Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / Урок с презентацией по физике (10 класс) по теме: «Применение I закона термодинамики к изопроцессам»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Урок с презентацией по физике (10 класс) по теме: «Применение I закона термодинамики к изопроцессам»

Выбранный для просмотра документ Конспект урока.doc

библиотека
материалов

КОНСПЕКТ УРОКА ПО ФИЗИКЕ (10 КЛАСС)

ПО ТЕМЕ: «ПРИМЕНЕНИЕ I ЗАКОНА ТЕРМОДИНАМИКИ К ИЗОПРОЦЕССАМ»

(5 УРОК ПО ТЕМЕ «ОСНОВЫ ТЕРМОДИНАМИКИ»)

Предмет: физика

Программа: Рабочие программы по физике 10-11 классы. Авторская программа Мякишева Г.Я. Изд. «Глобус», 2008 г.

Учебник: Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Физика. 10 кл. - М.: Просвещение, 2010 г.

Тема: «Применение I закона термодинамики к изопроцессам» (5 урок по теме «Основы термодинамики»)

Тип урока: комбинированный

Задачи для учителя:

  • закрепить и обобщить знания учащихся по I закону термодинамики и изопроцессам;

  • рассмотреть применение I закона термодинамики к изопроцессам;

  • развивать умения применять полученные знания для решения задач разного типа;

  • установить связь теории с жизнью;

  • воспитывать умение работы в парах, индивидуально, коллективно и оценивать уровень своих знаний.

Задачи для ученика:

  • проявлять активность и показать ЗУН по теме: «I закон термодинамики и изопроцессы»;

  • учиться творчески мыслить, быстро находить правильный ответ, анализировать свои знания, делать выводы.

Методы обучения:

  • объяснительно-иллюстративный;

  • репродуктивный;

  • самостоятельная деятельность учащихся.

Формы организации деятельности:

  • фронтальная;

  • в парах;

  • индивидуальная;

  • коллективная.

Виды контроля усвоения ЗУН учащимися:

  • тестовые задания;

  • сообщения;

  • решение задач разного типа.

Ход урока:

  • вступление (организация класса, постановка учебной задачи);

  • повторение (проверка ЗУН учащихся по пройденному материалу; сообщение «Вечный двигатель»);

  • новая тема (рассмотреть применение I закона термодинамики к изопроцессам и систематизировать эти знания, заполнив таблицу; сформировать понятие адиабатного процесса);

  • закрепление (тест с последующей самопроверкой);

  • домашнее задание;

  • итог урока.

Прогнозируемы результаты:

  • закрепит и систематизировать знания по I закону термодинамики и его применение к изопроцессам;

  • усвоить понятие адиабатного процесса и осознать его роль в жизни;

  • научиться применять знания для решения практических задач.

Ход урока:

  1. Постановка учебной задачи, формулировка темы урока (1 слайд).

  2. Повторение (2 слайд)

2.1. Фронтальный опрос:

- Сформулируйте ЗСЭ.

- Кем и когда этот закон был сформулирован?

- Как связан I закон термодинамики с ЗСЭ?

- Сформулируйте I закон термодинамики.

- Что такое «вечный двигатель»? Возможно ли его создать?

2.2. Экспериментальные задачи (текст на доске) – вызываются 2 пары (проводят эксперимент, делают нужные измерения, оформляют на доске в виде задачи), остальные решают задачи (слайд 3,4):

1 задача. Найти изменение внутренней энергии горячей воды при её охлаждении до комнатной температуры. (Оборудование: термометр, мензурка с горячей водой, таблицы, калькулятор)

U = Q, Q = c·m· (t2-t1), m = ρ·V (ответ должен получиться со знаком «-»)

2 задача. Найти изменение внутренней энергии воды при её нагревании в электрическом чайнике до кипения. (Оборудование: вода, электрический чайник, часы, калькулятор)

U = А, А = Р·t

2.3 Решение задач:

1) (3 слайд) На рисунке схематично показан случай изменения внутренней энергии. Используя уравнения I закона термодинамики, запишите формулу для расчёта внутренней энергии в каждом случае.hello_html_m1cc0aa3e.jpghello_html_633422ce.jpghello_html_m4545bffa.jpg

(Ответы: а) ∆U = Q + А; б) ∆U = Q - А´; в) ∆U = Q)

2) (4 слайд) Газ находится в сосуде под давлением 2,5·104Па. При сообщении ему количества теплоты 6·104Дж он изобарно расширяется на 2м3. На сколько изменилась внутренняя энергия? Как изменилась его температура?

