Инфоурок Иностранные языки КонспектыУрок с презентацией "Keep environment clean"

Урок с презентацией "Keep environment clean"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Keep Environment Clean.pptx

Скачать материал "Урок с презентацией "Keep environment clean""

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по выставочной деятельности

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Keep Environment Clean. Conditionals. Урок английского языка в 8 классе МБОУ...

    1 слайд

    Keep Environment Clean. Conditionals. Урок английского языка в 8 классе МБОУ «СОШ №13» г. Северодвинска Архангельской области Автор: Булатецкая Татьяна Павловна, учитель высшей категории

  •  Let’s Describe the Picture

    2 слайд

    Let’s Describe the Picture

  • Let’s do a Sinquan 1 …………………. 2.Clean, polluted 3.To protect, to prohibit, to...

    3 слайд

    Let’s do a Sinquan 1 …………………. 2.Clean, polluted 3.To protect, to prohibit, to reduce 4.Keep in order 5.Nature 1.Environment 2.Clean, polluted 3.To protect, to prohibit, to reduce 4.Keep in order 5.Nature

  • Find the unnecessary word Variant I Protect Waste Invite Pack Pollute Throw C...

    4 слайд

    Find the unnecessary word Variant I Protect Waste Invite Pack Pollute Throw Clean Recycle Variant II Responsible Protective Recycling Dangerous Environmental Throwaway Polluting Poisonous

  • Check up! Invite Responsible

    5 слайд

    Check up! Invite Responsible

  • Find the synonyms Variant I 1.Damage 2.To get rid of 3.The packaging 4.Litter...

    6 слайд

    Find the synonyms Variant I 1.Damage 2.To get rid of 3.The packaging 4.Litter a.rubbish b.the wrapping c.hurt d.throw away Variant II 1.Make 2.Material 3.Save 4.Horrible a.terrible b.do c.stuff d.protect

  • Check Up! 1 – c 2 – d 3 – b 4 - a 1 – b 2 – c 3 – d 4 – a

    7 слайд

    Check Up! 1 – c 2 – d 3 – b 4 - a 1 – b 2 – c 3 – d 4 – a

  • 1.Если бы люди больше думали о своем будущем, они бы не загрязняли реки. 2.Ес...

    8 слайд

    1.Если бы люди больше думали о своем будущем, они бы не загрязняли реки. 2.Если бы люди не выбрасывали так много мусора, город был бы сейчас чище. 3.Если бы люди не использовали ядовитые вещества, воздух был бы чище. Translate the sentences

  • If people had thought more about their future, they wouldn’t have polluted ri...

    9 слайд

    If people had thought more about their future, they wouldn’t have polluted rivers. If people hadn’t thrown away so much rubbish, the town would have been cleaner. If people hadn’t used poisonous materials, air would have been cleaner. Check Up!

  • Group№1: Watch the film, do the schemes and tell what is the film about. Prop...

    10 слайд

    Group№1: Watch the film, do the schemes and tell what is the film about. Propose three ways to save the Earth. Group№2: Watch the film, make up questions and ask them to other groups. Propose three ways to save the Earth. Group№3: Watch the film and make up six sentences about environmental problems. Propose three ways to save the Earth. Tasks for Groups

  • The Dead Sea, the saltiest body of water of the earth and a wonderful natural...

    11 слайд

    The Dead Sea, the saltiest body of water of the earth and a wonderful natural treasure, is becoming smaller and smaller because of decisions by people to use part of its waters. The Dead Sea is located at the lowest point of the earth, almost 400 meters below sea level. It is 50 kilometers long. Just 40 years ago it stretched 80 kilometers in length. One of the main reasons for the sea’s shrinking is lack of water. 90% of the waters that flow from the Jordan River, which traditionally goes into the Dead Sea, is taken for drinking and agriculture in Israel and Jordan. Besides, local industry adds to the Dead Sea’s problems. They use the water for getting necessary minerals. It’s a real disaster for the Sea. Now hundreds of thousands of tourists come to the Dead Sea every year. Its water is so salty that a man can read a newspaper comfortably while lying on his back on the water. The water contain a lot of sulphur, and the thick black mud that is found at the sea’s beach is very useful for people with skin diseases. Tourists treat their bodies with the black mud, but they don’t think about the Dead Sea’s troubles. It can be saved – but time is running out. The Dead Sea in Danger

  • Do the Tasks to the Text: 1.Where is the Dead Sea located? a) At the highest...

    12 слайд

    Do the Tasks to the Text: 1.Where is the Dead Sea located? a) At the highest point of the Earth. b) At the hottest place of the Earth. c) At the lowest point of the Earth. d) At the coolest place of the Earth. 2.How long is the Dead Sea now (according to the text)? a) 400 meters b) 50 kilometers c) 80 kilometers d) 40 kilometers 3.Find in the text and underline the sentence that says why the Dead Sea is in danger. 4.Why does the text finish with the words: It can be saved but time is running out?

  • 1 – c 2 – b 3 - 90% of the waters that flow from the Jordan River, which trad...

    13 слайд

    1 – c 2 – b 3 - 90% of the waters that flow from the Jordan River, which traditionally goes into the Dead Sea, is taken for drinking and agriculture in Israel and Jordan. Check Up!

  • Communicative skills: (описание картинки, фронтальная беседа по теме, выступл...

    14 слайд

    Communicative skills: (описание картинки, фронтальная беседа по теме, выступление в групповых проектах); Comprehension skills: (просмотр и понимание мультфильма, выполнение заданий в групповой работе); Grammar skills: (перевод предложений с Conditionals); Reading skills: (чтение и понимание текста). Self-Estimation

  • What did you learn at the lesson today? What was remembered today? What was t...

    15 слайд

    What did you learn at the lesson today? What was remembered today? What was the most useful for you at the lesson? What have you done best? How can you describe your results at the lesson in few words? REFLEXION

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Урок английского языка в 8 классе.docx

Урок английского языка в 8 классе МБОУ «СОШ№13» г.Северодвинска Архангельской области. Учитель английского языка высшей категории: Булатецкая Татьяна Павловна.

Тема: Keep Environment Clean. Conditionals.

Цели: - Формирование мотивации учащихся к изучению иностранного языка.

- Расширение знаний учащихся по теме.

- Развитие связной речи, языковой догадки, слуховой и зрительной памяти,

внимания, логического мышления.

- Развитие познавательной активности, навыков самостоятельной и

коллективной работы.

- Развитие компетентностей учащихся.

- Формирование бережного отношения к окружающей среде.

ЗАДАЧИ:

  • Совершенствовать навыки произношения.

  • Развивать коммуникативные навыки.

  • Развивать навыки аудирования.

  • Закрепить грамматические навыки по теме Условные придаточные предложения.

  • Стимулировать воображение и творческую активность.

  • Совершенствовать навыки работы с текстом.

  • Предоставить возможность проявить творческие способности в коллективной работе.

  • Закрепить умения самооценки.



ХОД УРОКА:

I.Организационный момент.

1) Беседа с дежурным (What date is it today? What day is it today? Who is absent today? Why are they absent? What was your home task for today?)

2) Разминка (Описание картинки «Город с дымящими трубами завода» по цепочке) Teacher: Comrades, look at the picture. Let’s describe it together.

Pupil1: This is a picture of a town.

P2: This town is big and industrial.

P3: I think it’s a big centre of steel industry.

P4: We can see the smoking pipes of the plant.

P5: The sky is dark and the air is polluted.

P6: The river is poisoned.

P7: I think people have different deseases in this town.

P8: ………

P9: This town and its people must be saved. The smoking pipes must be prohibited

II. Основная часть.

1) Определение темы и целей урока.

Teacher: Let’s do a sinquan. Look at the screen.

1 …………………. (Environment)

2.Clean, polluted

3.To protect, to prohibit, to reduce

4.Keep in order

5.Nature

Teacher: Read the sinquan and say the theme of our lesson.

Pupil: Environment.



(Определение целей урока).

2)Работа с лексикой. Find the unnecessary word. Найди лишнее слово.

Variant I

Protect pollute

Waste throw

Invite clean

Pack recycle

Variant II

Responsible environmental

Protective throwaway

Recycling polluting

Dangerous poisonous

Find the synonyms. Найди синонимы

Variant I

1.Damage a.rubbish

2.To get rid of b.the wrapping

3.The packaging c.hurt

4.Litter d.throw away

Variant II

1.Make a).terrible

2.Material b).do

3.Save c).stuff

4.Horrible d).protect

(Проверка по слайду. Самоконтроль.)

3).Translate the sentences. Переведи предложения.

1.Если бы люди больше думали о своем будущем, они бы не загрязняли реки.

2.Если бы люди не выбрасывали так много мусора, город был бы сейчас чище.

3.Если бы люди не использовали ядовитые вещества, воздух был бы чище.

(Несколько человек озвучивают перевод, потом проверяют по слайду. Самоконтроль.)

3) Фронтальная беседа по изучаемой теме.

Teacher: What are the most serious and crucial problems of our day?

Pupils: I think that the most serious and crucial problems of our day are dangerous diseases and dangerous technologies (I think ………..endangered animals and pollution; I think…………lack of recycling and drugs ….. )

Teacher: Why have many species of birds and animals disappeared?

What is the air polluted by?

Are rivers polluted?

Why are forests disappearing all over the world?

Can you see pollution at the seaside?

People are in danger, aren’t they? (Учащиеся отвечают на вопросы учителя).

4) Работа в группах. Просмотр мультфильма “Our Planet is in Danger” с последующим выполнением групповых заданий.

Teacher: Thank you for your answers. Now we shall work in groups. (Класс делится на три группы). You will watch a film. After that you will do some tasks.

(Просмотр фильма).

Задания:

Группа №1: Watch the film, do the schemes and tell what is the film about. Propose three ways to save the Earth.

Группа №2: Watch the film, make up questions and ask them to other groups. Propose three ways to save the Earth.

Группа №3: Watch the film and make up six sentences about environmental problems. 3 sentences for each group. Propose three ways to save the Earth.

(Сначала каждая группа выполняет свое первое задание, затем предлагает пути спасения планеты).

The Ways of Saving our Land

1.Help to clean up your local environment.

2.Take rubbish to local recycling centres.

3.Don’t cut down the forests.

4.Try to reduce noise pollution.

5.Walk or cycle whenever possible.

6.Never drop litter.

7.Don’t pollute rivers.

8.Recycle plastics, glass and paper.

9.Try not to waste energy.

5) Работа с текстом «Dead Sea in Danger»

Teacher: Comrades, now we shall work with the text.

а)чтение текста

The Dead Sea in Danger

The Dead Sea, the saltiest body of water of the earth and a wonderful natural treasure, is becoming smaller and smaller because of decisions by people to use part of its waters.

The Dead Sea is located at the lowest point of the earth, almost 400 metres below sea level. It is 50 kilometres long. Just 40 years ago it stretched 80 kilometres in length.

One of the main reasons for the sea’s shrinking is lack of water. 90% of the waters that flow from the Jordan River, which traditionally goes into the Dead Sea, is taken for drinking and agriculture in Israel and Jordan.

Besides, local industry adds to the Dead Sea’s problems. They use the water for getting necessary minerals. It’s a real disaster for the Sea.

Now hundreds of thousands of tourists come to the Dead Sea every year. Its water is so salty that a man can read a newspaper comfortably while lying on his back on the water. The water contain a lot of sulphur, and the thick black mud that is found at the sea’s beach is very useful for people with skin diseases. Tourists treat their bodies with the black mud, but they don’t think about the Dead Sea’s troubles.

It can be saved – but time is running out.

b)choose the right answer according to the text:

1.Where is the Dead Sea located?

a) At the highest point of the Earth.

b) At the hottest place of the Earth.

c) At the lowest point of the Earth.

d) At the coolest place of the Earth.

2.How long is the Dead Sea now (according to the text)?

a) 400 metres

b) 50 kilometres

c) 80 kilometres

d) 40 kilometres

3.Find in the text and underline the sentence that says why the Dead Sea is in danger.

4.Why does the text finish with the words: It can be saved but time is running out?

(This question is your hometask).

III. Заключение.

1).Самооценка за урок: (учащимся выданы в начале урока карты самооценки; на слайде тоже написаны виды работы, по которым учащиеся должны себя оценить).

2).Рефлексия.

3).Домашнее задание: Ответиь на последний вопрос к тексту «The Dead Sea in Danger», монолог «Lets keep environment Clean».























Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок с презентацией "Keep environment clean""

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 600 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.03.2016 1255
    • ZIP 953.7 кбайт
    • 23 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Булатецкая Татьяна Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Булатецкая Татьяна Павловна
    Булатецкая Татьяна Павловна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 17380
    • Всего материалов: 17

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания английского языка в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 347 человек из 74 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Английский язык" в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО

36 ч.

1700 руб. 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 133 человека из 44 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Испанский язык: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель испанского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическое консультирование семей: от неблагополучия к гармонии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 19 регионов

Мини-курс

Основы классической механики

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Возрастные кризисы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 18 регионов