Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок русского языка " Восклицательные и невосклицательные предложения" 2 класс

Урок русского языка " Восклицательные и невосклицательные предложения" 2 класс

Скачать материал

Класс 2

Предмет Русский язык

Учебник, авторы: Русский язык (часть 1). А.О. Евдокимова, УМК «Начальная школа XXI века».

Тема урока: Восклицательные и невосклицательные предложения.

Тип урока: ОНЗ.

Цель урока: организовать деятельность учащихся по ознакомлению с интонацией предложения и отработке умения определять тип предложения по цели высказывания

Задачи урока:

Дидактические : формировать умение ставить вопросы, анализировать и сравнивать, обобщать полученные знания и делать выводы.

Развивающие : развивать познавательные способности и речь учащихся .

Воспитательные : воспитывать культуру речи, прививать любовь к родному языку.

Ресурсы: карточки с заданием, картинки (тучки и солнышко) , учебники, рабочие тетради













Конспект урока

- Здравствуйте

-Дети проверьте всё ли у вас готово к уроку

-На ваших партах лежат рисунки тучки и солнышка. Поднимите рисунок соответствующий вашему настроению. Хочется, чтобы хорошее настроение у вас сохранилось до конца урока.

Добрый день

( проверяют готовность к уроку)

(показывают выбранные картинки учителю)

Повторение пройденного материала

- Вспомним то, что вчера так старательно учили. (задание по карточкам)

Соедини стрелочкой части высказывания.

По цели высказывания предложения могут быть:

  1. повествовательными (содержат вопрос)

  2. вопросительными (содержат приказ или просьбу)

  3. побудительными (содержат рассказ, повествование)

Проверка на доске

Дети следуют заданию учителя











Сравнивают с правильным ответом на доске

Целеполагание

- Откройте учебники на странице 62. Работаем в рубрике «Давай подумаем»

- Я произнесу предложение написанное с права, обратите внимание на то как оно будет звучать. (Очень красиво! )

- Произнесите предложение написанное слева.

-Различаются ли по тому, что хочет сказать человек?

-Одинаковая ли цель у этих двух предложений?




-Чем отличаются эти предложения?


- А теперь поработайте в парах: 1-й вариант читает слева, 2-й справа. А затем сравните их по алгоритму.

Проверка. Опрос нескольких парт.

-Кто-нибудь догадался. Что будет интересовать нас на уроке?






Хором произносят предложение


-Нет, в обоих предложениях выражена одна и та же мысль, цветы очень красивые.

-Да оба эти предложения по цели высказывания являются повествовательными, так как содержат сообщение о том, какое впечатление произвели цветы на девочку.

-Первое произноситься спокойно, а второе с чувством

Выполняют задание



Озвучивают ответы

Нас будут интересовать предложения, которые произносятся спокойно и с особым чувством.


ОНЗ

-Ребята, а кто-нибудь знает как называются предложения, которые произносятся с особым чувством?

-Посмотрим в книгу и сравним правильно ли мы определили тему урока. Прочитаем.

-Так чем мы сегодня будем заниматься? Чему мы должны научиться на уроке?

-Для чего нам это нужно?




-Что поможет нам на уроке?




-Восклицательные


Читают тему урока

- Учиться различать восклицательные и невосклицательные предложения


-Чтобы читать и говорить с правильной интонацией. Уметь общаться, правильно выражать свои чувства, чтобы не обидеть окружающих.

-Учебник. Наше внимание, умение слушать учителя, работать в парах и группах и т.д.

Усвоение новых знаний и способов действий

Работа по учебнику с. 63 рубрика «Тайны языка».

Беседа после прочтения:

-Как называются предложения, которые произносятся с особым чувством?

- На какие группы делятся предложения по интонации?

-Какой знак ставим в конце восклицательных предложений?

- А в конце невосклицательных предложений?

-А как же называется особое чувство, с которым произносятся восклицательные предложения?

Узнаем из рубрики «Подсказка».

Дети читают в полголоса, самостоятельно




-Восклицательные.

-Восклицательные и невосклицательные.


-Восклицательный.


-Точку





-Интонация

Физминутка

Если я показываю карточку с восклицательным знаком, то вы встаёте.

Если, показываю карточку с точкой – то садитесь, а если с вопросительным знаком – то наклоняетесь вперёд.

Дети выполняют упражнения

Первичная проверка понимания изученного.

Работа по учебнику с. 63 упражнение 1.

-Ребята прочитайте задание, что мы сейчас будем с вами делать?

-Придумайте свои восклицательные предложения и запишите их в тетрадь.

Опрос некоторых учащихся.

Учебник с. 64 работа с рубрикой «Обрати внимание». Чтение учителем и детьми.

-Можно ли приведённые в рубрике предложения превратить в невосклицательные?

-Измениться ли при этом цель высказывания?

-А тип по интонации?

-Измениться ли знак в конце предложения?



-Мы будем искать восклицательные предложения и читать их с интонацией.

Выполняют упражнение устно.

Записывают придуманные предложения в тетрадь.








-Да


- Нет



-Да


-Да

Закрепление новых знаний

- А сейчас вы будете работать в группах.

Предположите, какое задание будем выполнять? У вас на партах есть конверт и в нём задание. Прочитайте его. Верно ли наше предположение? Как будем выполнять задание? Зачем нам это нужно?

Задания для групп:

1

Прочитайте. Напишите предложения по схеме. Поставьте нужный знак препинания.

Дятел стучит по дереву (.!?)

Вам нравиться в лесу (.!?)

Как хороши золотые листья в лучах осеннего солнца (.!?)

2

Как красиво осенью в лесу (.!?)

Смолкли песни птиц (.!?)

Вы видели сколько грибов в лесу (.!?)


Проверка. Самопроверка. Раздаются правильные варианты.

1

Дятел стучит по дереву .

Вам нравиться в лесу ?

Как хороши золотые листья в лучах осеннего солнца !

2

Как красиво осенью в лесу !

Смолкли песни птиц .

Вы видели сколько грибов в лесу ?




Домашнее задание

-Дома вы будете выполнять аналогичное задание в упражнении 3 с.64 учебника. Вам нужно будет списать и поставить знаки препинания

Учащиеся записывают домашнее задание

Подведение итога, рефлексия

Какую новую тайну языка нам помог открыть урок?

Что особенно понравилось?

Что бы вы изменили в уроке?

С каким настроением заканчиваем урок?

На ваших партах лежат рисунки солнышка и тучки. Поднимите рисунок, который соответствует вашему настроению.

Спасибо за урок.

Учащиеся отвечают на вопросы





Учащиеся поднимают картинки и показывают учителю

1

Прочитайте. Напишите предложения по схеме. Поставьте нужный знак препинания.

Дятел стучит по дереву (.!?)

Вам нравиться в лесу (.!?)

Как хороши золотые листья в лучах осеннего солнца (.!?)

2

Как красиво осенью в лесу (.!?)

Смолкли песни птиц (.!?)

Вы видели сколько грибов в лесу (.!?)



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок русского языка " Восклицательные и невосклицательные предложения" 2 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Микробиолог

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 453 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.03.2020 5461
    • DOCX 22.9 кбайт
    • 360 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мжельская Ольга Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мжельская Ольга Владимировна
    Мжельская Ольга Владимировна
    • На сайте: 4 года и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 13322
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 20 регионов

Курс повышения квалификации

Методика преподавания информатики в начальных классах

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации на уроках по продуктивно-творческой деятельности у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Коррекция нарушений у детей: сна, питания и приучения к туалету

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы дизайна в Figma

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 20 регионов

Мини-курс

Маркетплейсы: организационные, правовые и экономические аспекты

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе