350863
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыУрок русской словесности в 5 классе "Анимистические представления..."

Урок русской словесности в 5 классе "Анимистические представления..."

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Русская словесность
5 класс
Тема:

Анимистические представления в описаниях природы поэтами
А. Майковым
Н. Некрасовым

hello_html_1014479b.pnghello_html_7b25b953.png


  • Цели урока:

  • 1. Продолжить знакомство с поэтами 19 века.

  • Выяснить, как в стихотворениях

  • А. Майкова «Ласточки» и

  • Н. Некрасова «Зажгло грозою дерево» раскрыты анимистические представления о природе.

  • 2. Развивать выразительную речь.

  • 3. Воспитывать бережное отношение к природе.

План урока

  • I Организация класса.

  • II Проверка домашнего задания.

  • III Изучение нового материала:

  • 1) Знакомство с жизнью и творчеством Аполлона Майкова;

  • 2) выразительное чтение стихотворения «Колыбельная песня»;

  • 3) чтение и анализ стихотворения А. Майкова «Ласточки»;

  • 4) чтение стихотворения Н. Некрасова «Зажгло грозою дерево»;

  • 5) выявление сходства и различия в описании ситуации, птиц, лирических переживаний героев.

IV Обобщение. Подведение итога урока.

  • V Домашнее задание.

Вступление

  • Посмотрите за окно…

  • Разве это не совершенное творение?

  • И только один мастер способен создавать такое - природа! Её творение всегда вызывают восторг, желание поделиться с кем-то впечатлениями об увиденном. Но порой нам так не хватает слов, чтобы передать совершенство того, что создала природа. Пожалуй ,только слово мастера имеет магическую силу передавать состояние души.

  • И сегодня попытаемся проникнуться теми же чувствами и желаниями, которые испытывали мастера, поучимся видеть, слышать, любить природу, проникать в её тайны.

Проверим домашнее задание.
1. Читаем наизусть стихотворение
И. Никитина «Утро»
2. Выразительно читаем отрывок из поэмы
Н. Некрасова «Мороз, Красный нос»

hello_html_m634ead91.gif


Иhello_html_m27eb30e4.gifзучение нового материала

hello_html_m62523218.gif


hello_html_m70b20fc6.gif



  • В 1834 семья переехала в Петербург. В 1837—1841 гг. учился на юридическом факультете Петербургского университета. Вначале увлекался живописью, но потом посвятил свою жизнь поэзии.


  • В последние

  • годы жизни был

  • действительным статским советником.

  • Созданные в 1854–1858 годах стихотворения Майкова о русской природе стали хрестоматийными («Весна! Выставляется первая рама», «Летний дождь», «Сенокос», «Ласточка», «Нива» и другие). Многие стихотворения Майкова были положены на музыку Н. А. Римским-Корсаковым, П. И. Чайковским и др.

  • В лирике Майкова часто встречаются образы русской деревни, природы, русской истории; также отражена его любовь к античному миру, который он изучал большую часть своей жизни.

hello_html_6ca671d2.gif


  • Получив за первую книгу пособие от Николая I на путешествие в Италию, уехал за границу в 1842 г. Повидав Италию, Францию, Саксонию и Австрийскую империю, Майков вернулся в Петербург в 1844 г. и начал работать помощником библиотекаря при Румянцевском музее. Встречался постоянно с Белинским, Некрасовым, Тургеневым.


  • 27 февраля 1897 года Майков вышел на улицу слишком легко одетым и заболел. Умер 8 (20) марта 1897 года. Похоронен на кладбище Воскресенского Новодевичьего монастыря.

hello_html_m2e3c0c0e.png


Знакомство с поэзией А. Майкова

  • Колыбельная песня

  • Спи, дитя моё, усни!

  • Сладкий сон к себе мани:

  • В няньки я тебе взяла

  • Ветер, солнце и орла.

  • Улетел орёл домой;

  • Солнце скрылось под водой;

  • Ветер, после трёх ночей,

  • Мчится к матери своей.

  • Ветра спрашивает мать:

  • «Где изволил пропадать?

  • Али звёзды воевал?

  • Али волны всё гонял?»


  • «Не гонял я волн морских,

  • Звёзд не трогал золотых;

  • Я дитя оберегал,

  • Колыбелечку качал!»

Стихотворение А. Майкова «Ласточки»


  • Мой сад с каждым днём увядает;

  • Помят он, поломан и пуст,

  • Хоть пышно ещё доцветает

  • Настурций в нём огненный куст…


  • Мне грустно! Меня раздражает

  • И солнца осеннего блеск,

  • И лист, что с берёзы спадает,

  • И поздних кузнечиков треск.


  • Взгляну ль по привычке под крышу –

  • Пустое гнездо под окном;

  • в нём ласточек речи не слышу;

  • Солома обветрилась в нём…


  • А помню я, как хлопотали

  • Две ласточки, строя его!

  • Как прутики глиной скрепляли

  • И пуху таскали в него!


  • Как весел был труд их, как ловок,

  • Как любо им было, когда

  • Пять маленьких, быстрых головок

  • Вhello_html_m358e4076.gifыглядывать стали с гнезда!

hello_html_696c42f1.gif



hello_html_m2a301f61.gif

hello_html_m4113e548.gif


hello_html_m7b5357be.gif


Примеры олицетворения

  • Ласточек речи

  • Как весел был труд их, как ловок

  • Говоруньи, как дети, вели разговор


hello_html_55088953.gif


  • Зажгло грозою дерево,

  • А было соловьиное

  • На дереве гнездо.

  • Горит и стонет дерево,

  • Горит и стонут птенчики:

  • «Ой, матушка! где ты?

  • А ты бы нас похолила,

  • Пока не оперились мы:

  • Как крылья отрастим,

  • В долины, в рощи тихие

  • Мы сами улетим!»

  • Дотла сгорело дерево,

  • Дотла сгорели птенчики,

  • Тут прилетела мать.

  • Нидерева…ни гнёздышка…

  • Поёт, рыдает, кружится,

  • Что крылышки свистят!..

  • Настала ночь, весь мир затих,

  • Одна рыдала пташечка,

  • Да мёртвых не докликалась

  • До белого утра!..


hello_html_m5b2f20a2.gif


Содержание пения соловьихи

  • Поёт – зовёт

  • Поёт – рыдает

  • Рыдала

  • Не докликалась

  • (это и клич, это и плач по мёртвым)


Трагическая ситуация вызвала сочувствие поэта, что выявляется в номинациях -

  • Птенчики

  • Гнёздышко

  • Крылышки

  • Пташечка;

  • В использовании глаголов, передающих горе человека


  • Выразительное чтение стихотворений А. Майкова и Н. Некрасова

hello_html_m3cec5a17.gif


ВЫВОД

  • Оба поэта в создании образов птиц используют приём олицетворения, основанного на анимистических представлениях

Домашнее задание

  • Выразительное чтение стихотворений

  • По учебнику прочитать стр. 170 - 172

Спасибо за урок!

Общая информация

Номер материала: ДБ-003414

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.