Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок с ЭОР на тему "Функции и их графики"(9 класс)

Урок с ЭОР на тему "Функции и их графики"(9 класс)

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Методическая разработка урока

Поляковой Ольги Николаевны - учителя математики МОУ «СОШ №4»

Предмет математика: 9 класс

Тема урока: «Функции и их графики».

Базовый учебник: Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков и т.д.Алгебра: учебник общеобразовательных учреждений, Москва, Мнемозина, 2014 год

Цель урока: закрепить знания и сформировать умения у уч-ся по данной теме.

Задачи урока:

Образовательные: (формирование познавательных УУД)

закрепить с уч-ся умения и навыки вычисления значений функции, строить графики функций, описывать свойства и распознавать виды изучаемых функций;

Развивающие: (формирование регулятивных УУД)

развивать в уч-ся умения сравнивать, сопоставлять, моделировать реальные зависимости формулами и графиками; развивать интерес к предмету с помощью ЭОР, познавательную и творческую деятельность учащихся;

Воспитательные: (формирование коммуникативных и личностных УУД)

воспитывать в уч-ся трудолюбие, культуру речи и общения, самостоятельность, ответственность, коммуникабельность, умение слушать и вступать в диалог.

Тип урока: закрепление нового материала

Формы работы учащихся: работа в парах, индивидуальная работа

Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран

Актуальность урока:

Модели уроков по математике на основе использования ЭОР

Уроки с использованием ЭОР – это, на мой взгляд, является одним из самых важных результатов инновационной работы в школе. Практически на любом школьном предмете можно применить компьютерные технологии. Важно одно – найти ту грань, которая позволит сделать урок по-настоящему развивающим и познавательным. Использование информационных технологий позволяет мне осуществить задуманное, сделать урок современным. Использование компьютерных технологий в процессе обучения влияет на рост профессиональной компетентности учителя, это способствует значительному повышению качества образования, что ведёт к решению главной задачи образовательной политики.








Ход урока

1. Организационный момент.

2. Вступительная часть.

  • проверка домашнего задания, уточнение направлений актуализации изученного материала;

  • определение темы, цели, задач урока и мотивация учебной деятельности через осознание учащимися практической значимости применяемых знаний и умений.

3. Основная часть:

  • воспроизведение изученного и его применение в стандартных условиях;



Область определения и область значений функции

hello_html_11b50c30.png

В Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов открываем набор ЭОРов к учебнику «Алгебра», 9 класс. Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г. и др. Выбираем ресурс












hello_html_m6679cf5f.png

Открываем «Практика». Учащиеся знакомятся по необходимости с содержанием пошаговых подсказок, решают, записывают ответ. Учитель по необходимости оказывает помощь, отвечает на вопросы, даёт необходимые пояснения.


hello_html_19c90c94.png



hello_html_m2edf8324.png

Открываем «Контроль».

hello_html_m3ac29b64.png




  • Перенос приобретенных знаний и их первичное применение в новых или измененных условиях с целью формирования умений.


Открываем ФЦИОР. Выбираем предмет «Математика» 9кл.

hello_html_cd28b8f.png


Функция. Область определения и область значений функции. К1


Учащиеся выполняют контрольное задание. Для этого открывают модуль К- типа (задания с выбором ответа) из 5 сцен. 6-я сцена – статистика. Учитель анализирует


ответы учащихся, оценивает их деятельность.


hello_html_m345bd02e.png





hello_html_19ff18d9.png



hello_html_b1ddb59.png









hello_html_a0e8e4d.png

4. Домашнее задание.

5. Заключительная часть. Подведение итогов урока.

Список литературы

1. Вестник образования России. Декабрь 2013г.

2. Кузнецова М.В. Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе. Академия АйТи.2013г.

3. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. М.: Академия,2010г.

4. Петрова О.Н. Мотивация учения. – Математика. 2012г.

5. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (ЕК)

http://school-collection.edu.ru

6. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов

http://fcior.edu.ru

7. Российский портал открытого образования

http://www.openet.edu.ru

8. Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru















        

9



Автор
Дата добавления 27.09.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров184
Номер материала ДВ-013291
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх