498640
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок с презентацией по русскому языку на тему " Сложные слова" (3кл)

Урок с презентацией по русскому языку на тему " Сложные слова" (3кл)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: сложные слова.

Предмет: русский язык.

Класс: 3(1- 4)

Цели: выявить способ образования сложных слов.


Оборудование:

Учебник, тетради, карточки со словами, цветные карандаши, компьютер.

Ход урока.

1.Организационный этап. Проверка готовности к уроку.(слайд №3)

Порядок на столе,
Порядок в голове.
Как всегда мы снова
Начать урок готовы.

-Возьмите цветные карандаши и нарисуйте своё настроение на начало урока.

-Создадим ритм урока. (Счет через 2,3.) (методичка, ритмическая зарядка)

-Открыли тетради, записали дату. (слайд №3)


2. Повторение пройденного.

Создание ситуации успеха.

Учитель: Сегодня урок русского языка я начну с чтения интересного жанра

устного народного творчества. (слайд №4 )


Одеяло белое не руками сделано.

Не ткалось и не кроилось,

С неба на землю свалилось.

У.: Вы узнали, что это за жанр? Почему вы так решили?
У.: Это загадка
Дети: Доказывают.
- А отгадка –
снег

Учитель: На улице хоть и зима, а снега совсем мало. Мы немножко поговорим о снеге.

-Какая орфограмма данном слове?

-Каким правилом мы пользуемся?

-Как проверить? сне(к) (слайд №5 )

Дети: Чтобы проверить звонкую или глухую согласную, нужно изменить слово:

Нет снега

Без снега

Под снегом

На снегу

О снеге


Дети: Чтобы проверить звонкую или глухую согласную, нужно подобрать однокоренные слова:

Снегурочка

снеговик

снежок

снежинка

снегирь

снеговой

заснежило


Учитель: Что общего у этих слов? (Однокоренные)

Почему? (Близкие по значению, одинаковый корень)


Учитель: Почему слова (снежный, подснежник) вы записали в 3 столбик?


Нет снега Снегурочка снежный

Без снега снеговик подснежник

Под снегом снежок

На снегу снежинка

О снеге снегирь

снеговой

заснежило

Дети: Некоторые согласные помогают нам их услышать.(слайд №6 0029

3. Изучение нового материала.

Создание проблемной ситуации. (слайд №7)

На доске появляется новое слово снегопад.

- Куда отнести это слово? Давайте разбираться.

- Что значит снегопад? (“Идёт снег”). Подберите синоним к слову идет (“падает”)

- Чтобы понять лексическое значение, нам понадобилось 2 слова снег, падать. Выделите в них корни.

- А теперь найдите корни в слове снегопад.

Какое получилось удивительное слово! В нем две основы, и в данном слове основы совпадают с корнями.

- Что соединяет корни? (Гласная О). Она называется соединительная гласная. Такие слова называют сложными. (Открывается название темы на доске).(слайд №8 )

- Давайте ещё раз проговорим:

Слово снегопад – сложное. Оно состоит из 2-х основ. Основы равны корню. Соединительная гласная О.

Вывешиваю на доску алгоритм ответа учеников:

1.Слово -…

2.Оно состоит из…

3.Соединительная гласная…


Учитель: Прудумайте сложные слова с первым корнем -СНЕГ-


Дети: снегоступы, снегоход, снегозадержание, т.д.


Словарная работа. (см. приложение)


Разбор слов и лексическое значение, картинки.

Отгадайте загадку:

В синем небе пролетает,

Обгоняя птиц полёт.

Человек им управляет.

Что такое? … самолет

4. Физкультминутка. (слайд №10-16 )

5. Продолжение работы по теме.

- С какими словами мы познакомились? Сложные слова.

-Почему слова сложные?

 Постановка проблемы. (слайд №17)

- А у меня интересный вопрос!

Если взять два корня, то всегда ли этого достаточно, чтобы появилось сложное слово?

(Я возьму корень пыл и корень – сос - .

Получилось ли у меня новое слово? (Нет)

- Что нам надо решить?

(Как соединить два корня, чтобы получилось сложное слово)

- Как можно решить эту проблему?

(Надо провести наблюдение – исследование)

6.Продолжение работы.

Учитель: Как простые слова стали сложными?

Выразительное чтение стихотворения:

Было это давным-давно,

В тридевятом царстве,

В тридесятом государстве,

Возле Грамматической речки

Жили-поживали слова и словечки.


Вместе ели, пили, веселились,

Никогда ничем не гордились,

Не ссорились, не зазнавались:

Простыми словами назывались.


Но однажды у Грамматической речки

Появились странные человечки:

Буквы О да Е – сбежали из алфавита,

Стали словам нашёптывать сердито:

«Эх вы, простаки и простушки,

Раскройте глазки, прочистите ушки!


Скажем вам не в обиду,

Уж очень вы простые с виду!

Репутация у вас простофилей.

Это теперь немодно,

Неприлично, неблагородно!»


И у Грамматической речки

Взбунтовались простые словечки.

Говорят: «Не хотим быть простыми словами,

Пусть все шапку снимают пред нами,

Нас приветствуют издалека

Все поклонники русского языка!

Хотим быть словами сложными!

Такое превращение не возможно ли?»


Только одного желания мало!

Как это сделать? Буква О подсказала:

«Объединяйтесь, разбирайтесь по парам,

Времени не тратьте даром».

(Одновременно показываю слайд №18 с рисунками.)


Птица полетела к слову ловить,

Луна покатилась к слову ходить,

Вода потекла к слову падать.

Но их ведь чем-то соединять надо!

Распадаются две половинки

Без скрепляющей золотой серединки.

Возмутители спокойствия О да Е

Решили словам помочь в беде:

«Будем мы между согласными

Соединительными гласными!»


Правда, О немного ленивой была,

Не много дела себе взяла:

После твёрдых согласных становиться решила.

А буква Е, подругу свою любя,

Согласилась остальное взять на себя.

Чтение стихотворения (слайд №19)

После мягких, шипящих и Ц
В сложных словах пусть будет Е.
А после твердых пусть будет О –
Не перепутает их никто!

Учитель: Какой можно сделать вывод? (ответы детей). (слайд №20)

А сейчас вы все поработаете конструкторами. Сконструируйте слова из двух корней. Составленные слова разберите по составу. Работа в четверках.

Сено кол сок молоть

Рыба ход земля мешать

Лёд косилка мясо выжимать

Везде лов бетон трясти

Масло вод мышь рубить

Сад завод кофе ловить

Учитель: Проверим, что у вас получилось. (слайд №20)

7.Закрепление пройденного

Программирование.

В первый столбик записать сложные слова, во второй простые.

1. тихоня

1. птичница

1. мореход

2.самовар

2. птицелов

2. камнепад

3. чемоданчик

3. пешеход

3. походный

4. звездочёт

4. мышеловка

4. вездеход

5. самолёт

5. командир

5.пылесос

Проверка: (слайд №21)

1. + + + + + + + + + +

2. + + + + +

7. Подведение итогов.

Учитель: А итогом нашего урока будет решение теста.

Тест “Верные и неверные высказывания”.

Я произношу утверждения, если вы согласны с ним – ставьте в клеточку “+”, не согласны “-”

1. Сложные слова – это все длинные слова.

2. Если первый корень оканчивается на твёрдый согласный, то пишем соединительную гласную –О-.

3. После букв – Ж – и – Ш – пишется – О-.

4. В словах садовод, водолаз – соединительная гласная –О-.

5. Ударение в сложных словах падает на первую половинку слов.

Проверка. (слайд №22)

1 2 3 4 5

- + - + -

8.Итог урока. Домашнее задание. Составить кроссворд со сложными словами.

Словарная работа.

Снегозадержание- накопление снега на полях для увеличения запаса влаги в почве и утепления зимующих растений.


Снегопогрузчик - Машина для погрузки в автомобильный кузов снега, собранного в кучи.


Снегозащита - Защита железнодорожных путей, автомобильных дорог от снежных заносов.


Снегогенератор- оборудования для производства искусственного снега.


Снегопах - Орудие для снегозадержания, для образования снежных валов.


Снегоступы – Обувь для хождения по глубокому снегу

.

Снеготаяние -таяние снега.


Снегоочиститель - Машина для расчистки улиц, путей от снега, от снежных заносов.


Снегоход -



6


Общая информация

Номер материала: ДВ-427934

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация