Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок русской литературы. 8 класс. Тема: О.О.Сулейменов "Волчата"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок русской литературы. 8 класс. Тема: О.О.Сулейменов "Волчата"

библиотека
материалов

Урок русской литературы 8 класс

Тема: О.О.СУЛЕЙМЕНОВ «ВОЛЧАТА»

Цели урока: 1. Формирование общего представления о жизни и творчестве О.Сулейменова, о содержании стихотворения.
2. Продолжить работу над развитием речи учащихся, развивать логическое мышление, познавательный интерес, самостоятельно добывать знания.
3.Привлечь внимание учащихся интересовать их темой урока
Тип урока:комбинированный
Методы и приемы: словесный, вопросы-ответы, чтение текста
Оборудование: Портрет О.Сулейменова, выставка книг, кластеры, диаграмма
Ход урока
I.Организационный момент
II.Сообщение темы и цели урока
III.Проверка д/з:
1.О чем рассказывается в повести?
2.Какие проблемы ставит автор в повести?
3.Кто помогает Петру войти в реальный мир?
4.Как вы думаете: счастлив ли главный герой поэмы-слепой музыкант.
5.С помощью чего выражает свое чувство к счастью?
I.Объяснение нового материала
1.Рассказ учителя о жизни и творчестве О.Сулейменова.
- Олжас Омарович Сулейменов родился в 1936 г. в Алмате. В 1958 г.окончил геологический факультет КазГУ, позже – Литературный институт им.А.Горького. Сулейменов помнит слова своего предка Олжабая батыра, в честь которого его назвали. Что человек из седьмого колена будет галым (знающим). Первые стихи О.Сулейменова были напечатаны в 1959 г. В 1961 г. вышла в свет поэма «Земля, поклонись Человеку!», посвященное полету в космос первого человека планеты земля Юрия Гагарина и сборник стихов «Аргамаки», «Солнечные ночи», «Ночь парижанка», «Год обезьяны», «Аз и Я».
В своем творчестве Сулейменов всегда стремится «возвысить степь, не унижая горы», сблизить прошлое и настоящее, обращаясь к истории казахского народа. Он стал инициатором создания общественного движения «Невада-Семипалатинск» участники его добились закрытие ядерного полигона под Семипалатинском в 1991г. Деятельность Сулейменова как главы этого движения нашла отражение в его творчестве: в апреле 1992г. в ТЮЗе (Алматы) состоялось премьера спектакля по пьесе О.Сулейменова и Б.Мукаева « Заманакыр ». В ней показана трагическая судьба семьи, испытывающей последствие ядерных взрывов. А в октябре того же года в газете «Алматы акшамы» появилась статья «Миллион Олжаса», поэт перевел в фонд театра миллион рублей. Сейчас О.Сулейменов является постоянным представителем Казахстана в ЮНЕСКО.
2.Учащиеся записывают в таблицу новую для них информацию.
3.Стихотворение «Волчата»
-В своем творчестве он обращается к проблемам нравственным, литературным, историческим, политическим, экологическим, лингвистическим. Сегодня мы познакомимся с его стихотворением «Волчата».
-Какие ассоциации вызывает слово «волк». Составляем кластер.
Слова учителя: С волком в основном связывают разрушительное, вызывающее страх, тревогу, опасение за жизнь.
II.Закрепление материала
1.Чтение стихотворения
2.Словарная работа
3.Анализ текста
-Какая картина предстала перед человеком в густой лощине?
-Как вы думаете, какие мысли и чувства вызывала она у волчатника?
-В чем нарисованная поэтом трагедия?
-Почему не назвал в стих. ее истинный виновник?
-Какова главная мысль стих-ния?
4.Условно стих-е можно разделить на две части.
1 часть –состоящая из трех четверостиший заканчивается словами «неподатливую мать» неизвестно, кто убил волчицу, но можно предложить, что она погибла, добывая пищу для своих детенышей, чтобы спасти им жизнь.
2 часть –это страшная сцена: голодные волчата пьют густую, холодеющую кровь матери и вмести с ней в них вливается жажда мести.
III. Дискуссия. Разделить класс на 2 группы –защитники-противники волков.
Защитники Противник
Можете ли вы сказать что-то в защиту этих волков? Преследуют волков?
VI. Итог урока. Диаграмма Венна.
Человек –вершина природы, но природа –ее подножье. Уничтожая природу, человек неизбежно уничтожает самого себя. Дети природы в борьбе за выживание не жалеют друг – друга. Живите с чувством любви к природе, к людям, к родным местам. Будьте достойными гражданами страны. Вспомните известные вам пословицы, поговорки об этом сером хищнике.
VII. Д/З: Напишите сценарий фильма о жизни волков.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-312291

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"