Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок с элементами исследовательской деятельности по математике в 6 классе "Проценты. Анализ данных"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок с элементами исследовательской деятельности по математике в 6 классе "Проценты. Анализ данных"

Выбранный для просмотра документ Домашнее задание.doc

библиотека
материалов

Домашнее задание

Сбор и анализ статистических данных по оплате за электроэнергию


Цель работы: высчитать в процентах наибольшее и наименьшее значения выплат, проанализировать данные, сделать вывод об экономии семейного бюджета.


Указания к работе:


  • Анализ данных провести по квитанции об оплате электроэнергии за 2010 год (взять квитанцию за декабрь – в ней указаны данные за весь год).

  • Найдите среднее значение выплат за электроэнергию в месяц (сложите все выплаты и разделите сумму на количество слагаемых).

  • Найдите разность между наибольшим и средним значением. Выразите разность в процентах по формуле ((Р.):(С.З.) * 100%), где Р. - разность; С.З. – среднее значение.

  • Найдите разность между средним и наименьшим значением. Выразите эту разность в процентах.

  • Сделайте вывод: в каком месяце ваша семья была более экономна и на сколько %.


Домашнее задание

Сбор и анализ статистических данных по оплате за электроэнергию


Цель работы: высчитать в процентах наибольшее и наименьшее значения выплат, проанализировать данные, сделать вывод об экономии семейного бюджета.


Указания к работе:


  • Анализ данных провести по квитанции об оплате электроэнергии за 2010 год (взять квитанцию за декабрь – в ней указаны данные за весь год).

  • Найдите среднее значение выплат за электроэнергию в месяц (сложите все выплаты и разделите сумму на количество слагаемых).

  • Найдите разность между наибольшим и средним значением. Выразите разность в процентах по формуле ((Р.):(С.З.) * 100%), где Р. - разность; С.З. – среднее значение.

  • Найдите разность между средним и наименьшим значением. Выразите эту разность в процентах.

  • Сделайте вывод: в каком месяце ваша семья была более экономна и на сколько %.


Выбранный для просмотра документ История посёлка Зелёный Гай.ppt

библиотека
материалов
История посёлка Зелёный Гай Посёлок, расположенный недалеко от города Мичурин...
Богат, красив и живописен наш край! С двух сторон посёлок окружают яблоневые...
Природа окрестностей красива во все времена года Посёлок уже так долго радует...
История посёлка, его земель начинается с глубокой древности В 1636 году начат...
Первые жители посёлка Первыми жителями совхоза были переселенцы, выходцы из У...
1941г – 1945 г Наш посёлок не обошла Великая Отечественная война. Многие ушли...
Послевоенные годы 1949 году совхоз содержал пасеку на 20 ульев. Началось масс...
Развитие садоводства в совхозе В совхозе было три садовые бригады по 27 челов...
Развитие животноводства и растениеводства Был построен коровник на 100 мест,...
Эффективность производства и улучшение социальной сферы Расцвет производства...
С другой стороны видим обратное Не прокладываются асфальтированные дороги по...
 Прекращено полностью строительство жилых домов
Пришёл в упадок автопарк 1 - тракторы 2 - грузовые автомобили 3 – легковые ав...
 Уменьшилось поголовье скота в личных хозяйствах Наличие коров Наличие свиней
Полностью ликвидированы фермы
Изменилась общая земельная площадь 1 - общая земельная площадь 2 – пашня 3 –...
Значительно уменьшилось число рабочих
Причины сложившейся ситуации Социальные кризисы; Снижение рождаемости в начал...
В заключении хочется сказать… Мы живём в непосредственной близости с г. Мичур...
19 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 История посёлка Зелёный Гай Посёлок, расположенный недалеко от города Мичурин
Описание слайда:

История посёлка Зелёный Гай Посёлок, расположенный недалеко от города Мичуринска, был основан в 1932г.

№ слайда 2 Богат, красив и живописен наш край! С двух сторон посёлок окружают яблоневые
Описание слайда:

Богат, красив и живописен наш край! С двух сторон посёлок окружают яблоневые сады, севернее располагаются плантации клубники, смородины, черноплодной рябины, восточнее раскинулись бескрайние поля.

№ слайда 3 Природа окрестностей красива во все времена года Посёлок уже так долго радует
Описание слайда:

Природа окрестностей красива во все времена года Посёлок уже так долго радует нас своей красотой, его сады, поля, пруды, родники кормят, поят и согревают нас на протяжении многих лет.

№ слайда 4 История посёлка, его земель начинается с глубокой древности В 1636 году начат
Описание слайда:

История посёлка, его земель начинается с глубокой древности В 1636 году начато строительство новых укреплений в «Козловом урочище». Оно сопровождалось активным заселением окрестных земель. В 1861 году земли в нашей местности отошли первым крестьянам-богачам в с.Жидиловка: Хаванцеву, братьям Смагиным. В 1918 году на территории посёлка происходила социалистическая революция, был образован Жидиловский с/с. В 1929-1933 гг. проходил процесс коллективизации. В 1950 г. произошло слияние колхоза «Красная армия» (с. Жидиловка), колхоза «Красное поле» (с. Гавриловка) с с/з «Зелёный Гай».

№ слайда 5 Первые жители посёлка Первыми жителями совхоза были переселенцы, выходцы из У
Описание слайда:

Первые жители посёлка Первыми жителями совхоза были переселенцы, выходцы из Украины, Волгоградской области. Сады были посажаны полностью к 1936 году. Заложили ягодники: участки смородины, крыжовника, клубники, малины. Появились в совхозе первый дом для специалистов и два барака.

№ слайда 6 1941г – 1945 г Наш посёлок не обошла Великая Отечественная война. Многие ушли
Описание слайда:

1941г – 1945 г Наш посёлок не обошла Великая Отечественная война. Многие ушли на фронт, и вся тяжесть работ легла на женщин. Они стали трактористами, строителями, возчиками, садоводами. Собранные фрукты сушили и отправляли на фронт и в госпитали.

№ слайда 7 Послевоенные годы 1949 году совхоз содержал пасеку на 20 ульев. Началось масс
Описание слайда:

Послевоенные годы 1949 году совхоз содержал пасеку на 20 ульев. Началось массовое строительство жилья. Строили здания школы (1955 г.), детского сада (1953 г.), клуб, больницу, контору, баню, почту. Построили коровник, мастерские, гараж. В 60-е гг. был построен цех по переработке плодов, холодильник, весовые.

№ слайда 8 Развитие садоводства в совхозе В совхозе было три садовые бригады по 27 челов
Описание слайда:

Развитие садоводства в совхозе В совхозе было три садовые бригады по 27 человек и овощная бригада. Каждая бригада обслуживала по 150 -200 га садов. Вишни, яблок получали до 4300 тонн. В день на весовые поступало до 70-90 тонн яблок. Яблоки реализовывали по территории всей страны . Оставшиеся плоды перерабатывали на сок по 10-15 тонн в сутки.

№ слайда 9 Развитие животноводства и растениеводства Был построен коровник на 100 мест,
Описание слайда:

Развитие животноводства и растениеводства Был построен коровник на 100 мест, конюшня на 90 мест. Получали хорошие урожаи зерновых культур, обеспечивали животноводство кормами.

№ слайда 10 Эффективность производства и улучшение социальной сферы Расцвет производства
Описание слайда:

Эффективность производства и улучшение социальной сферы Расцвет производства пришёлся на 80-90 гг. ХХ столетия. Шло строительство жилого сектора и объектов социально-бытовых услуг: открыт дом быта, построена танцплощадка, спортплощадка, магазин, столовая, проложено 2 км асфальтированной дороги. С каждой пятилеткой количество автопарка увеличивалось на 10 %. Было много рабочих мест. Растёт уровень газификации посёлка. Улучшилось водоснабжение. Действует автобусное сообщение с г. Мичуринском.

№ слайда 11 С другой стороны видим обратное Не прокладываются асфальтированные дороги по
Описание слайда:

С другой стороны видим обратное Не прокладываются асфальтированные дороги по посёлку. Закрыт соковый цех. Изменилась рентабельность работы совхоза.

№ слайда 12  Прекращено полностью строительство жилых домов
Описание слайда:

Прекращено полностью строительство жилых домов

№ слайда 13 Пришёл в упадок автопарк 1 - тракторы 2 - грузовые автомобили 3 – легковые ав
Описание слайда:

Пришёл в упадок автопарк 1 - тракторы 2 - грузовые автомобили 3 – легковые автомобили 4 - УАЗ 5 – автобусы 6 – зерноуборочные комбайны 7 – силосоуборочные комбайны 1990 год 2000 год

№ слайда 14  Уменьшилось поголовье скота в личных хозяйствах Наличие коров Наличие свиней
Описание слайда:

Уменьшилось поголовье скота в личных хозяйствах Наличие коров Наличие свиней

№ слайда 15 Полностью ликвидированы фермы
Описание слайда:

Полностью ликвидированы фермы

№ слайда 16 Изменилась общая земельная площадь 1 - общая земельная площадь 2 – пашня 3 –
Описание слайда:

Изменилась общая земельная площадь 1 - общая земельная площадь 2 – пашня 3 – плодоносящие сады 2005 г. 2006 г.

№ слайда 17 Значительно уменьшилось число рабочих
Описание слайда:

Значительно уменьшилось число рабочих

№ слайда 18 Причины сложившейся ситуации Социальные кризисы; Снижение рождаемости в начал
Описание слайда:

Причины сложившейся ситуации Социальные кризисы; Снижение рождаемости в начале 2000-х годов; Увеличение доли неработающего населения; Экономические кризисы (отсутствие рабочих мест, инфляция); Отсутствие заинтересованности молодёжи в необходимости работы на селе (нет хороших условий для работы, низкая зарплата, отсутствие хорошей техники).

№ слайда 19 В заключении хочется сказать… Мы живём в непосредственной близости с г. Мичур
Описание слайда:

В заключении хочется сказать… Мы живём в непосредственной близости с г. Мичуринском, а ведь это не просто город – это Наукоград! Впервые в истории России Наукоградом стал город, имеющий сугубо мирное предназначение – обеспечение здоровья нации, лечебно-оздоровительного эффекта в жизни человека. Наш посёлок красивый уголок, замечательное дачное место. А теперь пришла пора и нам – его жителям, протянуть ему руку помощи, сделать всё возможное для того, чтобы наш край процветал и мог ещё долгое время радовать потомков.

Выбранный для просмотра документ Конспект урока.doc

библиотека
материалов


Зеленогайский филиал МБОУ Заворонежской СОШ

Мичуринского района Тамбовской области













Статистико-экономический урок


с элементами исследовательской деятельности:




«Проценты. Анализ данных»






Учитель математики

I квалификационной категории

Конюхова Елена Евгеньевна








2016 год

Чем богаче страна, тем богаче и

счастливее её жители; чем богаче

граждане, тем богаче государство.

Началом всех богатств является труд!

В.В.Путин

Цель урока: формирование практических умений и навыков в сборе, анализе, обработке и наглядном представлении статистических данных.

Задачи:

  1. Изучить и систематизировать материал, связанный с историей посёлка Зелёный Гай.

  2. Проанализировать состояние жилого фонда посёлка; численность и занятость его населения.

  3. Закрепить умения наглядно представлять информацию в виде диаграмм.

  4. Совершенствовать знания и умения обучающихся при нахождении % от числа и числа по его % при решении задач экономического содержания.

  5. Повысить познавательный интерес к предмету.

  6. Совершенствовать экономическую грамотность и культуру учащихся.

Ресурсы: слайдовая презентация «История п. Зелёный Гай», экономический словарик, раздаточный материал, наглядные пособия, цветные карандаши, транспортир.


Ход урока:


  1. Подготовительный этап


1) Любимые ученики, уважаемые коллеги, сегодня мы встречаемся на бизнес-уроке! Обратимся к эпиграфу нашего урока…

Мне хотелось бы, чтобы эти слова стали девизом не только урока, но и всей вашей дальнейшей жизни.

Труд людей – это такая деятельность, в результате которой создаётся что-то нужное и полезное.

А как проверить, нужная и полезная эта деятельность или нет? Это проверяется на практике: всё, что создаётся, потом используется, потребляется.

Потребление – наше спасение,

Сил и бодрости восстановление,

Если б не было потребления,

То и не было б жизни продления.

А бывает ещё накопление,

Без него проживёшь – нет сомнения.

Но какой, же ты будешь бедняк,

Если сносишь последний башмак,

Чтобы лучше и легче жилось,

Чтоб спокойно и сладко спалось,

Поработаем дружно сейчас,

Создадим кое-что про запас.

2) Постановка цели урока для обучающихся.

3) В течение нескольких недель ребята проводили исследовательскую работу по п. Зелёный Гай. Собирали сведения о жителях посёлка, Жидиловской сельской администрации, изучали социальный состав жителей, а также изучили и проанализировали жилой фонд посёлка.

Сегодня на уроке вы, ребята, закончите работу по обработке статистических данных и получите символическую зарплату и решите, как выгоднее ею распорядиться.

4) Исторические сведения о п. Зелёный Гай (слайдовая презентация с использованием различных видов диаграмм – повторение теоретического материала по предмету).


  1. Решение математических задач


    1. На доске вы видите зашифрованные слова. Из данных наборов букв составьте слова (используйте экономический словарик).

ДТУР (труд), ЬНЕДИГ (деньги), КИМАОНОКЭ (экономика),

АЛНИГО (налоги), ААТТТССИИК (статистика), НТОПЦРЕ (процент).

Ученики по очереди называют слова и дают определение понятий по словарю. Цена правильного ответа 100 рублей.

Если вам купила мама,

Предположим, 100 конфет,

Вы одну отдали другу,

То одна – 1%.

Если 5 конфет из сотни,

Сразу съесть вы не смогли –

Это значит 5%

Вы для друга сберегли.

Запомнить вам советую,

Пригодится для любого ремесла,

1% - сотая часть числа.

2) История «%». Слово «процент» происходит от латинских слов «про», «центум», что буквально означает «со ста». Проценты дают возможность легко сравнивать между собой части целого, упрощают расчёты.

Широко стали использовать проценты в Древнем Риме, но идея %-в возникла раньше – вавилонские ростовщики уже умели находить проценты. Знак % произошёл благодаря опечатке. В 1685 г. в Париже была напечатана книга – руководство по коммерческой арифметике, где по ошибке наборщик вместо «сто» набрал «%».

3) Задача №1, цена задачи 1000 рублей.


На 1 июля 2010 года на территории Жидиловской сельской администрации проживало 2416 человек. Численность постоянного населения сельских населённых пунктов данной администрации представлена в таблице. Постройте столбчатую диаграмму по данным первого столбца таблицы.

Выберите масштаб: 1 клетка – 100 человек.

hello_html_m18fd598c.png














hello_html_7edb389f.png























Задача №2, цена задачи 1000 рублей.


Из этого числа постоянного населения в таблице указано число зарегистрированных и не зарегистрированных жителей (столбец 2, 3). Постройте столбчатую диаграмму. Масштаб: 1 клетка – 50 человек.

hello_html_m37988cb6.png





















Задача №3, цена задачи 1000 рублей.


Вhello_html_m2138ba23.gif п. Зелёный Гай проживает 1041 человек. Из них:


  1. Жители пенсионного возраста – 27%,

97˚ - в диаграмме;

  1. Трудоспособное население – 60,8%,

219˚ - в диаграмме;

  1. Школьники – 6,5%,

24˚ - в диаграмме;

  1. Дошкольники – 5,7%,

20˚ - в диаграмме.

Какова численность каждой категории

жителей?

Ответ: - пенсионеры:_____человек;

- трудоспособное население:_____чел.;

- школьники:______человек;

- дошкольники:_____человек.

Повторим алгоритм нахождения числа по его проценту:

Что такое 100% - это целое число,

А процентов 7 иль 10 – будет частью от него.

Как же нам его найти?

Алгоритм ты повтори!

Это просто, очень просто!

Надо все эти проценты

В дробь скорей перевести

В десятичную, простую.

И считать несложно будет.

А затем, всё - то число,

Мы умножим на неё.

И смотри не ошибись,

Что ж, дерзай, решай, трудись!

4) Физкультминутка


  • Рассчитаться по порядку. Запомнить свой номер. Учитель называет разные числа, названный ученик встаёт. Если число двузначное и т.д., то встаёт несколько человек.

5, 2, 4, 1, 3, 6, 13, 25, 46, 345, 216, 134, 562, 24, 41, 62, 35, 1, 2, 3, 4, 5, 6.

  • Ребята встают из-за парт. Начинают считать по порядку до 30. Если ученик должен назвать число, которое делится на 3 или содержит в записи цифру 3, то он садится и делает хлопок в ладоши. Потом встаёт и т.д.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30.


Задача №4, цена задачи 1000 рублей

В п. Зелёный Гай на сегодняшний день насчитывается ______ домов. Из них:

  • _______ жилых домов;

  • _______ нежилых домов (брошены);

  • _______ дачи;

  • _______ строящиеся дома.

При исследовании жилого фонда посёлка условились, что отдельные квартиры в многоквартирных постройках считались как отдельные дома.

Представьте эти данные в процентах и постройте круговую диаграмму.

hello_html_59e51c03.gifОтвет: - жилые дома_______%;

- нежилые дома_____%;

- дачи_____________%;

- строящиеся дома____%.






  1. Итог урока


    1. Накопления обучающихся (то, что они узнали и получили во время урока).

Ребята, что такое семейный бюджет? Доход семьи? Расходы семьи? При ответе воспользуйтесь экономическим словариком.

Правильно вести семейный бюджет – это труд. Соблюдать баланс – итог доходов и расходов нелегко. Итак,

Жизнь, ребята, не ириска:

Съел – и праздник на душе.

Жизнь нельзя прожить без риска:

Вы рискуете уже.

Настоящий риск - с деньгами!

Можно их держать в копилке.

На развитие лесопилки

Можно нам рубли вложить,

Чтоб потом богаче жить.

Кто-то держит деньги в Банке,

Кто-то их в консервной банке

Зарывает под сосной

На окраине лесной.

Что ж, они, наверное, правы.

Только лучше для Державы,

Если ты куёшь успех…

Если денежки в работе,

То владелец их в почёте,

И страна богаче всех!

Давайте подсчитаем, а насколько вы сегодня преумножили семейный бюджет? Своей символической суммой денег вы сами решите, как распорядиться, а я вам выставлю оценки за работу на уроке. О Банках и банковских операциях мы поговорим на следующих уроках.

    1. Домашнее задание.


Сбор и анализ статистических данных по оплате за электроэнергию


Цель работы: высчитать в процентах наибольшее и наименьшее значения выплат, проанализировать данные, сделать вывод об экономии семейного бюджета.


Указания к работе:


  • Анализ данных провести по квитанции об оплате электроэнергии за 2010 год (взять квитанцию за декабрь – в ней указаны данные за весь год).

  • Найдите среднее значение выплат за электроэнергию в месяц (сложите все выплаты и разделите сумму на количество слагаемых).

  • Найдите разность между наибольшим и средним значением. Выразите разность в процентах по формуле ((Р.):(С.З.) * 100%), где Р. - разность; С.З. – среднее значение.

  • Найдите разность между средним и наименьшим значением. Выразите эту разность в процентах.

  • Сделайте вывод: в каком месяце ваша семья была более экономна и на сколько %.


3) Вывод. На сегодняшнем уроке мы узнали много нового и интересного. Решили задачи на проценты, проанализировали собранные данные, представили результаты в виде диаграмм. Цель урока была достигнута.



Выбранный для просмотра документ Экономический словарик.doc

библиотека
материалов

Экономический словарик


БАЛАНС – итог доходов и расходов.


БАНК – финансовая организация, осуществляющая различные денежные операции.


БИЗНЕС – дело, предпринимательство, экономическая деятельность, направленная на получение прибыли.


ДЕНЬГИ – это товар, выполняющий функцию средства обмена, платежей, измерения стоимости, накопления богатств.


ДОХОД – поступление денежных средств.


НАКОПЛЕНИЕ – разница между доходами и расходами, выраженная в денежном эквиваленте.


НАЛОГИ – устанавливаемые государством обязательные платежи, которые граждане и организации обязаны периодически вносить государству.


ПОТРЕБЛЕНИЕ – использование результатов труда.


ПРОЦЕНТ – сотая часть числа.


РАСХОД – средства, потраченные на развитие народного хозяйства, семейные расходы.


СЕМЕЙНЫЙ БЮДЖЕТ – сумма доходов всех членов семьи, а также план расходования этих средств.


СТАТИСТИКА – получение, обработка, анализ информации, характеризующей количественные закономерности жизни.


ТРУД – это сознательная, целесообразная деятельность людей по преобразованию природы, отвечающая потребностям человека.


ЭКОНОМИКА – это наука, изучающая методы рационального хозяйствования; характеризует взаимодействие человека с государством и другими людьми.


$

%

&

Выбранный для просмотра документ численность населения.doc

библиотека
материалов

hello_html_17912095.gif

Автор
Дата добавления 27.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров58
Номер материала ДБ-394279
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх