931656
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Всеобщая история КонспектыУрок с ЭОР 6 класс история на тему "Быт и нравы Древней Руси"

Урок с ЭОР 6 класс история на тему "Быт и нравы Древней Руси"

Выберите документ из архива для просмотра:
19.33 КБ Урок с ЭОР 6 класс история.docx
4.43 МБ повседневная жизнь и быт Киевской Руси.oms

Выбранный для просмотра документ Урок с ЭОР 6 класс история.docx

библиотека
материалов

Урок истории в 6-м классе по теме «Быт и нравы Древней Руси»


Цели урока: формирование общих представлений о повседневной жизни

восточных славян, усвоение характерных черт русского быта,

развитие навыков работы с дополнительными источниками


Задачи: личностные: формировать чувства сопричастнсти и уважения к

историческому прошлому своего народа

метапредметные: создать условия для развития умений и навыков по

планированию, контролю и коррекции собственной

учебной деятельности

предметные: усвоить такие понятия как «повседневная жизнь», «быт

и нравы», «слобода», «хоромы»

Тип урока: формирование новых ЗУНов

Форма урока: урок-путешествие

Оборудование: учебник Данилов А.А., Косулин Л.Г. История России с

древнейших времен до конца 16 в. 6 кл., -М.: Просвещение,

2014; компьютер, проектор, ЭОР «Повседневная жизнь и быт

Киевской Руси»


СТРУКТУРА УРОКА И ХОД УРОКА

  1. Орг. момент (2 мин.)

- Ребята, во сколько вы встаете утром? (примерно 7.30)

- А дальше? (умываемся, завтракаем, собираемся и идем в школу, слушаем музыку)

- А зачем вам музыка? (это настроение, ритм будущего дня)

- Итак, утро – это начало, опережающий образ будущего дня. Давайте заново попытаемся пережить утро современного человека как образ будущего дня. Нам поможет в этом ваша и моя любимая музыка, которая звучит в наших квартирах по утрам (музыка)

  1. Объявление направления деятельности (5 мин.)

_ Ребята, как вы думаете, во сколько вставали люди в Древней

Руси? (с петухами, затем кушали и начинали трудиться)

- Почти правильно, но вы забыли о главном. Прежде чем начать день,

человек Древней Руси подходил к иконе и обращался к Богу с

молитвой (икона на столе). Представьте, ребята, весь русский люд в

одно мгновение утра поклонялся иконе Божией и только после

молитвы начинал трудиться… Вот мы с вами, узнав об этом,

отправимся сейчас в 9-11 века и посмотрим, как жили наши предки,

сравним жизнь и быт разных сословий, узнаем о развлечениях того

времени

Тема нашего урока: «Быт и нравы Древней Руси» (запись на доске)

Наша с вами цель – определить, что представляли собой быт и нравы Руси в 9-12 веках

Для этого мы с вами изучим материалы параграфа, выясним значения новых понятий (список на доске), обратимся к дополнительным источникам


  1. Проверка д/з ( 7 минут)

Перед началом изучения этой темы, давайте проведем словарную разминку по терминам и понятиям, которые были изучены ранее

ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

  1. Религиозные верования в духов, богов, в жизнь после смерти

  2. Несколько родов, живших на одной территории

  3. Соседская община

  4. Народной собрание

  5. Круговой объезд земель с целью сбора дани

  6. Способ обработки земли с предварительной вырубкой леса

  7. Место сбора дани

  8. Религия восточных славян с конца 10 века

Ответы: язычество, племя, мир, вече, полюдье, подсечное земледелие, погост, православие


  1. Планирование деятельности (1 мин.)

  1. Знакомство с материалом параграфа при помощи ЭОР

  2. Выделение понятий

  3. Ответы на вопросы учителя

  4. Творческое д/з


  1. Деятельность по изучению нового материала (23 мин.)

1 этап: обращение к временной ленте и соотнесение событий (ЭОР,

шаг №1 плана работы)

2 этап: изучение обучающимися первой части параграфа

«Повседневная жизнь земледельцев и горожан»; ответы на вопросы учителя. Учитель осуществляет стилистическую и логическую коррекцию

3 этап: устный рассказ учителя по второй части «Военное дело»

4 этап: рассказ учителя по 3 и 4 части параграфа с применением

ЭОР (шаги № 2-6 плана работы)


  1. Подведение итогов и оценивание (5 мин.)

Обучающимся предлагается сделать вывод по теме, выразить свое отношение к ней, обозначить проблемы и трудности, с которыми они столкнулись при изучении быта и нравов Древней Руси, закрепить новые понятия с применением ЭОР (шаг № 7 плана работы)


  1. Домашнее задание (2 мин.)

  1. Работа с документом стр. 78

  2. Учитель раздает конверты каждому обучающемуся с д/з, в котором находятся слова:

- лучина, крынка, сруб, красный угол, прялка, рушник

- соха, подкова, серп, мельник, стадо, лес

- глава семьи, понева, пряха, масленица, святки, Ярило

Задание – составить рассказ, используя данные слова



Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.