(Ответ: ∆U = ∆U – А = Q - р·∆V = 104 Дж; ∆T > 0, т.к. ∆U > 0)

2.4. Разбор экспериментальных задач.

2.4. Сообщение: «Вечный двигатель» (домашняя подготовка)

3. Новая тема (работа с формулами):

Q = ∆U+ А´ - I закон термодинамики

(А = - А´) ∆U = Q + А - I закон термодинамики

1) Изотермический процесс (Т = Const) (5 слайд)

T = 0 ∆T = Т2 - Т1U = (i/2)·(m/µ)·R·∆TU = 0 Q = А´ - I закон термодинамики

2) Изохорный процесс (V = Const) (6 слайд)

V = 0 ∆V = V2 - V1 А´= р·∆V А´= 0 ∆U = Q - I закон термодинамики

3) Изобарный процесс (р = Const) (7 слайд)

Q = ∆U + А´ - I закон термодинамики

4) Адиабатный процесс – процесс теплоизолированной системе (8 слайд)

Q = 0 ∆U = А - I закон термодинамики

  1. Закрепление (карточки с тестом на 2 варианта):

1 вариант

  1. Какое соотношение справедливо для изобарного процесса в газе?

А) ∆U = А Б) ∆U = - А В) ∆U = р·А Г) А = р·∆V

2. Как изменяется внутренняя энергия газа при его изотермическом расширении?

А) Увеличивается. Б) Уменьшается. В) Изменение внутренней энергии равно нулю. Г) Изменение внутренней энергии может принимать любые значения.

3. В каком тепловом процессе изменение состояния системы происходит без теплообмена?

А) Изобарном. Б) Изохорном. В) Изотермическом. Г) Адиабатном.

4. В процессе адиабатного расширения газ совершает работу, равную 3·1010Дж. Чему равно изменение внутренней энергии газа?

А) ∆U = 3·1010Дж. Б) ∆U = - 3·1010Дж. В) ∆U = 0. Г) ∆U может принимать любое значение.

5. Если в некотором процессе подведённая к газу теплота равна работе, совершённой газом, то такой процесс является:

А) Изобарным. Б) Адиабатным. В) Изотермическим. Г) Изохорным.

6. При передаче газу количества теплоты 300 Дж его внутренняя энергия уменьшилась на 100 Дж. Какую работу совершил газ?

А) 100 Дж. Б) 400 Дж. В) 200 Дж. Г) - 100 Дж.

2 вариант

  1. Какая из приведённых ниже формул является математическим выражением первогозакона термодинамики?

А) ∆U = А+Q Б) η = А/Q1 В) U = (3/2)·(m/µ)·R·T Г) А = р·∆V

2. Внутренняя энергия газа при его изотермическом сжатии:

А) ∆U может принимать любое значение. Б) ∆U = 0 В) ∆U > 0 Г) ∆U < 0

3. В каком тепловом процессе внутренняя энергия системы не изменяется при переходе её из одного состояния в другое?

А) В изобарном. Б) В изохорном. В) В изотермическом. Г) В адиабатном

4. В процессе изохорного нагревания газ получил 15 МДж теплоты. Чему равно изменение внутренней энергии газа?

А) ∆U = 0 Б) ∆U = - 15 МДж В) ∆U = 15 МДж Г) ∆U = 1 Дж

5. Если в некотором процессе подведённая к газу теплота равна изменению его внутренней энергии, т.е. Q = ∆U, то такой процесс является:

А) Адиабатным. Б) Изотермическим. В) Изохорным. Г) Изобарным.

6. При передаче газу 20 кДж теплоты он совершил работу, равную 53 кДж. Как изменилась внутренняя энергия газа?

А) Увеличилась на 73 кДж. Б) Уменьшилась на 73 кДж. В) Увеличилась на 33 кДж. Г) Уменьшилась на 33 кДж.

Самопроверка теста (9 слайд)

1 вариант

задания

1

2

3

4

5

6

Вариант ответа

Г

В

Г

Б

В

Б

2 вариант

задания

1

2

3

4

5

6

Вариант ответа

А

В

В

В

А

Г



  1. Домашнее задание:

  • § 79,

  • задача в тетради (Какое количество теплоты было подведено к гелию, если работа, совершаемая газом при изобарном расширении, составляет 2кДж? Чему равно изменение внутренней энергии гелия?),

  • Сообщения (для желающих): «Двигатель Дизеля», «Образование облаков» (как примеры адиабатного процесса в природе).

  1. Итог урока:

  • результаты теста (итог самопроверки);

  • вопросы классу:

- Что нового узнали на уроке?

- Какие вопросы ещё остались?





Выбранный для просмотра документ Применение 1 закона термодинамики к изопроцессам.ppt

библиотека
материалов
Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся по I закону термодинамики...
ПОВТОРЕНИЕ 1. Сформулируйте ЗСЭ. 2. Как связан I закон термодинамики с ЗСЭ? 3...
1. На рисунке схематично показан случай изменения внутренней энергии. Использ...
Решение задач 2. Газ находится в сосуде под давлением 2,5·104Па. При сообщени...
Таблица «Применение I закона термодинамики к изопроцессам». (ΔU=A+Q; Q=ΔU+A’)...
Таблица «Применение I закона термодинамики к изопроцессам». (ΔU=A+Q; Q=ΔU+A’)...
Таблица «Применение I закона термодинамики к изопроцессам». (ΔU=A+Q; Q=ΔU+A’)...
Таблица «Применение I закона термодинамики к изопроцессам». (ΔU=A+Q; Q=ΔU+A’)...
ЗАКРЕПЛЕНИЕ Ответы к тесту I вариант II вариант № задания	1	2	3	4	5	6	№ задан...
Домашнее задание § 79, задача в тетради. Сообщения (для желающих): 1. «Двигат...
10 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся по I закону термодинамики
Описание слайда:

Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся по I закону термодинамики и рассмотреть его применения к изопроцессам.

№ слайда 2 ПОВТОРЕНИЕ 1. Сформулируйте ЗСЭ. 2. Как связан I закон термодинамики с ЗСЭ? 3
Описание слайда:

ПОВТОРЕНИЕ 1. Сформулируйте ЗСЭ. 2. Как связан I закон термодинамики с ЗСЭ? 3. Сформулируйте I закон термодинамики. 4. Что такое «вечный двигатель»? Возможно ли его создать?

№ слайда 3 1. На рисунке схематично показан случай изменения внутренней энергии. Использ
Описание слайда:

1. На рисунке схематично показан случай изменения внутренней энергии. Используя уравнения I закона термодинамики, запишите формулу для расчёта внутренней энергии в каждом случае. ΔU=? Q A ΔU=? A Q ΔU=? Q Решение задач

№ слайда 4 Решение задач 2. Газ находится в сосуде под давлением 2,5·104Па. При сообщени
Описание слайда:

Решение задач 2. Газ находится в сосуде под давлением 2,5·104Па. При сообщении ему количества теплоты 6·104Дж он изобарно расширяется на 2м3. На сколько изменилась внутренняя энергия? Как изменилась его температура?

№ слайда 5 Таблица «Применение I закона термодинамики к изопроцессам». (ΔU=A+Q; Q=ΔU+A’)
Описание слайда:

Таблица «Применение I закона термодинамики к изопроцессам». (ΔU=A+Q; Q=ΔU+A’) Р 0 V 2 1 Название процесса, постоянный параметр. График процесса Запись I закона термодинамики Изменение внутренней энергии Физический смысл 1. Изотерми-ческий (Т = const) 1 – изотермическое расширение 2 – изотермическое сжатие Q = A’ 1. A’ > 0 Q > 0 2. A’ < 0 Q < 0 ΔU = 0 1. Газ совершает работу за счёт переданного количества теплоты. 2. Газ отдает количество теплоты окружающей среде.

№ слайда 6 Таблица «Применение I закона термодинамики к изопроцессам». (ΔU=A+Q; Q=ΔU+A’)
Описание слайда:

Таблица «Применение I закона термодинамики к изопроцессам». (ΔU=A+Q; Q=ΔU+A’) Р 0 V 2 1 Название процесса, постоянный параметр. График процесса Запись I закона термодинамики Изменение внутренней энергии Физический смысл 1. Изохори-ческий (V = const) 1 – изохорное нагревание 2 – изохорное охлаждение ΔU = Q 1. Q > 0 2. Q < 0 1. ΔU > 0 2. ΔU < 0 Изменение внутренней энергии происходит за счёт: 1. Переданного количества теплоты. 2. Отдачи количества теплоты.

№ слайда 7 Таблица «Применение I закона термодинамики к изопроцессам». (ΔU=A+Q; Q=ΔU+A’)
Описание слайда:

Таблица «Применение I закона термодинамики к изопроцессам». (ΔU=A+Q; Q=ΔU+A’) Р 0 V 2 1 Название процесса, постоянный параметр. График процесса Запись I закона термодинамики Изменение внутренней энергии Физический смысл 1. Изобар-ный (р = const) 1 – изобарное расширение 2 – изобарное сжатие Q = ΔU+A’ 1. Q > 0 A’> 0 (A<0) 2. Q < 0 A’< 0 (A>0) 1. ΔU > 0 2. ΔU < 0 (в зависи-мости от числовых значений Q и А) Передаваемое газу количество теплоты идёт на изменение его внутренней энергии и на совершение им работы.

№ слайда 8 Таблица «Применение I закона термодинамики к изопроцессам». (ΔU=A+Q; Q=ΔU+A’)
Описание слайда:

Таблица «Применение I закона термодинамики к изопроцессам». (ΔU=A+Q; Q=ΔU+A’) Р 0 V 2 1 изотерма адиабата Название процесса, постоянный параметр. График процесса Запись I закона термодинамики Изменение внутренней энергии Физический смысл 1. Адиабат-ный (Q = 0) Процесс в теплоизолированной системе 1 – адиабатное расширение 2 – адиабатное сжатие ΔU = A 1. A < 0 (т.к. А’>0) 2. A > 0 (т.к. А’<0) 1. ΔU < 0 2. ΔU > 0 1. При совершении работы газом его внутренняя энергии уменьшается. 2. При совершении работы над газом внешними силами, внутренняя энергия газа увеличивается.

№ слайда 9 ЗАКРЕПЛЕНИЕ Ответы к тесту I вариант II вариант № задания	1	2	3	4	5	6	№ задан
Описание слайда:

ЗАКРЕПЛЕНИЕ Ответы к тесту I вариант II вариант № задания 1 2 3 4 5 6 № задания 1 2 3 4 5 6 Номер ответа Г В Г Б В Б Номер ответа А В В В А Г Критерии оценок: Оценка «5» – за 6 правильных ответов Оценка «4» – за 4-5 правильных ответа Оценка «3» – за 3 правильных ответа Оценка «2» – менее 3-х правильных ответов

№ слайда 10 Домашнее задание § 79, задача в тетради. Сообщения (для желающих): 1. «Двигат
Описание слайда:

Домашнее задание § 79, задача в тетради. Сообщения (для желающих): 1. «Двигатель Дизеля» 2. «Образование облаков» (как примеры адиабатного процесса в природе) Текст задачи: Какое количество теплоты было подведено к гелию, если работа, совершаемая газом при изобарном расширении, составляет 2кДж? Чему равно изменение внутренней энергии гелия?

Краткое описание документа:

Конспект урока с презентацией по физике (10 класс) по теме: «Применение I закона термодинамики к изопроцессам» (5 урок по теме «Основы термодинамики»).

Задачами урока является закреплении и обобщение знаний учащихся по I закону термодинамики и изопроцессам, рассмотрение вопроса о применении I закона термодинамики к изопроцессам, развитие умения у учащихся применять полученные знания для решения задач разного типа, установление связи теории с жизнью, воспитание умения работы в парах, индивидуально, коллективно и умения самостоятельно оценивать уровень своих знаний.

В ходе урока используется мультимедийная презентация.

Автор
Дата добавления 12.05.2015
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров1271
Номер материала 276841
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх