1497984
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок с презентацией по русскому языку на тему "Имя прилагательное"

Урок с презентацией по русскому языку на тему "Имя прилагательное"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ Имя прилагательное.ppt

библиотека
материалов
ЛЕСНАЯ ШКОЛА

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ЛЕСНАЯ ШКОЛА
Описание слайда:

ЛЕСНАЯ ШКОЛА

2 слайд Имя прилагательное
Описание слайда:

Имя прилагательное

3 слайд Под кустом притаился ……..зверёк. У него ….уши,. …..хвост. Тело покрыто …..ш
Описание слайда:

Под кустом притаился ……..зверёк. У него ….уши,. …..хвост. Тело покрыто …..шерстью. Есть ……и……зубы, но обороняться ими он не может.

4 слайд Под кустом притаился ……..зверёк. У него ….уши,. …..хвост. Тело покрыто …..
Описание слайда:

Под кустом притаился ……..зверёк. У него ….уши,. …..хвост. Тело покрыто …..шерстью. Есть ……и……зубы, но обороняться ими он не может.   Слова для справок: маленький серый, короткий, острые и крепкие, длинные, мягкой.

5 слайд Под кустом притаился маленький серый зверёк. У него длинные уши, короткий
Описание слайда:

Под кустом притаился маленький серый зверёк. У него длинные уши, короткий хвост. Тело покрыто мягкой шерстью. Есть острые и крепкие зубы, но обороняться ими он не может.  

6 слайд ЗАЯЦ
Описание слайда:

ЗАЯЦ

7 слайд  Лёгкий, белый, пушистый, холодный…
Описание слайда:

Лёгкий, белый, пушистый, холодный…

8 слайд 	Лёгкий, белый, пушистый, холодный снег.
Описание слайда:

Лёгкий, белый, пушистый, холодный снег.

9 слайд  Спелая, сладкая, красная, душистая…
Описание слайда:

Спелая, сладкая, красная, душистая…

10 слайд  Спелая, сладкая, красная, душистая земляника.
Описание слайда:

Спелая, сладкая, красная, душистая земляника.

11 слайд  Весеннее, яркое, лучистое, теплое…
Описание слайда:

Весеннее, яркое, лучистое, теплое…

12 слайд  Весеннее, яркое, лучистое, теплое солнце.
Описание слайда:

Весеннее, яркое, лучистое, теплое солнце.

13 слайд  Добрые, вежливые, правдивые…
Описание слайда:

Добрые, вежливые, правдивые…

14 слайд  Добрые, вежливые, правдивые люди.
Описание слайда:

Добрые, вежливые, правдивые люди.

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Описание слайда:

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

17 слайд ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ МОГУТ ОБОЗНАЧАТЬ Цвет Форму Вкус Размер Запах Внутренние качес
Описание слайда:

ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ МОГУТ ОБОЗНАЧАТЬ Цвет Форму Вкус Размер Запах Внутренние качества человека и животных Внешние качества человека

18 слайд ГОЛОДНЫЙ КАК
Описание слайда:

ГОЛОДНЫЙ КАК

19 слайд КОЛЮЧИЙ КАК
Описание слайда:

КОЛЮЧИЙ КАК

20 слайд НАДУТЫЙ КАК
Описание слайда:

НАДУТЫЙ КАК

21 слайд ТРУСЛИВЫЙ КАК
Описание слайда:

ТРУСЛИВЫЙ КАК

22 слайд ЗДОРОВЫЙ КАК
Описание слайда:

ЗДОРОВЫЙ КАК

23 слайд ИЗВОРОТЛИВЫЙ КАК
Описание слайда:

ИЗВОРОТЛИВЫЙ КАК

24 слайд НЕМОЙ КАК
Описание слайда:

НЕМОЙ КАК

25 слайд ГРЯЗНЫЙ КАК
Описание слайда:

ГРЯЗНЫЙ КАК

26 слайд УПРЯМЫЙ КАК
Описание слайда:

УПРЯМЫЙ КАК

27 слайд БОЛТЛИВЫЙ КАК
Описание слайда:

БОЛТЛИВЫЙ КАК

28 слайд МАРТ
Описание слайда:

МАРТ

29 слайд МАРТ 		Голубой месяц март. Голубое небо, снега голубые. На снегу тени как син
Описание слайда:

МАРТ Голубой месяц март. Голубое небо, снега голубые. На снегу тени как синие молнии. Голубая даль. Весь мир голубой!

