Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Урок с презентацией по обществознанию

Урок с презентацией по обществознанию

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация1.pptx

библиотека
материалов
Тема урока Воздействие человека на природу
Проблема урока Как должен относиться человек к природе ?
Н.А. Некрасов …Плакала Саша, как лес вырубали, Ей и теперь его жалко до слез...
Экологическое правило Нельзя требовать от природы больше, чем она может дать
Проблема урока Как должен относиться человек к природе?
Вывод урока Человек должен относиться к природе разумно, бережно, с любовью
40 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема урока Воздействие человека на природу
Описание слайда:

Тема урока Воздействие человека на природу

№ слайда 2 Проблема урока Как должен относиться человек к природе ?
Описание слайда:

Проблема урока Как должен относиться человек к природе ?

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Н.А. Некрасов …Плакала Саша, как лес вырубали, Ей и теперь его жалко до слез
Описание слайда:

Н.А. Некрасов …Плакала Саша, как лес вырубали, Ей и теперь его жалко до слез. Сколько тут было кудрявых берез! Там из-за старой, нахмуренной ели Красные гроздья калины глядели, Там поднимался дубок молодой. Птицы царили в вершине лесной, Понизу всякие звери таились. Вдруг мужики с топорами явились – Лес зазвенел, задрожал, затрещал..

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38 Экологическое правило Нельзя требовать от природы больше, чем она может дать
Описание слайда:

Экологическое правило Нельзя требовать от природы больше, чем она может дать

№ слайда 39 Проблема урока Как должен относиться человек к природе?
Описание слайда:

Проблема урока Как должен относиться человек к природе?

№ слайда 40 Вывод урока Человек должен относиться к природе разумно, бережно, с любовью
Описание слайда:

Вывод урока Человек должен относиться к природе разумно, бережно, с любовью

Выбранный для просмотра документ Тема.docx

библиотека
материалов

Предмет: обществознание, класс - 7

Тема «Воздействие человека на природу»


Цель: Выяснить степень воздействия человека на природу

Задачи:

  • познакомиться с понятиями «экология», «экологическая катастрофа»;

  • продолжить развивать умение работы в группе;

  • воспитание ответственного отношения к окружающему миру

Ход урока

1. Организационный момент

2. Объяснение новой темы в форме эвристической беседы

А. Природа - окружающий нас мир.

Вступительное слово учителя.

Ребята, все, о чем мы будем сегодня говорить, известно вам с раннего детства, об этом говорят вам родители, педагоги, об этом вы слышите с экранов телевизора. Но все это не умаляет значения проблемы, которой мы посвятим сегодня урок, в конце которого вы должны будете ответить на вопрос «Как должен относиться человек к природе?».

Сейчас мы посмотрим слайды. Я прошу вас внимательно рассмотреть их и прислушаться к своим ощущениям.

(слайды с репродукциями картин о природе)

-Ребята, понравились вам картины, фотографии?

- Что на них изображено? (природа)

-А что мы понимаем под словом «природа»? (Окружающий мир)

- Какие чувства вызывают у вас картины?

- Хотелось бы вам, чтобы весь окружающий нас мир был таким всегда?

Итак, все увиденное вами можно выразить словами красота, благодать, стихия, хорошее настроение, здоровье.

Ребята, у вас на парте лежат кружки разного цвета. Я прошу вас поднять кружочки того цвета, который, как вы считаете, характеризует ваше состояние после просмотра слайдов.

(голубой – умиротворение, красный – радость, зеленый – спокойствие, желтый – солнце, тепло).

Итак, у большинства из вас просмотр картин – пейзажей вызвал хорошее, солнечное настроение.

Б. Экологическая катастрофа

Многие русские поэты посвятили воспеванию природы множество прекрасных стихов. Сегодня мы послушаем стихотворение Некрасова, которое нам прочитает Чуркина Анна.

(Читает стихотворение)

- Какие чувства вызывает у вас это стихотворение?

- Почему?

Давайте посмотрим следующую серию слайдов и также прислушаемся к своим ощущениям.

(слайды, на которых изображены кадры экологических катастроф)

-Ребята, понравились вам картины, фотографии?

- Что на них изображено? (кадры экологической катастрофы)

- Какие чувства вызывают у вас картины?

- Хотелось бы вам, чтобы весь окружающий нас мир был таким всегда?

Итак, все сказанное вами можно назвать следующими словами: страшно, жалко, гибель, катастрофа, плохое настроение.

Ребята, у вас на парте лежат кружки разного цвета. Я прошу вас поднять кружочки того цвета, который, как вы считаете, характеризует ваше состояние после просмотра слайдов.

(голубой – умиротворение, красный – радость, зеленый –спокойствие, желтый – солнце, тепло; серый – пустота, меланхолия, коричневый – жалость, неприкаянность).

Давайте откроем наши тетради и запишем тему нашего урока «Воздействие человека на природу»

Учитель: Знаменитый писатель Валентин Распутин считает, что самым громким словом, даже громче войны и стихи, стало слово экология. «Удивительно, - говорит писатель,- но на всех языках мира оно звучит одинаково. И выражает одно и то же – понимание вселенской беды, никогда прежде не существовавшей в подобных масштабах и тяжести…»

- Как вы понимаете слова писателя? Что вы знаете об экологическом кризисе на нашей планете?

- Откуда же пришла эта беда и почему стала вселенских масштабов?

Рассказ учителя и заре человечества, во время рассказа обучающиеся вспоминают значение слов «присваивающее хозяйство», «присваивающее хозяйство», «творчество»

Самое время узнать, что же такое «экология». Давайте поработаем со словарем на стр. 246 и запишем слово в тетрадь.

- как вы думаете, с какого момента человек начал разрушать и губить природу?

-как вы думаете, он делал это специально?

(Надеялся, что природа – это неисчерпаемая кладовая, откуда можно брать бесконечно)

- Да, наверное, удобнее думать, что человек, используя природные богатства, не задумывался о том, что они исчерпаемы, иначе не было бы сейчас у человечества «Красной книги», «Черной книги».

(дети объясняют, что за информация содержится в этих книгах, при затруднении учитель приходит на помощь).

- А как вы думаете, исчерпаемы ли природные богатства (ресурсы)?

(да - нет)

Работаем в тетрадях – разделить лист на две половины

Исчерпаемые ресурсы неисчерпаемые ресурсы


Исчерпаемые ресурсы

Неисчерпаемые ресурсы

уголь

воды

руды

Климатические ресурсы

нефть

Солнечная радиация

газ

Энергия отливов и приливов

почва


растения


животный мир


Итак, может быть, мы сможем сами сформулировать золотое экологическое правило? (Если дети затрудняются, можно помочь наводящими вопросами)

НЕЛЬЗЯ ТРЕБОВАТЬ ОТ ПРИРОДЫ БОЛЬШЕ, ЧЕМ ОНА МОЖЕТ ДАТЬ! (Записываем в тетрадь)

В. Загрязнение атмосферы.

Учитель: Слово «загрязнение» вам хорошо знакомо: грязный руки, грязная одежда, грязный город. А можно ли сказать грязная вода, почва, загрязненный лес? К сожалению, можно.

Работа в группах.

1 группа – загрязнение леса

2 группа – загрязнение воды

3 группа – загрязнение почвы

4 группа – загрязнение воздуха

Ребята, за три минуты напишите способы, которыми загрязняется наша планета, то есть перечислите фактора загрязнения окружающей среды и выберите одного представителя из группы, который озвучит ваши записи.

Итак, в результате загрязнения воды, воздуха, почвы, лесов страдает вся биосфера. Давайте заглянем в наши словари и узнаем, что такое БИОСФЕРА (стр. 239)

- да, признаки загрязнения биосферы мы с вами наблюдаем повсеместно: над городами висит смог (?), идут кислотные дожди (что это такое), промышленные отходы попадают в реки(?), в лесах скапливаются бытовые отходы (?)

- Давайте вспомним главное экологическое правило и ответим на вопрос, который был поставлен перед нами в начале урока «Как должен относиться человек к природе?»

(запись в тетрадь)

Г. Итоги урока

Д. Дом. задание: прочитать параграф 21, ответить на вопросы к параграфу;

Творческое задание: нарисовать плакат «Не делай природе больно!»

Закрепление: советы будущим поколениям, КАК сохранить природу.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-554698
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>