарисуйте его с обратной стороны своей карточки.

-Вопросы на слайде

Ребята, я тоже считаю, что вы достигли поставленной цели. Вы, молодцы очень хорошо занимались. Хотелось бы оценить за урок. Благодарю вас за урок.





















Выбранный для просмотра документ kartinki_k_padezhnoy_igre.docx

библиотека
материалов

hello_html_5f491f29.jpg

hello_html_m710f80d1.jpg

hello_html_m45197371.jpg

hello_html_m5312c03.png

hello_html_367a41c4.jpg

hello_html_4154f7ae.jpg

hello_html_2cee80b6.jpg

hello_html_m104ca502.png

hello_html_m4cb7cce.jpg

hello_html_mdfdfaed.jpg

hello_html_m1a63688f.jpg

hello_html_m393da400.jpg



Выбранный для просмотра документ kartochka_uroven_1.docx

библиотека
материалов

Поставь существительные в скобках в творительный падеж. Запишите словосочетания, употребляя необходимые предлоги: с, за, перед, над, под.

Образец: играл (с кем?) с братом

Гулять ____________________________ (друг),

Сидел ____________________________ (берёза)

Наблюдал ________________________ (ворона)

Летал ___________________________ (облако)

спрятался __________________________(кустик)

работал ____________________________(сестра)

Поставь существительные в скобках в творительный падеж. Запишите словосочетания, употребляя необходимые предлоги: с, за, перед, над, под.

Образец: играл (с кем?) с братом

Гулять ____________________________ (друг),

Сидел ____________________________ (берёза)

Наблюдал ________________________ (ворона)

Летал ___________________________ (облако)

спрятался __________________________(кустик)

работал ____________________________(сестра)

Поставь существительные в скобках в творительный падеж. Запишите словосочетания, употребляя необходимые предлоги: с, за, перед, над, под.

Образец: играл (с кем?) с братом

Гулять ____________________________ (друг),

Сидел ____________________________ (берёза)

Наблюдал ________________________ (ворона)

Летал ___________________________ (облако)

спрятался __________________________(кустик)

работал ____________________________(сестра)

Поставь существительные в скобках в творительный падеж. Запишите словосочетания, употребляя необходимые предлоги: с, за, перед, над, под.

Образец: играл (с кем?) с братом

Гулять ____________________________ (друг),

Сидел ____________________________ (берёза)

Наблюдал ________________________ (ворона)

Летал ___________________________ (облако)

спрятался __________________________(кустик)

работал ____________________________(сестра)



Выбранный для просмотра документ kartochka_uroven_2.docx

библиотека
материалов

Поставь существительные в скобках в творительный падеж. Запишите словосочетания, употребляя необходимые предлоги: с, за, перед, над, под.

Образец: играл (с кем?) с братом

Гулять ____________________________(друг),

Сидел ____________________________(берёза)

Наблюдал ________________________(ворона)

Летал ___________________________(облако)

спрятался __________________________(кустик)

работать ______________________(сестра)

зашёл_________________________( подруга)

*Придумай свое словосочетание с существительным в родительном падеже, используя данные предлоги



Поставь существительные в скобках в творительный падеж. Запишите словосочетания, употребляя необходимые предлоги: с, за, перед, над, под.

Образец: играл (с кем?) с братом

Гулять ____________________________(друг),

Сидел ____________________________(берёза)

Наблюдал ________________________(ворона)

Летал ___________________________(облако)

спрятался __________________________(кустик)

работать ______________________(сестра)

зашёл_________________________( подруга)

*Придумай свое словосочетание с существительным в родительном падеже, используя данные предлоги







Выбранный для просмотра документ tablitsa_padezhi.docx

библиотека
материалов

Именительный падеж

Вопросы


Вспомогательное слово


Предлоги



Родительный падеж

Вопросы


Вспомогательное слово


Предлоги



Дательный падеж

Вопросы


Вспомогательное слово


Предлоги



Винительный падеж

Вопросы


Вспомогательное слово


Предлоги



Творительный падеж

Вопросы


Вспомогательное слово


Предлоги



Предложный падеж

Вопросы


Вспомогательное слово


Предлоги





Выбранный для просмотра документ tvoritelny_padezh_prezentatsia_k_uroku_3_klass.ppt

библиотека
материалов
Проверка домашнего задания.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Проверка домашнего задания.
Описание слайда:

Проверка домашнего задания.

2 слайд 1. Старик смотрел на море. 2. Вдали мы увидели море. 3. Уплыла рыбка в море.
Описание слайда:

1. Старик смотрел на море. 2. Вдали мы увидели море. 3. Уплыла рыбка в море.

3 слайд Брат сестра
Описание слайда:

Брат сестра

4 слайд Тема: «Творительный падеж имён существительных»
Описание слайда:

Тема: «Творительный падеж имён существительных»

5 слайд Творительный падеж Вопросы	  Вспомогательное слово	  Предлоги  	 
Описание слайда:

Творительный падеж Вопросы   Вспомогательное слово   Предлоги    

6 слайд Творительный падеж Вопросы	Кем? Чем? Вспомогательное слово	 творю, доволен Пр
Описание слайда:

Творительный падеж Вопросы Кем? Чем? Вспомогательное слово творю, доволен Предлоги    

7 слайд Творительный падеж Вопросы	Кем? Чем? Вспомогательное слово	 творю, доволен Пр
Описание слайда:

Творительный падеж Вопросы Кем? Чем? Вспомогательное слово творю, доволен Предлоги    за

8 слайд Творите - КЕМ? Творите - ЧЕМ? Я подскажу вам - нет проблем! Предлогам "перед
Описание слайда:

Творите - КЕМ? Творите - ЧЕМ? Я подскажу вам - нет проблем! Предлогам "перед", "под" и "над" В любой момент я очень рад. Коль ты сообразительный, Узнай падеж ...

9 слайд Творите - КЕМ? Творите - ЧЕМ? Я подскажу вам - нет проблем! Предлогам "перед"
Описание слайда:

Творите - КЕМ? Творите - ЧЕМ? Я подскажу вам - нет проблем! Предлогам "перед", "под" и "над" В любой момент я очень рад. Коль ты сообразительный, Узнай падеж творительный.

10 слайд Творительный падеж Вопросы	Кем? Чем? Вспомогательное слово	Творю, доволен Пре
Описание слайда:

Творительный падеж Вопросы Кем? Чем? Вспомогательное слово Творю, доволен Предлоги    за, перед, под, над

11 слайд Стр. 52, упр. 94
Описание слайда:

Стр. 52, упр. 94

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд Творительный падеж Вопросы	Кем? Чем? Вспомогательное слово	творю Предлоги  	 
Описание слайда:

Творительный падеж Вопросы Кем? Чем? Вспомогательное слово творю Предлоги     за, перед, под, над, между, с

14 слайд Творительный падеж Вопросы	Кем? Чем? Вспомогательное слово	 творю Предлоги  
Описание слайда:

Творительный падеж Вопросы Кем? Чем? Вспомогательное слово творю Предлоги    за, перед, под, над, между, с, со

15 слайд -Что понравилось вам на уроке? -Что показалось трудным? -Какое задание было н
Описание слайда:

-Что понравилось вам на уроке? -Что показалось трудным? -Какое задание было наиболее интересным?

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.