30 слайд МОЛОДЦЫ
Описание слайда:

МОЛОДЦЫ

Выбранный для просмотра документ Урок по теме.doc

библиотека
материалов


Урок по теме «Имя прилагательное»

Цель урока:

формирование представления об именах прилагательных как части речи, их грамматическом значении и вопросах, на которые отвечают эти слова, познакомить с определением имени прилагательного.

Задачи урока:

научить находить прилагательное в словосочетаниях, предложениях по вопросу и грамматическому значению; познакомить с некоторыми лексическими группами имён прилагательных;

развивать речь учащихся, расширять их кругозор, развивать навыки работы в парах;

воспитывать интерес и любовь к родному языку, любовь и бережное отношение к природе, дух товарищества и взаимопомощи.

Оборудование:

Ход урока:

  1. Орг. Момент

Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам на урок пришли гости, повернитесь и поприветствуйте их. Вернитесь на свои места. Тихо садитесь. Начинаем урок русского языка с традиционной минутки чистописания. Откройте тетради. Сегодня

  1. Минутка чистописания



12марта.

Классная работа.

Части речи

Какие части речи вы знаете?

Отгадайте загадки.

Являюсь я важнейшей частью речи.

Давно живу я в мире этом,

Даю названия предметам.

Как догадались, что это имя существительное? ОПОРЫ

Интересная часть речи

В русском языке живёт.

Кто что делает, расскажет:

Чертит, пишет иль поёт.

По каким признакам определили глагол? ОПОРЫ


Определяю я предметы,

Они со мной весьма приметны.

Я украшаю вашу речь,

Меня вам надо знать, беречь!





Маша росла гадким утёнком.



Перед вами предложение. Объясните, что значит,росла гадким утёнком? (Этимологическая справка.)

Спишите предложение. Сверху карандашом укажите части речи. Докажите, что определили верно.



  1. Сообщение темы урока

Сегодня мы начинаем работу по изучению имён прилагательных. КАДР1



  1. Изучению нового материала

РАБОТА С КАДРОМ 2.

Прочитайте текст.



Под кустом притаился ……..зверёк. У него ….уши,. …..хвост. Тело покрыто …..шерстью. Есть ……и……зубы, но обороняться ими он не может.



Кто догадался, что за зверь описан в тексте?

Почему это трудно сделать?

Давайте вставим пропущенные слова? КАДР



Слова для справок: маленький, короткий, острые и крепкие, длинные, серый, мягкой.



Теперь понятно, что это за зверь? КАДР

Что обозначают слова, благодаря которым вы быстро догадались, о каком животном идёт речь?

На какие вопросы они отвечают?

Как называются такие слова?





  1. Закрепление

Откройте учебник на стр. 92 упр. 157

Работать будем рядами в парах.

Прочитайте.

Читаем задание.

В тетрадь запишем: 1ряд-1-ю и последнюю строку.

2-й ряд – 2.-ю и последнюю строку.

3-й ряд – 3-ю и последнюю строки.

  1. Работа с определением

Прочитаем сведения от Мудрой Совы хором. Посмотрим, кто из вас читал особенно внимательно.



На какие вопросы отвечают имена прилагательные?

Что они обозначают?



  1. Работа над лексическими группами имён прилагательных

А какие признаки предметов могут обозначать прилагательные?

Сейчас мы узнаем это, поработав с карточками.

Задание.

Запишите словосочетания, подчеркните прилагательные волнистой линией. Какой признак обозначают подчёркнутые слова?



ЦВЕТ

  1. Синее небо, зелёный карандаш, красное платье.

ФОРМА

  1. Круглый мяч, прямоугольная рамка, овальное окно.



ВКУС

  1. Кислый лимон, сладкая груша, солёный огурец.

РАЗМЕР

  1. Высокий рост, низкий стул, большой портфель.



ЗАПАХ

  1. Душистый ландыш, ароматный пирог, сладкие духи.



ВНУТРЕННИЕ КАЧЕСТВА ЛЮДЕЙ И ЖИВОТНЫХ

  1. Храбрый воин, приветливый человек, хитрая лиса.



ВНЕШНИЕ КАЧЕСТВА ЧЕЛОВЕКА.

  1. Очаровательная девушка, красивый мужчина, смешной малыш.

КАДР

  1. Развитие речи. Работа к парах.

Вы знаете, что люди давно подметили некоторые особенности животных. Говорят: «Хитрая как лиса, толстокожий как слон»

Сейчас мы узнаем, сможете ли вы вспомнить эти особенности.

Работаем в парах: ребята 1в. Работают синей ручкой, а ребята 2 в. зелёной.







Задание.

Соедините слова из левого столбика с подходящими по смыслу словами второго столбика



Голодный как

Колючий как

Надутый как

Трусливый как

Здоровый как

Изворотливый как

Немой как

Грязный как

Упрямый как

Болтливый как

рыба

индюк

ёж

свинья

осёл

сорока

уж

бык

заяц

волк



Проверим по доске. КАДР.



  1. Работа с текстом.

Послушайте текст. Мы будем писать его под диктовку.

Что заметили?

Посмотрите на иллюстрацию.





Март

Голубой месяц март. Голубое небо снега голубые. На снегу тени как синие молнии. Голубая даль. Весь мир голубой!



Подчеркните имена прилагательные волнистой линией.

Проверьте себя по доске.

  1. Подведение итогов урока

Что мы изучали на уроке?

Что называется именем прилагательным?

Что обозначают имена прилагательные?

На какие вопросы они отвечают?

  1. Домашнее задание

Упр.159 стр.92.

Прочитайте внимательно задание.

Есть ли у вас вопросы по его выполнению.



Дополнительный материал

Карточка 1



Подбери к данным словам, подходящие по смыслу прилагательные

Нос__________________________________________________

Глаза________________________________________________

Руки_________________________________________________

Лицо_________________________________________________

Ресницы______________________________________________

Походка______________________________________________





Карточка 2



К словам из левого столбика допиши нужное слово из правого столбика

Каша________________

Глаза________________

Яблоко________________

Ответ________________

Густая, дремучая

Синие, бирюзовые

Изумрудное, зелёное

Верный, преданный

















Карточка 3



Поставь к слову золотой вопрос



Характер________ золотой,

кольцо ___________золотое,

осень____________ золотая,



руки _____________золотые,

сердце____________золотое,

часы____________ золотые.





Карточка 4

Образуй однокоренное прилагательное от существительного







Река

Радость

Вкус

Рука

Грусть

Ужас

Звук

Сенокос

Честь

Печь

Небеса

Мука

Место

Чудеса

Молоко

Прелесть

Век

Ясность

Капуста

Срок

Опасность

Известие

Удача

звёзды



Выбранный для просмотра документ карточки к уроку.doc

библиотека
материалов

Карточка

Образуй однокоренное прилагательное от существительного



Река (какой?)_____________

Радость (какой?)__________

Вкус (какой?)_____________

Рука (какой?)_____________

Грусть (какой?)___________

Ужас (какой?)____________

Звук (какой?)_____________

Сенокос (какой?)__________

Честь (какой?)____________

Печь (какой?)_____________

Небеса (какой?)___________

Мука (какой?)_____________

Место (какой?)___________

Чудеса (какой?)___________

Молоко (какой?)___________

Прелесть (какой?)_________

Век (какой?)_____________

Ясность (какой?)__________

Капуста (какой?)__________

Срок (какой?)_____________

Опасность (какой?)________

Известие (какой?)_________

Удача (какой?)____________

Звёзды (какой?)________







Карточка

Образуй однокоренное прилагательное от существительного



Река (какой?)_____________

Радость (какой?)__________

Вкус (какой?)_____________

Рука (какой?)_____________

Грусть (какой?)___________

Ужас (какой?)____________

Звук (какой?)_____________

Сенокос (какой?)__________

Честь (какой?)____________

Печь (какой?)_____________

Небеса (какой?)___________

Мука (какой?)_____________

Место (какой?)___________

Чудеса (какой?)___________

Молоко (какой?)___________

Прелесть (какой?)_________

Век (какой?)_____________

Ясность (какой?)__________

Капуста (какой?)__________

Срок (какой?)_____________

Опасность (какой?)________

Известие (какой?)_________

Удача (какой?)____________

Звёзды (какой?)________





Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.