Урок с использованием ЭОР

1 2	Класс предмет	8 геометрия
3	Тема и номер урока в теме	Тема «Окружность» Урок №2 «Касательная к окружности»
4	Базовый учебник	Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф. и др. Геометрия.7-9 класс. - М.: Просвещение, 2010

1.                   Цель урока: продолжить овладение системой геометрических знаний и умений, необходимых для продолжения образования

2.                   Задачи:

- обучающие формирование регулятивных УУД

Добиться усвоения понятий касательной, точки касания, отрезков касательных проведённых из одной точки

Добиться усвоения свойства касательной и её признака, свойства отрезков касательных, проведённых из одной точки

Сформировать умения применять теоретические знания к решению задач.

-развивающие формирование познавательных УУД

Развивать познавательную деятельность учащихся,

Прививать интерес к предмету;

Развивать логическое мышление

-воспитательные

Воспитывать ответственность, дисциплинированность

3.                    Тип урока введение нового учебного материала.

4.                   Формы работы учащихся фронтальная, индивидуальная, беседа, с применением ЦОР и ЭОР.

5.                   Необходимое техническое оборудование компьютер, проектор, экран,

6.                   Структура и ход урока

Таблица 1. СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Цель и задачи этапа	Название используемых ЦОР (с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика
1	2	3	4	5	6
2	Организационный момент	Проверка готовности учащихся		Приветствует учеников, выясняет, кто из учеников отсутствует на уроке	Приветствуют учителя, староста класса перечисляет отсутствующих учеников
3	Вступительная часть			Учитель с помощью наводящих вопросов формулирует цель урока	Ставят цели  перед собой, записывают тему урока и дату его проведения в тетради.
4	Основная часть	организация усвоения материала: подготовка к изучению нового материала через повторение и актуализацию опорных знаний, ознакомление с новым материалом; отработка учебного материала: первичное осмысление и закрепление связей и отношений в объектах изучения	Касательная к окружности Презентация информационной части	Учитель вводит понятия: касательной, точки касания, отрезков касательных проведённых из одной точки Задаёт наводящие вопросы при доказательстве свойства и признака касательной и свойства отрезков касательных, проведённых из одной точки	С помощью наводящих вопросов учителя доказывают свойство и признак касательной и свойства отрезков касательных, проведённых из одной точки
5	Закрепление изученного материала	Построение касательной	Касательная к окружности Презентация практической части	С помощью наводящих вопросов ставит проблему	Учащиеся предлагают свои решения, строят в тетрадях касательную к окружности
6	Закрепление изученного материала	Сформировать умения применять теоретические знания к решению задач.		Учитель предлагает учащимся самостоятельно решить задачи 638, 640, 635, 637 с последующим обсуждением решения	Ученики решают самостоятельно задачи, предложенные учителем, а затем по желанию выходят к доске и предлагают своё решение для обсуждения
7	Домашнее задание			Объявляет домашнее задания. Для сильных учащихся: Взаимное расположение прямой и окружности, двух окружностей Для слабых учащихся: Взаимное расположение прямой и окружности, двух окружностей	Записывают домашнее задание
8	Итоги урока.	рефлексия		Учитель подводит итоги урока. Рефлексия: Что нового вы узнали на уроке, с какими трудностями вы столкнулись на уроке. Почему они возникли и как вы их преодолели? комментирует его Выставление оценок.	Выделяют главное из урока и дают словесную формулировку. Анализируют и формируют стереотип успешного поведения из трудной ситуации.

Приложение к плану-конспекту урока

«Касательная к окружности»

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	Касательная к окружности	информационный	Презентация	http://school-collection.edu.ru
2	Домашнее задание к следующему уроку Для сильных учащихся: Взаимное расположение прямой и окружности, двух окружностей Для слабых учащихся: Взаимное расположение прямой и окружности, двух окружностей	Практический	Интерактивное задание	http://fcior.edu.ru