Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Урок с презентацией по окружающему миру на тему "Горные породы" (3 класс)

Урок с презентацией по окружающему миру на тему "Горные породы" (3 класс)

  • Начальные классы

Название документа Горные породы.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок 35

Тема: Горные породы.

Цели:

  • повторить и углубить знания учащихся, связанные с общими представлениями детей об атмосфере Земли;

  • познакомить с первоначальными сведениями о горных породах как о природных телах, из которых сложены не только горы, но и поверхность суши Земли, дно океанов;

  • о видах горных пород;

  • о происхождении магматических и осадочных пород.

  • развивать наблюдательность, внимание.

  • воспитывать стремление бережно относиться к предметам неживой природы.

Оборудование и наглядные пособия: учебники, хрестоматия. «Классный календарь погоды», образцы полезных ископаемых из школьной коллекции (гранит, базальт, каменный уголь, известняк, торф, нефть). Коробочки для индивидуального отбора образцов из общей школьной коллекции, лупы, презентация «Горные породы».

Ход урока

1. Работа с «Дневником наблюдений».

Дежурный, расскажи, пожалуйста, о погоде дня, назови температуру воздуха, направление и силу ветра, облачность, наличие или отсутствие осадков .Данные о погоде дежурный, как всегда ещё до урока отмечает в «Классном календаре погоды» 13 января 2010 года температура воздуха +5, солнечная погода, ветер юго-восточный, слабый, осадков нет.

2. Работа с новым материалом.

1) Работа в парах. Проблемный вопрос

Знаете ли вы, где проходит граница атмосферы?

Прочитайте 1 абзац параграфа «Горные породы» и найдите ответ с соседом на поставленный вопрос, выделите те сведения, которые до этого вам были неизвестными. Проводится беседа.

Верхняя граница точно не определена. Высоко над землёй атмосфера постепенно переходит в безвоздушное пространство. Нижней границей атмосферы считают поверхность Земли, т. е. поверхность водного пространства и поверхность суши. Поверхность суши, по которой мы ходим, состоит из особых горных пород большинство, из которых твёрдые.

2) Работа с рисунком.

Рассмотрите рисунок в учебнике, опишите неживую природу, составляющую поверхность Земли, по которой мы ходим. (На рисунке показан берег реки, хорошо виден слой песка, глины и камней).

3) Работа с презентацией.

Показ образцов горных пород и рассказ о них.

Слайды №1, 2.

Речная и морская галька, песок, глина, известняк, гранит, базальт, каменный уголь – это горные породы. Как правило, они залегают в земле большими массами. Из горных пород сложены равнины, дно водоёмов, вся твёрдая часть земли до глубины 30-40 километров и более.

Слайд №3, 4,5.

Большинство горных пород твёрдые, но есть жидкие горные породы (ртуть, нефть) и газообразные (природный горючий газ).

Показ образцов горных пород. Вы, может быть, видели по телевизору или читали об извержениях вулканов? (ответы ребят)

Слайды № 6,7, 8.

На земле насчитывается несколько тысяч вулканов. Одни из них действующие. Они дымятся, грохочут, извергаются. Их активность может длиться часы, дни, недели. Из вулканического кратера вырываются огонь, пепел, горячие газы, потоки расплавленной жидкой массы, летят огненно-красные камни, вырываются клубы водяного пара.

Действующие вулканы служат как бы окнами вглубь Земли. Во время их извержений на поверхность выбрасываются глубинное расплавленное вещество Земли – магма. Магма, излившаяся на поверхность Земли, называется лавой.

При извержении вулкана раскалённые огненные потоки магмы с огромной силой вырываются из глубины недр Земли. Они изливаются на её поверхность и остывают. Это приводит к образованию ГОРНЫХ МАГМАТИЧЕСКИХ (вулканических) ПОРОД. К ним относятся ГРАНИТ и БАЗАЛЬТ.

Слайды №, 9.

А, вот каменный уголь, известняк и торф образовались по-другому.

Бурные реки, которые образующиеся при разрушении гор. Реки впадают в море, вместе с речной водой в море впадают камни, песок и глиняные частички. Они опускаются на дно моря.

Так год за годом сотни тысяч и миллионы лет накапливаются громадные толщи осадков на дне океанов и морей. Со временем они уплотняются и превращаются в горные породы – песчаники и сланцы. Их называют ОСАДОЧНЫМИ, потому что образовались в результате осаждения на дне рек, озёр, морей.

В морях и океанах живут рыбы, по дну ползают крабы и морские улитки. За многие миллионы лет накапливается огромное количество скелетов и образуется горная порода – известняк.

Слайды №10.

Вокруг мелких озёр и болот растёт множество деревьев. Когда деревья погибают, многие из них опускаются на дно болот, сверху их засыпает глина и песок. Из этих деревьев, попавших на дно древних озёр и болот много миллионов лет назад и пролежавших там всё это время, образовался каменный уголь.

Слайд №11.

Там, где из болот отводят воду, где их осушают, обнажаются залежи торфа, одной из разновидностей горючих полезных ископаемых. Его образование начинается ещё до того, как появилось болото. На дне озера накапливаются остатки отмирающих растений и животных, образуется чёрный ил. Торф способен гореть именно потому, что в нём присутствуют углеводороды.

Слайд №12.

В болотах растения разлагаются почти без доступа кислорода. Через несколько лет такого процесса образуется коричневая смешанная масса веточек, корней и листьев. Если из этой массы удалить воду (торф на ¾ состоит из воды), высушить, разрезать на брикеты, то получим неплохое топливо. На нём могут работать даже электростанции.

Рассмотрите кусочки торфа с помощью луп. Что вы заметили? (веточки, песчинки)

3. Закрепление.

- Почему каменный уголь, известняк и торф называются осадочными горными породами?

Работа с учебником стр. 7-8.

4. Итог.

- Выделите две группы горных пород. (Магматические или вулканические и осадочные) Слайды №13,14.

- Приведите примеры вулканических и осадочных пород. Слайды №15,16.

Слайд №17. (фото хранение нефти)

Недра нашей страны богаты полезными ископаемыми. Закон об охране природы требует, чтобы люди бережно использовали полезные ископаемые, не допускали потерь при их добыче, переработке, перевозке, хранении.

Что на уроке понравилось, запомнилось?

5. Домашнее задание.

В хрестоматии прочитать рассказ «Какого цвета уголь?».

4


Название документа горные породы.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

 Горные породы
Речная и морская галька – это горные породы
Гранит песок Базальт Каменный уголь
Жидкие горные породы: ртуть, нефть.
Газообразная горная порода: прироный, горючий газ.
Вулканы дымятся, грохочут, извергаются.
Из кратера вырываются потоки расплавленной массы (магма)
Гранит , базальт - горная магматическая порода
Горная порода - известняк
Каменный уголь – осадочная горная порода.
Торф образуется из отмирающих частей водных растений.
Торф – горючее полезное ископаемое.
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Горные породы
Описание слайда:

Горные породы

№ слайда 2 Речная и морская галька – это горные породы
Описание слайда:

Речная и морская галька – это горные породы

№ слайда 3 Гранит песок Базальт Каменный уголь
Описание слайда:

Гранит песок Базальт Каменный уголь

№ слайда 4 Жидкие горные породы: ртуть, нефть.
Описание слайда:

Жидкие горные породы: ртуть, нефть.

№ слайда 5 Газообразная горная порода: прироный, горючий газ.
Описание слайда:

Газообразная горная порода: прироный, горючий газ.

№ слайда 6 Вулканы дымятся, грохочут, извергаются.
Описание слайда:

Вулканы дымятся, грохочут, извергаются.

№ слайда 7 Из кратера вырываются потоки расплавленной массы (магма)
Описание слайда:

Из кратера вырываются потоки расплавленной массы (магма)

№ слайда 8 Гранит , базальт - горная магматическая порода
Описание слайда:

Гранит , базальт - горная магматическая порода

№ слайда 9 Горная порода - известняк
Описание слайда:

Горная порода - известняк

№ слайда 10 Каменный уголь – осадочная горная порода.
Описание слайда:

Каменный уголь – осадочная горная порода.

№ слайда 11 Торф образуется из отмирающих частей водных растений.
Описание слайда:

Торф образуется из отмирающих частей водных растений.

№ слайда 12 Торф – горючее полезное ископаемое.
Описание слайда:

Торф – горючее полезное ископаемое.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 22.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров628
Номер материала ДВ-368901
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх