Урок с использованием интерактивной доски на тему: "Правописание безударных гласных в корне слова"

• 1 слайд

  Раздели слова на две группы ягода лентяй маслёнка смотреть улица рябина работа число горох

• 2 слайд

  Подбери однокоренное слово с ударным гласным в корне. Образец: мо́ре - моря́к … х...ди́ть ходит р...чно́й выход ходьба … … … по́в…р л…сто́к … р…до́чек река речка речник варка варить варенье листик листва листочек рядок ряд рядовой хо́дит я о ре́чка е ряд ва́рка а ли́стик и

• 3 слайд

  Вставь пропущенную безударную гласную б...льшой гр...чи р...ка п...тнистый з...ма зв...рёк пл...сать см...треть в...рить л…сток о а я е и а о е я и е я о а и Выбери ячейку и кликни по ней

• 4 слайд

  Подумай, дружок!

• 5 слайд

  К какому дереву надо бежать Буратино? г_в_рил О А О О А А А О

• 6 слайд

  Кто правильно написал слово? СТОРОЖИТ СТОРАЖИТ СТАРОЖИТ

• 7 слайд

  К__Л__СИТСЯ СТ__Р__НА Л__Б__ДИНЫЙ В__Л__СОК З__Л__НЕЛИ В__С__ЛИТЬ М__Л__ДОЙ Вставь пропущенные буквы.

• 8 слайд

  О-А; Е-И-Я в корне слова. Читаем слово. Поставь ударение. Выдели корень. Подчеркни безударную гласную. Подбери проверочное слово.

Урок русского языка в 3Б классе

с использованием интерактивной доски.

Тема: Правописание безударных гласных в корне слова. Подбор проверочных слов к словам с двумя безударными гласными.

Цели урока:

• Познавательная: повторить понятия: корень, однокоренные слова, ударение.

• Практическая: создать условия для формирования понятия безударные гласные в корне; научить пользоваться правилом.

• Развивающая: развитие орфографической зоркости, интереса и позитивного отношения к изучению русского языка.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Словарная работа.

Напишите слова в два столбика. (слайд №1)

- Какие слова надо запомнить?

-Где смотрим написание слов?

-А если не знаем смысла?

-Как проверяем безударную гласную?

-Какие слова называются однокоренными? Что такое корень?

3.Подбор проверочных слов (слайд№2)

-Обязательно ли проверочные слова будут однокоренными?

(слайд № 3)

- В какой части слова ещё могут находиться безударные гласные?

Разбор слова по составу: пятнистый

Подбор однокоренных слов.

4. Постановка проблемной ситуации

(слайд №4)

-Что особенного в слове?

-Как будем решать проблему?

Транскрипция слова, выделение корня, подбор проверочных слов.

Сформулируйте правило.

5. Применение нового знания.

(слайд №5)

6. Алгоритм проверки. (слайд № 6)

7. Итог урока.