Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Презентации / Урок с презентацией для 7 класса коррекционной школы VIII вида «Числа, полученные при измерении величин».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок с презентацией для 7 класса коррекционной школы VIII вида «Числа, полученные при измерении величин».

Выбранный для просмотра документ величины.pptx

библиотека
материалов
Устный счет = = 15 000 + = 31 000 = 9 000 - 16 000 7 000
Числа, полученные при измерении величин 7 класс
Счет предметов 5 16 яблок 315 книг 17 224 дома 1 000 000
Измерение величин 5 ч 16 р. 3 м 15 см 17 кг 224 г масса стоимость длина время
Учебник, с.21, № 62 (2) 400 м; 50 сут.; 6 см 5 мм; 22 года; 180 с; 59 000 км;...
Учебник, с.22, № 63 (2) 300 м 50 см - длина; 60 р. 45 к. - стоимость; 14 мин...
Физминутка (на координацию движений) Встаньте. Одновременно отдайте честь пра...
Учебник, с.22, № 67 (а), по 1 примеру (1 м = 100 см ; 100 см – 62 см = 38 см;...
Учебник, с.23, № 67 (б), по 1 примеру (1 кг = 1 000 г; 1 000 г – 99 г = 901 г...
Учебник, с.22, № 67 (в), по 1 примеру (1 ч = 60 мин ; 60 мин – 20 мин = 40 ми...
Учебник, с.23, № 69 (2) 13 ч – это ч дня 20 ч – это ч вечера 1 15 ч – это ч д...
23 мая – 23 / V При записи дат очень часто используют в обозначении месяца ри...
16 августа – 16.08 Иногда запись месяцев ведется с помощью арабских цифр. Ден...
19 июня 1998 г. – 19.06.98 г. Иногда в записи даты указывается не только числ...
15 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Устный счет = = 15 000 + = 31 000 = 9 000 - 16 000 7 000
Описание слайда:

Устный счет = = 15 000 + = 31 000 = 9 000 - 16 000 7 000

№ слайда 2 Числа, полученные при измерении величин 7 класс
Описание слайда:

Числа, полученные при измерении величин 7 класс

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Счет предметов 5 16 яблок 315 книг 17 224 дома 1 000 000
Описание слайда:

Счет предметов 5 16 яблок 315 книг 17 224 дома 1 000 000

№ слайда 5 Измерение величин 5 ч 16 р. 3 м 15 см 17 кг 224 г масса стоимость длина время
Описание слайда:

Измерение величин 5 ч 16 р. 3 м 15 см 17 кг 224 г масса стоимость длина время

№ слайда 6 Учебник, с.21, № 62 (2) 400 м; 50 сут.; 6 см 5 мм; 22 года; 180 с; 59 000 км;
Описание слайда:

Учебник, с.21, № 62 (2) 400 м; 50 сут.; 6 см 5 мм; 22 года; 180 с; 59 000 км; 70 000 т; 2 000 км 500 м; 11 мес.

№ слайда 7 Учебник, с.22, № 63 (2) 300 м 50 см - длина; 60 р. 45 к. - стоимость; 14 мин
Описание слайда:

Учебник, с.22, № 63 (2) 300 м 50 см - длина; 60 р. 45 к. - стоимость; 14 мин 21 с - время; 20 000 т 5 ц - масса; 6 дм 5 см - длина; - масса; - время; - стоимость;

№ слайда 8 Физминутка (на координацию движений) Встаньте. Одновременно отдайте честь пра
Описание слайда:

Физминутка (на координацию движений) Встаньте. Одновременно отдайте честь правой рукой, а левую вытянуть вдоль туловища. Затем, подняв большой палец ладони левой руки, скажите «Во!». Затем хлопните в ладоши и сделайте то же, но другими руками.   Сидя. Взяться правой рукой за левое ухо, а левой рукой взяться за кончик носа. Хлопнуть в ладоши и быстро поменять руки: левой рукой – правое ухо, правой – кончик носа.

№ слайда 9 Учебник, с.22, № 67 (а), по 1 примеру (1 м = 100 см ; 100 см – 62 см = 38 см;
Описание слайда:

Учебник, с.22, № 67 (а), по 1 примеру (1 м = 100 см ; 100 см – 62 см = 38 см;) (1км = 1 000 м ; 1 000 м – 82 м = 918 м;) (1дм = 10 см ; 10 см – 7 см = 3 см;) (1см = 10 мм ; 10 мм – 4 мм = 6 мм;) 1 м = 62 см + 38 см; 1 км = 82 м + 918 м; 1 дм = 7 см + 3 см; 1 см = 4 мм + 6 мм.

№ слайда 10 Учебник, с.23, № 67 (б), по 1 примеру (1 кг = 1 000 г; 1 000 г – 99 г = 901 г
Описание слайда:

Учебник, с.23, № 67 (б), по 1 примеру (1 кг = 1 000 г; 1 000 г – 99 г = 901 г;) (1ц = 100 кг ; 100 кг –4 кг = 96 кг;) (1т = 10 ц ; 10 ц – 3 ц = 7 ц;) 1 кг = 99 г + 901 г; 1 ц = 4 кг + 96 кг; 1 т = 3 ц + 7 ц;

№ слайда 11 Учебник, с.22, № 67 (в), по 1 примеру (1 ч = 60 мин ; 60 мин – 20 мин = 40 ми
Описание слайда:

Учебник, с.22, № 67 (в), по 1 примеру (1 ч = 60 мин ; 60 мин – 20 мин = 40 мин;) (1мин = 60 с; 60 мин – 30 с = 30 с;) (1 сут. = 24 ч ; 24 ч – 4 ч = 20 ч;) (1год = 12 мес; 12 мес. – 5 мес. = 7 мес.) 1 ч = 20 мин + 40 мин; 1 мин = 30 с + 30 с; 1 сут. = 4 ч + 20 ч; 1 год = 5 мес. + 7 мес.

№ слайда 12 Учебник, с.23, № 69 (2) 13 ч – это ч дня 20 ч – это ч вечера 1 15 ч – это ч д
Описание слайда:

Учебник, с.23, № 69 (2) 13 ч – это ч дня 20 ч – это ч вечера 1 15 ч – это ч дня 18 ч – это ч вечера 22 ч – это ч вечера 23 ч – это ч вечера 3 6 8 10 9 11 12 7 5 4 2

№ слайда 13 23 мая – 23 / V При записи дат очень часто используют в обозначении месяца ри
Описание слайда:

23 мая – 23 / V При записи дат очень часто используют в обозначении месяца римские цифры. 9 сентября 12 марта 7 января 28 ноября 9 / IX 12 / III 7/I 28/XI

№ слайда 14 16 августа – 16.08 Иногда запись месяцев ведется с помощью арабских цифр. Ден
Описание слайда:

16 августа – 16.08 Иногда запись месяцев ведется с помощью арабских цифр. День знаний День защиты детей День космонавтики Новый год 8.03 1.09 12.04 1.06 Международный женский день 1.01

№ слайда 15 19 июня 1998 г. – 19.06.98 г. Иногда в записи даты указывается не только числ
Описание слайда:

19 июня 1998 г. – 19.06.98 г. Иногда в записи даты указывается не только число и месяц, но и год 8 сентября 2015 г. – 8.09.15 г. Домашнее задание: С.24, № 70

Выбранный для просмотра документ таблица величин.docx

библиотека
материалов

hello_html_171daec2.png

Выбранный для просмотра документ числа при измерении.docx

библиотека
материалов

Конспект урока № _______

Класс 7 Дата ____________

Тема урока «Числа, полученные при измерении величин».

Задачи урока:

- образовательная: учить различать числа, полученные при счете предметов и при измерении величин: времени, стоимости, длины, массы.

- коррекционная: корригировать и развивать связную речь на основе упражнений по различию чисел, полученных при счете предметов и при измерении величин: времени, стоимости, длины, массы

- воспитательная: формировать умения высказывать свои мысли, слушать других, навыки самооценки.

Оборудование: интерактивная доска, презентация.

План урока

  1. Организация учащихся на урок.

Спросить уч-ся: день, месяц, год, день недели, время года. Записать на доске и в тетрадях число, классная работа.

  1. Проверка домашнего задания. Открыть тетради для проверки. Я проверяю в тетрадях:

1) две ломаных линии (замкнутую и незамкнутую);
2) две кривых линии (замкнутую и незамкнутую);

3) по одно: луч, прямая, отрезок.
Все линии подписать.

  1. Устный счет.
    1) Разгадайте ребус (какое число прячется под геометрическими фигурами): слайд 1

31 000 – 15 000 = 16 000
треугольник.


16 000 – 9 000 = 7 000 -
овал


  1. Тема урока. «Числа, полученные при измерении величин». слайд 2

Целые числа могут быть получены при счета предметов и при измерении величин.

слайд 3

  1. Учебник, с. 21, № 62 (1): Рассмотрим примеры:


Целые числа, полученные при счете предметов: слайд 4

5


16

яблок

315

книг

17 224

дома

1 000 000







Целые числа, полученные при измерении величин: времени, стоимости, длины, массы слайд 5

5 ч

16 р.

3 м15 см

17 кг 224 г






  1. Учебник, с. 21, № 62 (2): слайд 6

Из данных чисел выпишите только те, которые получены при измерении величин.
400 м, 50 сут.,
380 пакетов, 6 см 5 мм, 7 апельсинов, 22 года, 6 000,
180 с, 59 000 км, 340 000 квартир, 70 000 т, 2 000 км 500 м, 300 800, 11 мес.

    1. Учебник, с. 21, № 63 (1): Величину можно измерить одной или двумя мерами.
      (Работаем с учебником)
      Числа, полученные при измерении величины одной мерой:
      8 р.
      23 м
      300 т
      7 сут.
      Числа, полученные при измерении величины двумя мерами:
      8 р. 60 к.
      23 м 74 см
      300 т 415 кг
      7 сут. 12 ч

    2. Учебник, с. 21, № 63 (2): (выписать в тетрадь только те числа, которые получены
      при измерении величины двумя мерами)
      слайд 7
      300 м 50 см – длина,
      60 р. 45 к. – стоимость
      14 мин 21 с – время
      20 000 т 5 ц –масса
      6 дм 5 см – длина.

  1. Физминутка (на координацию движений) слайд 8


Надо встать и одновременно отдать честь правой рукой, а левую вытянуть вдоль туловища. Затем, подняв большой палец ладони левой руки, сказать «Во!». Затем хлопнуть в ладоши и сделать то же, но другими руками.


Сидя. Взяться правой рукой за левое ухо, а левой рукой взяться за кончик носа. Хлопнуть в ладоши и быстро поменять руки: левой рукой – правое ухо, правой – кончик носа.


5) Учебник, с. 22, № 67 (а), по одному примеру с каждого столбца: слайд 9
(дополнить числа до указанной меры):
1 м = 62 см + 38 см (1 м = 100 см; 100 см – 62 см = 38 см);
1 км = 82 м +
918 м (1км = 1 000 м; 1 000 м – 82 м = 918 м);
1 дм = 7 см +
3 см (1дм = 10 см; 10 см – 7 см = 3 см);
1 см = 4 мм +
6 мм (1см = 10 мм; 10 мм – 4 мм = 6 мм).

(меры длины)

(б) 1 кг = 99 г + 901 г (1 кг = 1 000 г; 1 000 г – 99 г = 901 г); слайд 10
1 ц = 4 кг + 96 кг (1ц = 100 кг ; 100 кг –4 кг = 96 кг);
1 т = 3 ц +
7 ц (1т = 10 ц ; 10 ц – 3 ц = 7 ц).
(меры массы)

(в) 1 ч = 20 мин + 40 мин (1 ч = 60 мин ; 60 мин – 20 мин = 40 мин); слайд 11
1 мин = 30 с +
30 с (1мин = 60 с; 60 с – 30 с = 30 с);
1 сут. = 4 ч +
20 ч (1 сут. = 24 ч ; 24 ч – 4 ч = 20 ч);
1 год = 5 мес. + 7 мес. (1 год = 12 мес; 12 мес. – 5 мес. = 7 мес.)

(меры времени)

  1. Учебник, с. 23, № 69 (1), запишите время, которое показывают часы на рис.
    (10 ч, 2 ч 30 мин, 8 ч 20 мин, 5 ч, 45 мин). По часам определить время суток нельзя.

На циферблате часов числа расположены от 1 до 12, но в сутках 24 ч. Поэтому иногда нужно уточнять время: 7 ч вечера или 7 ч утра.
Начало суток – 0 ч. Через 1 ч после 12 ч дня будет 13 ч (1 ч дня), затем – 14 ч (или 2 ч дня) и т.д.

  1. Учебник, с. 23, № 69 (2): слайд 12

    13 ч – это 1 ч дня 20 ч – это 8 ч вечера
    15 ч – это 3 ч дня 22 ч – это 10 ч вечера
    18 ч – это 6 ч вечера 23 ч – это 11 ч ночи

16 августа – 16.08

23 мая – 23/V

При записи дат очень часто используют в обозначении месяца римские цифры. Запишите даты по образцу: слайд 13

9 сентября - 9/
IX
12 марта – 12/
III
7 января – 7/
I
28 ноября -28/
XI.
Иногда запись месяцев ведется с помощью арабских цифр.
Запишите даты по образцу: слайд 14


19 июня 1998 г. – 19.06.98 г.

День знаний – 1.09
День защиты детей-
1.06
День космонавтики –
12.04
Новый год –
1.01
Международный женский день –
8.03.
Иногда в записи даты указывается не только число и месяц, но и год. слайд 15


3 сентября 2013 г. – 3.09.13 г. г.



Задание на дом. с. 24, № 70


  1. Подведение итогов урока.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цель урока: научить учащихся различать числа, полученные при счете предметов и при измерении величин: времени, стоимости, длины, массы.

Задачи урока:

- образовательная: учить различать числа, полученные при счете предметов и при измерении величин: времени, стоимости, длины, массы.

- коррекционная: корригировать и развивать связную речь на основе упражнений по различию чисел, полученных при счете предметов и при измерении величин: времени, стоимости, длины, массы

- воспитательная: формировать умения высказывать свои мысли, слушать других, навыки самооценки.

Автор
Дата добавления 30.09.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров639
Номер материала ДВ-021287
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх