Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок с презентацией по французскому языку по теме"Музыка."
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок с презентацией по французскому языку по теме"Музыка."

Выбранный для просмотра документ Урок в 7 классе.pptx

библиотека
материалов
Que vous apporte la musique? Автор: Кирилочкина В.В., Учитель французского яз...
Le 9 avril
Que vous apporte la musique?
Faire de la musique Écouter chanter
Jouer du … Jouer du violon Jouer du tambour Jouer du piano
Jouer de la … Jouer De la guitare Jouer De la trompette Jouer De la flûte
Genres de la musique La musique classique Le jazz Le rock Le rap La musique d...
L’émission musicale La chanson Le chanteur la cantatrice Le musicien La chan...
Jouer du …
Jouer de la …
A quoi sert la musique? La musique sert à ...  Écouter se relaxer Adorer se p...
qu’est-ce que la musique vous donne? Pour moi faire de la musique c’est ... l...
Les rÉpliques manquÉes Он хотел бы задать вопрос. Говорит,что это его интерес...
Les rÉpliques manquÉes J’ai une question à vous poser. Je trouve ça intéressa...
Votre devoir à domicile Page 130, exercice 2 par écrit. Page 226-231 oralement.
15 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Que vous apporte la musique? Автор: Кирилочкина В.В., Учитель французского яз
Описание слайда:

Que vous apporte la musique? Автор: Кирилочкина В.В., Учитель французского языка МОУ Гуманитарно-эстетическая гимназия №11 г. Дубны Московской обл.

№ слайда 2 Le 9 avril
Описание слайда:

Le 9 avril

№ слайда 3 Que vous apporte la musique?
Описание слайда:

Que vous apporte la musique?

№ слайда 4 Faire de la musique Écouter chanter
Описание слайда:

Faire de la musique Écouter chanter

№ слайда 5 Jouer du … Jouer du violon Jouer du tambour Jouer du piano
Описание слайда:

Jouer du … Jouer du violon Jouer du tambour Jouer du piano

№ слайда 6 Jouer de la … Jouer De la guitare Jouer De la trompette Jouer De la flûte
Описание слайда:

Jouer de la … Jouer De la guitare Jouer De la trompette Jouer De la flûte

№ слайда 7 Genres de la musique La musique classique Le jazz Le rock Le rap La musique d
Описание слайда:

Genres de la musique La musique classique Le jazz Le rock Le rap La musique de danse La musique folklorique

№ слайда 8 L’émission musicale La chanson Le chanteur la cantatrice Le musicien La chan
Описание слайда:

L’émission musicale La chanson Le chanteur la cantatrice Le musicien La chanteuse

№ слайда 9 Jouer du …
Описание слайда:

Jouer du …

№ слайда 10 Jouer de la …
Описание слайда:

Jouer de la …

№ слайда 11 A quoi sert la musique? La musique sert à ...  Écouter se relaxer Adorer se p
Описание слайда:

A quoi sert la musique? La musique sert à ...  Écouter se relaxer Adorer se perfectionner Danser s’amuser Admirer se détendre éprouver les sentimEnts chantonner

№ слайда 12 qu’est-ce que la musique vous donne? Pour moi faire de la musique c’est ... l
Описание слайда:

qu’est-ce que la musique vous donne? Pour moi faire de la musique c’est ... le meilleur passe- temps une occupation ennuyeuse un bon repos une bonne distraction

№ слайда 13 Les rÉpliques manquÉes Он хотел бы задать вопрос. Говорит,что это его интерес
Описание слайда:

Les rÉpliques manquÉes Он хотел бы задать вопрос. Говорит,что это его интересует. Объясняет, что он хочет сказать. Передаёт слово ребятам. Спрашивает его мнение. Говорит, что хотел бы услышать и её мнение. Обращается к ведущему, говоря, что он ещё не все сказал. Извиняется. Говорит, что перебил его. Передаёт слово Элен. Соглашается. Спрашивает, хочет ли кто- нибудь высказаться. Говорит, что она ещё не принимала участия в разговоре. Однако. Просит разрешения высказаться.

№ слайда 14 Les rÉpliques manquÉes J’ai une question à vous poser. Je trouve ça intéressa
Описание слайда:

Les rÉpliques manquÉes J’ai une question à vous poser. Je trouve ça intéressant. Ce que je veux dire, c’est Vous avez la parole. Et toi, ton avis? J’ aimerais bien avoir ton avis. Pardon, je ne vous ai pas encore tout dis. Pardon, je t’ai interrompu. Je n’ai pas terminé, s’il vous plaît. Je passe la parole à Hélène. Je suis de ton avis. Qu’est-ce que vous en pensez? Je n’ai rien encore dit. Cependant. Si vous permettez , je voudrais dire quelque chose.

№ слайда 15 Votre devoir à domicile Page 130, exercice 2 par écrit. Page 226-231 oralement.
Описание слайда:

Votre devoir à domicile Page 130, exercice 2 par écrit. Page 226-231 oralement.

Выбранный для просмотра документ Урок по французскому языку в 7 классе.doc

библиотека
материалов





Урок по французскому языку в 7 классе « Que vous apporte la musique? » по теме № 5

«Ecoutez le guitariste et fermez les yeux…».

Тип урока: комбинированный.

Структура урока.

  1. Организационный момент.

  2. Введение в тему.

  3. Основной этап урока: применение ЗУН; ряд упражнений, направленных на стимулирование употребления изученных ЛЕ.

  4. Развитие навыков чтения и активизация употребления речевых клище.

  5. Подведение итогов урока. Выставление оценок.

  6. Информация о домашнем задании.Инструктаж по его выполнению.

Цели урока

  1. Обучающая

- совершенствовать умения и навыки практического владения французским языком по данной теме (аудирование, говорение, чтение);

  1. Развивающая

- развивать познавательный интерес, логическое мышление, умение выражать свои мысли;

Воспитательная

- прививать интерес к занятиям музыкой;

- формировать уважительное отношение к культурному наследию французского языка.

Задачи урока

  1. Автоматизация и употребление в речи учащихся ЛЕ по теме.

  2. Формирование навыков аудирования связного текста.

  3. Организация проверки навыков чтения с непосредственным пониманием.

Оборудование

Н. А. Селиванова А. Ю. Шашурина «Синяя птица» - учебник французского языка для 7-8 классов общеобразовательных учреждений. Москва «Просвещение» 2003

Аудиоприложение к учебнику.

Компьютер, мультимедийный проектор.



Ход урока

  1. Организационный момент

а) приветствие

Bonjour, mes amis! Asseyez – vous ! Je suis ravie de vous voir.

J’entre dans la classe

Tous sont à la place

Enfants, silence !

La leçon de français commence. (Слайд 1.)

б) раппорт дежурного

- Qui est de service aujourd’hui ?

- Quelle date sommes-nous ? (слайд 2, после слов учащегося)

- Qui manque ?

в) объявление темы

- Aujourd’hui nous continuons à travailler sur notre thème « Que vous apporte la musique?  ».(слайд 3.)

Regardez le tableau! Le sujet de notre leçon est « Que vous apporte la musique ? ».

Traduisez en russe le nom de ce sujet.

Aujourd’hui nous allons parler de la musique, des genres de la musique, des gens qui ne peuvent pas vivre sans musique. Ils aiment écouter de la musique, faire de la musique.Tout d’abord nous allons faire de la gymnasnique phonétique.

II. Основная часть

1. Фонетическая зарядка

  • Ecoutez attentivement les mots et répétez ! (чтение хоровое и индивидуально)

Ecouter : la musique classique, le jazz, le rock, le rap, la musique de danse , folklorique (слайд 4.)

faire de la musique : jouer du piano, du tambour, du violon, de la guitare, de la trompette, de la flûte (слайд 5-6.)

L’ émission musicale , la chanson, le chanteur, la chanteuse, la cantatrice , le musicien. (слайд 7-8.)

  • А теперь, давайте попробуем произнести эти же слова, но уже без письменной подсказки.

(9-10 слайды: на запоминание употребления слитного артикля.

2. Речевая зарядка

  • Ecoutez attentivement mes questions et tâchez de repondre.

- Aimes-tu écouter de la musique ?

- Ecoutes-tu de la musique  chaque jour ? (quand ? le matin, l’après-midi, le soir)

- Quels genres  de la musique  préfères-tu ? (et ta mère ? ton père ?)

- Quels musisiens aimes-tu  bien?(adores –tu, détestes -tu)

3. Развитие устной речи

Pensez un peu et répondez aux questions :

а) A quoi sert la musique? (Учащиеся отвечают на вопрос, исходя из собственных соображений. Если лексического запаса не хватает, учитель должен помочь с переводом). (Слайд 11.) La musique sert à :

écouter se relaxer adorer se perfectionner

danser s’amuser admirer se détendre

éprouver les sentimtnts chantonner

в) Qu’est-ce que la musique te donnе ?

Commencez par : Pour moi faire de la musique c’est...

le meilleur passe- temps une occupation ennuyeuse

un bon repos une bonne distraction (слайд 12.)

с) Pour conclure parlons de la musique et de vos occupations de la musique.

Faites un petit résumé.

4. Обучение чтению

а) Et maintenant je vous propose d’écouter et de lire le texte en même temps, ce texte s’appelle « Que vous apporte la musique? » comme le sujet de notre leçon. Ouvrez vos livres à la page 128. Exercice № 1.

в) Completez le texte par les répliques manquées. Page130 exercice 2.(Слайд 13.)

с) Révisons les equivalents français.(Слайд 14.)

5. Беседа с учащимися по вопросам

Dites-moi , s’il vous plaît de quoi va parler ce texte ? 

Des occupations de la musique des écoliers français.

Combien de personnages discutent ce sujet ?

Dans ce texte il y a 6 personnages.

Comment s’appellent-ils ?

Ils s’appellent :Paul, Jonathan, Hélène, Clotilde, Claire, Julien.

Qu’est-ce que  vous pouvez parler des préférences musicales de ces personnages?

III. Заключительный этап урока

Nous avons lu la conversation des gens qui s’ intéressent à la musique, qui font de la musique. Il y a beaucoup de gens qui aiment écouter la musique. Parmi vous il y a aussi tels qui ne peuvent pas vivre sans musique. Et je veux vous demander si la musique vous aide à bien passer le temps ?

Parfois oui. La musique ne permet pas de s’ennuyer.

Si non. Je dois m’ entraîner beaucoup pour faire des progrès en musique classique.

Подведение итогов урока.

Что мы сделали сегодня на уроке?

Мы повторили слова и выражения по темe « La musiquec’est intéressant! ».

Мы выяснили ваши предпочтения в музыке, поговорили для чего музыка, прослушали и прочитали текст « Que vous apporte la musique?  ».

Ответили на вопросы по тексту.

Восстановили текст.

  1. Задание на дом

Et maintenant votre devoir à domicile. Page 130 exercice 2 раr écrit, traduire et bien connaître la lexique. (слайд 15.)



  1. Выставление оценок

  • Je suis contente de votre travail. Et je vous donne des notes suiventes...

  • La leçon est finie. Au revoir. Bonne chance !

Общая информация

Номер материала: ДБ-112748

Похожие материалы