Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок с элементами тренинга "Решение и здоровье" (2 класс)

Урок с элементами тренинга "Решение и здоровье" (2 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Название документа Конспект урока.doc

Поделитесь материалом с коллегами:


Государственное бюджетное образовательное учреждение

города Севастополя

«Средняя общеобразовательная школа № 50»







УРОК С ЭЛЕМЕНТАМИ ТРЕНИНГА

«РЕШЕНИЕ И ЗДОРОВЬЕ»




Подготовила

учитель начальной школы

государственного бюджетного образовательного учреждения
города Севастополя

«Средняя общеобразовательная школа № 50»

Марина Борисовна Бритова







Севастополь

2015

Тема: «Принятие решений».

Цель: способствовать формированию у детей отношения к здоровью как к ценности.

Задачи:

    • показать детям факторы, которые влияют на здоровье;

    • дать детям представления о признаках здорового человека;

    • пояснить, что означает ответственное поведение относительно сво­его здоровья.

Планируемые результаты:

    • личностные УУД: формирование установки на здоровый и безопас­ный образ жизни;

    • познавательные УУД: умение делать выводы в результате совмест­ной деятельности класса и учителя.

    • коммуникативные УУД: умение слушать и понимать речь других; умение оформлять свои мыс­ли в устной речи; умение договари­вать­ся, находить общее решение.

    • регулятивные УУД: различать допустимые и недопустимые формы поведения.

Теоретические положения: отказ от употребления табака и алкоголя, умение делать здоровый вы­бор формируется путём привлечения внимания детей к здоровому образу жиз­ни, признакам здорового человека, а также пу­тём обсуждения ответствен­ных поступков относительно собственного здоро­вья.

Оборудование: мультимедийная доска, проектор, видеоматериалы, пре­зен­тация, разда­точный материал.

Возрастная группа: 7–8 лет.

Ход урока

Дети сидят в кругу.

  1. Организационный момент. Приветствие.

Я рада приветствовать вас, видеть ваши добрые улыбки и верю, что у нас всё получится.

Придумано кем-то

Просто и мудро

При встрече здороваться.

Доброе утро!

Доброе утро солнцу и птицам.

Доброе утро улыбчивым лицам!

Повернитесь, пожалуйста, друг к другу и улыбнитесь соседу справа, а те­перь соседу слева. Мы подарили друг другу улыбки и теперь можем начать наше занятие.

  1. Энергизатор «Телетайп» (Приложение А).

  2. Повторение правил поведения на уроке (правила на доске).

  3. Сообщение темы занятия.

Просмотр мультфильма «Быть здоровым – здорово» (из серии «Аз­бу­ка здоровья»).

Как вы думаете, какая тема нашего занятия?

Правильно, сегодня на занятии мы будем говорить о самом дорогом бо­гатстве человека – о здоровье, о здоровом образе жизни и про нашу от­вет­ственность за своё здоровье (слайд 1).

  1. Рассматривание цветка. Условия, необходимые для роста, развития и здоровья.

Посмотрите, ребята, какой красивый вырос цветок.

Как вы думаете, что влияет на красоту и здоровье растений?

Вывод: на рост и здоровье влияет много условий.

Какие условия необходимы цветку, чтобы он вырос здоровым и кра­си­вым? Правильно, растениям необходимы свет, вода, удобрения (слайд 2).

Вывод: всему живому для роста и развития необходимы определённые условия.

Как вы думаете, а детям нужны какие-либо условия, чтобы они росли и развивались, были здоровыми? (Детям нужна еда, одежда, дом, а также родители, которые их любят, школа, в которой они учатся.)

  1. Отличие больного человека от здорового.

Как вы думаете, чем отличается больной человек от здорового?

По каким признакам можно определить, что человек болен? (К этим признакам относится поведение: сонливость, плохое настрое­ние; больное самочувствие: кашель, насморк, недомогание.)

Сравните двух героев из мультфильма «Ох и Ах» (слайд 3).

Жили рядом Ох и Ах,

Друг от друга в двух шагах.

Ах – шутник и хохотун,

Ох – отчаянный ворчун.

Ах – работать не боится,

Аху – охать не годится,

Улыбнётся, скажет: Ах!

Дело спорится в руках.

Ох глаза косит на Аха,

На дела глядит со страхом,

И, наверно, потому

Не везёт в делах ему.

Как вы думаете, о каком из этих героев можно сказать, что он здоров?

Попробуйте теперь сказать, что же такое здоровье?

Словарь: Здоровье – это когда ты чувствуешь себя хорошо, а не только когда ты не болеешь (слайд 4).

  1. Причины, влияющие на здоровье.

«Мозговой штурм»

Рассмотрите рисунки (слайд 5) и назовите причины, которые могут плохо влиять на здоровье (записать на доске в один столбик).

Назовите то, что укрепляет здоровье (записать на доске во второй столбик).

Как вы думаете, что ещё может укреплять здоровье?

Вывод: огромный вред здоровью могут нанести курение, употребление алко­голя, просмотр телевизора лёжа, переедание, несоблюдение режима дня, увле­чение компьютером. Укреплению здоровья способствуют занятия физ­куль­турой, соблюдение личной гигиены и т. д.

Энергизатор «Австралийский дождь» (Приложение А).

Дети садятся за парты.

  1. Для чего нужно иметь хорошее здоровье.

Ребята, как вы чувствуете себя, когда здоровы?

Как чувствуете себя, когда болеете?

Что может позволить себе здоровый человек и чего не может позво­лить больной?

Для чего же нужно иметь хорошее здоровье?

Работа в парах.

Рассмотрите рисунки. Найдите здоровых и больных детей на ри­сун­ках. Отметьте здоровых «+», а больных «–».

Скажите, что делают здоровые дети.

Скажите, что делают больные дети.

На чьём месте вы хотели бы оказаться?

Расскажите, как вы заботитесь о своём здоровье.

Вывод: соблюдение правил безопасности, здоровая пища, занятия спортом, умение справиться с неприятностями, отсутствие вредных привычек укреп­ляют здоровье.

  1. Ответственное и безответственное отношение к своему здоровью.

Наше здоровье во многом зависит от нас самих. Иногда люди совер­шают такие поступки, которые приводят к болезни. Такое поведение является безответственным по отношению к своему здоровью (слайд 6).

Некоторые поступки укрепляют здоровье, делают человека жизне­ра­достным. Такое поведение является ответственным по отношению к своему здоровью (слайд 7).

Работа в группах (Приложение Б).

Каждая группа получит картинки. Попробуйте определить, какое по­ве­дение детей относится к ответственному, а какое – к безответственному.

(Каждая группа вывешивает выбранные картинки на доску, объясняет – почему.)

Вывод: к безответственному отношению к своему здоровью мы можем от­нес­ти несоблюдение правил безопасности, личной гигиены, употребление лекарств без назначения врача, курение, употребление алкоголя.

Ответственное отношение к своему здоровью – это закаливание, за­ряд­ка, соблюдение режима дня, занятия спортом.

Дети садятся в круг.

  1. Разгадывание кроссворда «Здоровье» (слайды 8–16).

Ребята, я знаю, что вы очень любите разгадывать кроссворды. И я вам сейчас предлагаю разгадать кроссворд. Я буду загадывать загадки, а вы буде­те их отгадывать (Приложение В).

Какое слово по вертикали прочитали?

Как вы думаете, какое слово лишнее? Почему?

  1. Выводы (слайды 17–18).

Здоровье зависит от многого, а в первую очередь – от принятых то­бой решений и твоих поступков.

Чтобы расти и учиться, тебе необходимо заботиться о своём здо­ровье.

  1. Игра «Согласен – не согласен».

Ребята, я буду называть какое-либо действие. Если это действие сох­раняет и укрепляет здоровье, хлопайте в ладоши, а если нет – сидите спо­койно.


Примеры фраз:

Надо трудиться

Грустить

Соблюдать чистоту

Закаляться

Мало двигаться

Курить

Делать зарядку

Смеяться

Ссориться с друзьями

Есть много сладкого

Заниматься спортом

Гулять побольше

Одеваться по погоде

Мыть руки

Лениться

Ходить зимой без шапки

Вы хорошо справились с заданием. Теперь я вижу, что вы знаете, что необходимо для сохранения вашего здоровья: вести здоро­вый образ жизни.

Дети садятся за парты.

  1. «Цветы здоровья». Работа в группах.

Ребята, посмотрите, на полянке выросли цветы. Но пока на них толь­ко бутоны. И сейчас мы с вами превратим эти цветы в «цветы здоровья». Вы будете работать в группах. У вас на столе лежат лепестки цветка, на которых на­писано то, что укрепляет здоровье. Вас в группах по 5 человек, а лепестков 6. Посовещайтесь в группах и решите, какой лепесток лишний. Потом каждый из вас возьмёт по одному лепестку и приклеит к стебельку.

Дети за столами выполняют задание. Каждая группа к своему цветку прикрепляет лепесток и озвучивает то, что на нём написано.

Молодцы, ребята! Посмотрите, какие красивые «цветы здоровья» у нас получились.

  1. Оценка занятия.

Посмотрите на «пушистиков». У них разное настроение. Раскрасьте «пушистика», у которого такое же настроение, как у тебя.

  1. Рефлексия.

Проводится в кругу, дети отвечают по очереди, по кругу, только желающие, начинает учитель.

Начните свой ответ с фразы: «Сегодня мне очень понравилось…».

Ребята, мне очень понравилось, как уверенно вы сегодня отвечали, как слаженно работали в группах.

  1. Энергизатор «Салют» (Приложение А).

Вы молодцы! Спасибо всем! (Слайд 19.)


Список литературы

  1. Учебник для начальной школы по предупреждению употребления деть-ми табака и алкоголя. Полезные привычки : пособие для учителей. – Винница, 2005. – C. 36–38.

  2. Учебник для начальной школы по предупреждению употребления деть-ми табака и алкоголя. Полезные привычки : рабочая тетрадь для 1 клас-са. – Винница, 2006. – C. 28–36.

  3. Стародубцева, И. В. Энергизаторы как метод превентивного обучения в
    1–4
    классах / И. В. Стародубцева, Н. В. Шейко, И. И. Бобкова. – Севастополь : ИПО СГГУ, 2007. – 18 с. – (Серия «Библиотека тренера»).

  4. Русские народные загадки, пословицы, поговорки / сост. Ю. Г. Круглов. – Москва : Просвещение, 1990. – 330 с. – (Серия «Библиотека словес­ни­ка»).

  5. Зубкова, Л. Ох и Ах и другие : мультсказка / Л. Зубкова. – Москва : Радуга.










Приложение А

(рекомендуемое)

Описание энергизаторов

Энергизатор «Телетайп»

Участники встают в круг, держась за руки. Ведущий лёгким пожатием руки посылает справа стоящему участнику «телеграмму», которая передаётся им дальше по кругу таким же способом, пока не дойдёт обратно к ведущему.

То же самое можно выполнить в обратную сторону.

Энергизатор «Австралийский дождь»

Дети стоят или сидят в кругу. Ведущий произносит фразы, сопровож­дая их движениями, дети повторяют движения за ним.

В Австралии поднялся ветер (трение ладоней).

Начал накрапывать дождь (щёлканье пальцами).

Дождь стал усиливаться (хлопанье ладонями по груди).

Начался настоящий ливень (хлопанье по коленям).

А вот и гроза, началась буря (топанье ногами).

Но что это? Буря стала утихать (хлопанье по коленям).

Ливень превращается в дождь (хлопанье ладонями по груди).

Редкие капли падают на землю (щёлканье пальцами).

Ветер затихает (трение ладоней).

Выглянуло солнышко (руки вверх).

Энергизатор «Салют»

Этим энергизатором можно заканчивать урок превентивного обучения. Дети вместе с ведущим стоят или сидят в кругу. Ведущий предлагает детям повторить за ним следующие движения: опустить руки вниз, наклониться, сделать негромкий хлопок в ладони на уровне коленей, а затем продолжать хлопки, усиливая их звучание, постепенно выпрямляясь и поднимая руки всё выше и выше. Когда все полностью выпрямят туловище, а руки окажутся над головой, хлопки превращаются в громкий «салют» аплодисментов. «Салют» можно сопроводить возгласом «Ура!» (можно повторить 3 раза).

Приложение Б

(рекомендуемое)

Иллюстрации поведения

Безответственное поведение

hello_html_31717c75.jpg hello_html_m18e2900f.jpg


hello_html_m44183db0.jpghello_html_me465eed.jpg


hello_html_m4441c7a1.jpghello_html_4c0e9e5d.jpg


Ответственное поведение


hello_html_53ea635d.jpghello_html_m368da602.jpg


hello_html_5b05bbe7.jpghello_html_50b89f47.jpg

hello_html_m1315e118.jpghello_html_285af4.jpg







Приложение В

(рекомендуемое)

Кроссворд «Здоровье»

  1. Как только утром я проснусь,

Присяду, встану и нагнусь –

Все упражненья по порядку!

Поможет вырасти… (зарядка).

  1. Если руки наши в ваксе,

Если на нос сели кляксы,

Кто тогда нам первый друг,

Снимет грязь с лица и рук? (Вода.)

  1. Болеть мне некогда, друзья,

В футбол, хоккей играю я.

И очень я собою горд,

Что дарит мне здоровье… (спорт).

  1. Распорядок этот дня

Был написан для меня.

Никуда не опоздаю,

Ведь его я соблюдаю. (Режим дня.)

  1. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон.)

  2. В овощах и фруктах есть.

Детям нужно много есть.

Для Сашули и Полины

Что полезно? (Витамины.)

  1. Как вставать мне неохота,

У меня опять зевота.

Так и спал бы целый день…

На меня напала… (лень).

  1. Стать сильнее захотели?

Поднимайте все… (гантели).


Название документа Презентация к уроку.pptx

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОГОДА СЕВАСТОПОЛЯ «СОШ...
Решение и здоровье
ЗДОРОВЬЕ - это когда ты чувствуешь себя хорошо, а не только когда ты не боле...
БЕЗОТВЕТСТВЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ
ОТВЕТСТВЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ
1 2 3 4 5 6 7 8
З А Р Я Д К А 1 2 3 4 5 6 7 8
 З А Р Я Д К А В О Д А 1 2 3 4 5 6 7 8
В О Д А З А Р Я Д К А С П О Р Т 1 2 3 4 5 6 7 8
З А Р Я Д К А В О Д А С П О Р Т Р Е Ж И М 1 2 3 4 5 6 7 8
З А Р Я Д К А В О Д А С П О Р Т Р Е Ж И М С О Н 1 2 3 4 5 6 7 8
З А Р Я Д К А В О Д А С П О Р Т Р Е Ж И М С О Н В И Т А М И Н Ы 1 2 3 4 5 6 7 8
З А Р Я Д К А В О Д А С П О Р Т Р Е Ж И М С О Н В И Т А М И Н Ы Л Е Н Ь 1 2 3...
З А Р Я Д К А В О Д А С П О Р Т Р Е Ж И М С О Н В И Т А М И Н Ы Л Е Н Ь Г А Н...
ВЫВОДЫ Здоровье зависит от многого, а в первую очередь – от принятых тобой ре...
МОЛОДЦЫ!
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОГОДА СЕВАСТОПОЛЯ «СОШ
Описание слайда:

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОГОДА СЕВАСТОПОЛЯ «СОШ № 50» Урок с элементами тренинга во 2 классе по теме «Решение и здоровье» Учитель начальной школы Бритова Марина Борисовна г. Севастополь 2015 г.

№ слайда 2 Решение и здоровье
Описание слайда:

Решение и здоровье

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 ЗДОРОВЬЕ - это когда ты чувствуешь себя хорошо, а не только когда ты не боле
Описание слайда:

ЗДОРОВЬЕ - это когда ты чувствуешь себя хорошо, а не только когда ты не болеешь.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 БЕЗОТВЕТСТВЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ
Описание слайда:

БЕЗОТВЕТСТВЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ

№ слайда 8 ОТВЕТСТВЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ
Описание слайда:

ОТВЕТСТВЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ

№ слайда 9 1 2 3 4 5 6 7 8
Описание слайда:

1 2 3 4 5 6 7 8

№ слайда 10 З А Р Я Д К А 1 2 3 4 5 6 7 8
Описание слайда:

З А Р Я Д К А 1 2 3 4 5 6 7 8

№ слайда 11  З А Р Я Д К А В О Д А 1 2 3 4 5 6 7 8
Описание слайда:

З А Р Я Д К А В О Д А 1 2 3 4 5 6 7 8

№ слайда 12 В О Д А З А Р Я Д К А С П О Р Т 1 2 3 4 5 6 7 8
Описание слайда:

В О Д А З А Р Я Д К А С П О Р Т 1 2 3 4 5 6 7 8

№ слайда 13 З А Р Я Д К А В О Д А С П О Р Т Р Е Ж И М 1 2 3 4 5 6 7 8
Описание слайда:

З А Р Я Д К А В О Д А С П О Р Т Р Е Ж И М 1 2 3 4 5 6 7 8

№ слайда 14 З А Р Я Д К А В О Д А С П О Р Т Р Е Ж И М С О Н 1 2 3 4 5 6 7 8
Описание слайда:

З А Р Я Д К А В О Д А С П О Р Т Р Е Ж И М С О Н 1 2 3 4 5 6 7 8

№ слайда 15 З А Р Я Д К А В О Д А С П О Р Т Р Е Ж И М С О Н В И Т А М И Н Ы 1 2 3 4 5 6 7 8
Описание слайда:

З А Р Я Д К А В О Д А С П О Р Т Р Е Ж И М С О Н В И Т А М И Н Ы 1 2 3 4 5 6 7 8

№ слайда 16 З А Р Я Д К А В О Д А С П О Р Т Р Е Ж И М С О Н В И Т А М И Н Ы Л Е Н Ь 1 2 3
Описание слайда:

З А Р Я Д К А В О Д А С П О Р Т Р Е Ж И М С О Н В И Т А М И Н Ы Л Е Н Ь 1 2 3 4 5 6 7 8

№ слайда 17 З А Р Я Д К А В О Д А С П О Р Т Р Е Ж И М С О Н В И Т А М И Н Ы Л Е Н Ь Г А Н
Описание слайда:

З А Р Я Д К А В О Д А С П О Р Т Р Е Ж И М С О Н В И Т А М И Н Ы Л Е Н Ь Г А Н Т Е Л И 1 2 3 4 5 6 7 8

№ слайда 18 ВЫВОДЫ Здоровье зависит от многого, а в первую очередь – от принятых тобой ре
Описание слайда:

ВЫВОДЫ Здоровье зависит от многого, а в первую очередь – от принятых тобой решений и твоих поступков. Чтобы расти и учиться, тебе необходимо заботиться о своём здоровье.

№ слайда 19 МОЛОДЦЫ!
Описание слайда:

МОЛОДЦЫ!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 25.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров12
Номер материала ДБ-390313
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх