Русский язык. 5
класс. Урок № 14.
Морфемика,
словообразование, орфография.
§ 11. Корень
слова. Родственные слова.
Морфемика – это раздел
языкознания, который изучает морфемы.
Морфема – это
минимальная значимая часть слова (приставка, корень, суффикс, окончание).
Корень – это
главная значимая часть слова, в которой заключено общее лексическое значение
всех однокоренных слов.
Вода, водица,
водный, подводный.
Однокоренные слова – это
слова, имеющие одинаковый корень и общее лексическое значение.
Упражнение № 153:
Перепишите,
определяя, в каких рядах записаны родственные слова, в каком - формы одного и
того же слова, а в каких - слова, сходные по значению, но не родственные. Обозначьте
корень во всех словах.
Ключ:
|
№
|
Словесный ряд
|
№
|
Характер отношений
|
|
1
|
Птица, птичник, птичий, птицелов.
|
1
|
однокоренные слова
|
|
2
|
Гусь, лебедь, утка, петух.
|
2
|
слова, сходные по значению, но не
родственные
|
|
3
|
Весна, весну, весне, весны.
|
3
|
формы одного и того же слова
|
|
4
|
Бежать, нестись, лететь, мчаться.
|
4
|
слова, сходные по значению, но не
родственные
|
|
5
|
Иду, идешь, идет, идете.
|
5
|
формы одного и того же слова
|
|
6
|
Читать, прочитать, дочитать, перечитать.
|
6
|
однокоренные слова
|
Задание № 1: найдите в
предложении слова, соответствующие схемам: 1) корень, суффикс, окончание
(сущ.), 2) приставка, корень, суффикс, окончание (прил.), 3)
приставка, корень, суффикс, суффикс, окончание (глагол):
Легкий снежок выпал
ночью и припорошил
придорожные кусты, березовую рощицу, извилистую речонку.
Ключ:
1) корень,
суффикс, окончание (сущ.): снеж/ок, рощ/иц/у, реч/онк/у.
2)
приставка, корень, суффикс, окончание (прил.): при/дорож/н/ые,
из/вил/ист/ую.
3)
приставка, корень, суффикс, суффикс, окончание (глагол): при/порош/и/л.
Задание
№ 2:
выполните морфемный разбор слов:
(1) Скорость,
(2) капот, (3) фиолетовый, (4) внедорожник, (5)
собрать, (6) отвинтить, (7) ненастный, (8) ясный, (9)
ровесник, (10) сверстник, (11) съели, (12) сделать.
Ключ:
(1)
Скор/ость/, (2) капот/, (3) фиолет/ов/ый, (4) вне/дорож/н/ик/,
(5) со/бр/а/ть/, (6) от/винт/и/ть/, (7) ненаст/н/ый, (8)
ясн/ый/, (9) ровес/ник/, (10) сверст/ник/, (11) съ/е/л/и/,
(12) с/дел/а/ть/.
Задание № 3: из
данного перечня выпишите только слова с приставкой «по-»:
(1) Портфель;
(2) подбородок; (3) подосиновик; (4) побродить; (5)
потолок; (6) потолковать; (7) пояснить; (8) поэма; (9)
полевой; (10) появляются; (11) повыше; (12) почта; (13)
потрясти.
Ключ:
(4) побродить;
(6) потолковать; (7) пояснить; (10)
появляются; (11) повыше; (13) потрясти.
Задание № 4: распределите
слова на группы: 1) однокоренные слова; 2) слова с одинаковой приставкой:
(1)
Подставка; (2) отводить; (3) подучить; (4) приводить; (5)
подберезовик; (6) предводитель; (7) поддержка; (8)
подводник; (9) проводник.
Ключ:
|
№
|
Однокоренные слова
|
Слова с одинаковой приставкой
|
|
1.
|
(2) отводить
|
(1) Подставка
|
|
2.
|
(4) приводить
|
(3) подучить
|
|
3.
|
(6) предводитель
|
(5) подберезовик
|
|
4.
|
(9) проводник
|
(7) поддержка
|
|
5.
|
|
(8) подводник
|
Значение корня «вод»
- идя вместе, направлять движение, помогать идти.
Задание № 5: а) распределите
слова на две колонки: 1) изменяемые слова; 2) неизменяемые слова; б) у
изменяемых слов выделите окончания:
(1) Роща, (2)
сообща, (3) звено, (4) темно, (5) май, (6) южный, (7)
круг, (8) вокруг, (9) удивишь, (10) полоса, (11)
справа, (12) проворно, (13) дружно, (14) вдруг, (15)
команда, (16) иногда.
Ключ:
|
№
|
Изменяемые слова
|
Неизменяемые слова
|
|
1.
|
(1) Роща
|
(2) сообща
|
|
2.
|
(3) звено
|
(4) темно
|
|
3.
|
(5) май
|
(8) вокруг
|
|
4.
|
(6) южный
|
(11) справа
|
|
5.
|
(7) круг
|
(12) проворно
|
|
6.
|
(9) удивишь
|
(13) дружно
|
|
7.
|
(10) полоса
|
(14) вдруг
|
|
8.
|
(15) команда
|
(16) иногда
|
Задание № 6: а)
расшифруйте известное высказывание К. Г. Паустовского, соединив морфемы и
предлоги от № 1 до № 23; б) выделите каждую морфему в получившемся
предложении:
(11) Не-, (4) люб-,
(1) истин-, (7) сво-, (9) стран-, (16) люб-, (20)
сво-, (12) мысл-, (22) язык-, (5) -овь, (13) -им-,
(2) -н-, (17) -в-, (8) -ей, (14) -а, (10)
-е, (18) -и, (3) -ая, (21) -ему, (23) -у, (6) к,
(15) без, (19) к.
|
Приставка
|
Корень
|
Суффикс
|
Окончание
|
Предлог
|
|
не- (11)
|
люб- (4)
|
-овь (5)
|
-ей (8)
|
к (6)
|
|
|
Истин- (1)
|
-им- (13)
|
-а (14)
|
без (15)
|
|
|
сво- (7)
|
-н- (2)
|
-е (10)
|
к (19)
|
|
|
стран- (9)
|
-в- (17)
|
-и (18)
|
|
|
|
люб- (16)
|
|
-ая (3)
|
|
|
|
сво- (20)
|
|
-ему (21)
|
|
|
|
мысл- (12)
|
|
-у (23)
|
|
|
|
язык- (22)
|
|
|
|
Ключ:
Истинная любовь к
своей стране немыслима без любви к своему языку.
Истин/н/ая любовь/
к сво/ей стран/е не/мысл/им/а без любв/и к сво/ему язык/у.
Домашнее задание:
Упражнения №№ 151,
156:
списать, раскрывая скобки, вставляя и подчеркивая пропущенные буквы.
Задание № 1: найдите в
предложении слова, соответствующие схемам: 1) корень, суффикс, окончание
(сущ.), 2) приставка, корень, суффикс, окончание (прил.), 3)
приставка, корень, суффикс, суффикс, окончание (глагол):
Легкий снежок выпал ночью и припорошил придорожные кусты,
березовую рощицу, извилистую речонку.
Задание
№ 2:
выполните морфемный разбор слов:
(1) Скорость,
(2) капот, (3) фиолетовый, (4) внедорожник, (5)
собрать, (6) отвинтить, (7) ненастный, (8) ясный, (9)
ровесник, (10) сверстник, (11) съели, (12) сделать.
Задание № 3: из
данного перечня выпишите только слова с приставкой «по-»:
(1) Портфель;
(2) подбородок; (3) подосиновик; (4) побродить; (5)
потолок; (6) потолковать; (7) пояснить; (8) поэма; (9)
полевой; (10) появляются; (11) повыше; (12) почта; (13)
потрясти.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 1: найдите в
предложении слова, соответствующие схемам: 1) корень, суффикс, окончание
(сущ.), 2) приставка, корень, суффикс, окончание (прил.), 3)
приставка, корень, суффикс, суффикс, окончание (глагол):
Легкий снежок выпал ночью и припорошил придорожные кусты,
березовую рощицу, извилистую речонку.
Задание
№ 2:
выполните морфемный разбор слов:
(1) Скорость,
(2) капот, (3) фиолетовый, (4) внедорожник, (5)
собрать, (6) отвинтить, (7) ненастный, (8) ясный, (9)
ровесник, (10) сверстник, (11) съели, (12) сделать.
Задание № 3: из
данного перечня выпишите только слова с приставкой «по-»:
(1) Портфель;
(2) подбородок; (3) подосиновик; (4) побродить; (5)
потолок; (6) потолковать; (7) пояснить; (8) поэма; (9)
полевой; (10) появляются; (11) повыше; (12) почта; (13)
потрясти.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 1: найдите в
предложении слова, соответствующие схемам: 1) корень, суффикс, окончание
(сущ.), 2) приставка, корень, суффикс, окончание (прил.), 3)
приставка, корень, суффикс, суффикс, окончание (глагол):
Легкий снежок выпал ночью и припорошил придорожные кусты,
березовую рощицу, извилистую речонку.
Задание
№ 2:
выполните морфемный разбор слов:
(1) Скорость,
(2) капот, (3) фиолетовый, (4) внедорожник, (5)
собрать, (6) отвинтить, (7) ненастный, (8) ясный, (9)
ровесник, (10) сверстник, (11) съели, (12) сделать.
Задание № 3: из
данного перечня выпишите только слова с приставкой «по-»:
(1) Портфель;
(2) подбородок; (3) подосиновик; (4) побродить; (5)
потолок; (6) потолковать; (7) пояснить; (8) поэма; (9)
полевой; (10) появляются; (11) повыше; (12) почта; (13)
потрясти.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 1: найдите в
предложении слова, соответствующие схемам: 1) корень, суффикс, окончание
(сущ.), 2) приставка, корень, суффикс, окончание (прил.), 3)
приставка, корень, суффикс, суффикс, окончание (глагол):
Легкий снежок выпал ночью и припорошил придорожные кусты,
березовую рощицу, извилистую речонку.
Задание
№ 2:
выполните морфемный разбор слов:
(1) Скорость,
(2) капот, (3) фиолетовый, (4) внедорожник, (5)
собрать, (6) отвинтить, (7) ненастный, (8) ясный, (9)
ровесник, (10) сверстник, (11) съели, (12) сделать.
Задание № 3: из
данного перечня выпишите только слова с приставкой «по-»:
(1) Портфель;
(2) подбородок; (3) подосиновик; (4) побродить; (5)
потолок; (6) потолковать; (7) пояснить; (8) поэма; (9)
полевой; (10) появляются; (11) повыше; (12) почта; (13)
потрясти.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 1: найдите в
предложении слова, соответствующие схемам: 1) корень, суффикс, окончание
(сущ.), 2) приставка, корень, суффикс, окончание (прил.), 3)
приставка, корень, суффикс, суффикс, окончание (глагол):
Легкий снежок выпал ночью и припорошил придорожные кусты,
березовую рощицу, извилистую речонку.
Задание
№ 2:
выполните морфемный разбор слов:
(1) Скорость,
(2) капот, (3) фиолетовый, (4) внедорожник, (5)
собрать, (6) отвинтить, (7) ненастный, (8) ясный, (9)
ровесник, (10) сверстник, (11) съели, (12) сделать.
Задание № 3: из
данного перечня выпишите только слова с приставкой «по-»:
(1) Портфель;
(2) подбородок; (3) подосиновик; (4) побродить; (5)
потолок; (6) потолковать; (7) пояснить; (8) поэма; (9)
полевой; (10) появляются; (11) повыше; (12) почта; (13)
потрясти.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 4: распределите слова на
группы: 1) однокоренные слова; 2) слова с одинаковой приставкой:
(1)
Подставка; (2) отводить; (3) подучить; (4) приводить; (5)
подберезовик; (6) предводитель; (7) поддержка; (8)
подводник; (9) проводник.
Задание № 5: а) распределите
слова на две колонки: 1) изменяемые слова; 2) неизменяемые слова; б) у
изменяемых слов выделите окончания:
(1) Роща, (2) сообща, (3)
звено, (4) темно, (5) май, (6) южный, (7) круг, (8)
вокруг, (9) удивишь, (10) полоса, (11) справа, (12)
проворно, (13) дружно, (14) вдруг, (15) команда, (16)
иногда.
Задание № 6: а)
расшифруйте известное высказывание К. Г. Паустовского, соединив морфемы и
предлоги от № 1 до № 23; б) выделите каждую морфему в получившемся
предложении:
(11)
Не-, (4)
люб-, (1) истин-, (7) сво-, (9) стран-, (16) люб-,
(20) сво-, (12) мысл-, (22) язык-, (5) -овь, (13)
-им-, (2) -н-, (17) -в-, (8) -ей, (14) -а,
(10) -е, (18) -и, (3) -ая, (21) -ему, (23) -у, (6)
к, (15) без, (19) к.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 4: распределите слова на
группы: 1) однокоренные слова; 2) слова с одинаковой приставкой:
(1)
Подставка; (2) отводить; (3) подучить; (4) приводить; (5)
подберезовик; (6) предводитель; (7) поддержка; (8)
подводник; (9) проводник.
Задание № 5: а) распределите
слова на две колонки: 1) изменяемые слова; 2) неизменяемые слова; б) у
изменяемых слов выделите окончания:
(1) Роща, (2) сообща, (3)
звено, (4) темно, (5) май, (6) южный, (7) круг, (8)
вокруг, (9) удивишь, (10) полоса, (11) справа, (12)
проворно, (13) дружно, (14) вдруг, (15) команда, (16)
иногда.
Задание № 6: а)
расшифруйте известное высказывание К. Г. Паустовского, соединив морфемы и
предлоги от № 1 до № 23; б) выделите каждую морфему в получившемся
предложении:
(11)
Не-, (4)
люб-, (1) истин-, (7) сво-, (9) стран-, (16) люб-,
(20) сво-, (12) мысл-, (22) язык-, (5) -овь, (13)
-им-, (2) -н-, (17) -в-, (8) -ей, (14) -а,
(10) -е, (18) -и, (3) -ая, (21) -ему, (23) -у, (6)
к, (15) без, (19) к.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 4: распределите слова на
группы: 1) однокоренные слова; 2) слова с одинаковой приставкой:
(1)
Подставка; (2) отводить; (3) подучить; (4) приводить; (5)
подберезовик; (6) предводитель; (7) поддержка; (8)
подводник; (9) проводник.
Задание № 5: а) распределите
слова на две колонки: 1) изменяемые слова; 2) неизменяемые слова; б) у
изменяемых слов выделите окончания:
(1) Роща, (2) сообща, (3)
звено, (4) темно, (5) май, (6) южный, (7) круг, (8)
вокруг, (9) удивишь, (10) полоса, (11) справа, (12)
проворно, (13) дружно, (14) вдруг, (15) команда, (16)
иногда.
Задание № 6: а)
расшифруйте известное высказывание К. Г. Паустовского, соединив морфемы и
предлоги от № 1 до № 23; б) выделите каждую морфему в получившемся
предложении:
(11)
Не-, (4)
люб-, (1) истин-, (7) сво-, (9) стран-, (16) люб-,
(20) сво-, (12) мысл-, (22) язык-, (5) -овь, (13)
-им-, (2) -н-, (17) -в-, (8) -ей, (14) -а,
(10) -е, (18) -и, (3) -ая, (21) -ему, (23) -у, (6)
к, (15) без, (19) к.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 4: распределите слова на
группы: 1) однокоренные слова; 2) слова с одинаковой приставкой:
(1)
Подставка; (2) отводить; (3) подучить; (4) приводить; (5)
подберезовик; (6) предводитель; (7) поддержка; (8)
подводник; (9) проводник.
Задание № 5: а) распределите
слова на две колонки: 1) изменяемые слова; 2) неизменяемые слова; б) у
изменяемых слов выделите окончания:
(1) Роща, (2) сообща, (3)
звено, (4) темно, (5) май, (6) южный, (7) круг, (8)
вокруг, (9) удивишь, (10) полоса, (11) справа, (12)
проворно, (13) дружно, (14) вдруг, (15) команда, (16)
иногда.
Задание № 6: а)
расшифруйте известное высказывание К. Г. Паустовского, соединив морфемы и
предлоги от № 1 до № 23; б) выделите каждую морфему в получившемся
предложении:
(11)
Не-, (4)
люб-, (1) истин-, (7) сво-, (9) стран-, (16) люб-,
(20) сво-, (12) мысл-, (22) язык-, (5) -овь, (13)
-им-, (2) -н-, (17) -в-, (8) -ей, (14) -а,
(10) -е, (18) -и, (3) -ая, (21) -ему, (23) -у, (6)
к, (15) без, (19) к.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 4: распределите слова на
группы: 1) однокоренные слова; 2) слова с одинаковой приставкой:
(1)
Подставка; (2) отводить; (3) подучить; (4) приводить; (5)
подберезовик; (6) предводитель; (7) поддержка; (8)
подводник; (9) проводник.
Задание № 5: а) распределите
слова на две колонки: 1) изменяемые слова; 2) неизменяемые слова; б) у
изменяемых слов выделите окончания:
(1) Роща, (2) сообща, (3)
звено, (4) темно, (5) май, (6) южный, (7) круг, (8)
вокруг, (9) удивишь, (10) полоса, (11) справа, (12)
проворно, (13) дружно, (14) вдруг, (15) команда, (16)
иногда.
Задание № 6: а)
расшифруйте известное высказывание К. Г. Паустовского, соединив морфемы и
предлоги от № 1 до № 23; б) выделите каждую морфему в получившемся
предложении:
(11)
Не-, (4)
люб-, (1) истин-, (7) сво-, (9) стран-, (16) люб-,
(20) сво-, (12) мысл-, (22) язык-, (5) -овь, (13)
-им-, (2) -н-, (17) -в-, (8) -ей, (14) -а,
(10) -е, (18) -и, (3) -ая, (21) -ему, (23) -у, (6)
к, (15) без, (19) к.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.