Урок с презентацией по теме "Природные зоны России.Леса Осетии"

Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
1715050
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы ВидеоурокиУрок с презентацией по теме "Природные зоны России.Леса Осетии"

Урок с презентацией по теме "Природные зоны России.Леса Осетии"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ открытый урок окружающего мира 4кл.docx

библиотека
материалов



Открытый урок по окружающему миру

в 4 классе.


Тема урока: « Природные зоны России. Природа Северной Осетии »





http://ecoportal.su/images/news/48848.jpg






Учитель: Байкулова Л.С.



2014-2015 уч. год



Тип урока: урок-обобщение и систематизации предметных ЗУНов

Цели урока:

  1. систематизировать и обобщить знания по теме «Природные зоны России и леса Северной Осетии»;

  2. развивать познавательный интерес, речь, память, умение работать в парах, группах, пользоваться учебной литературой, справочниками;

  3. воспитывать чувство гордости за свою Родину, любовь к малой родине, к предмету.

Ход урока:

  1. Оргмомент.

Всё залито солнцем – лес, долины, горы…

Серебрятся реки… Беспредельна даль…

Воздух наполняют радостные хоры…

Чужды великану горе и печаль…

  1. Актуализация знаний. ( слайд 3)


hello_html_m4119d76b.png



1. Сколько природных зон на территории России. (6)

2. Самая северная природная зона. (Ледяная зона)

3. Самая большая природная зона по территории. (Лесная зона)

4. Природная зона, где мы с вами живем. (Зона степей)

5. Как называется твердый, промерзший, не оттаивающий годами, веками и даже тысячелетиями слой земли. (Вечная мерзлота)

6. В каких природных зонах есть вечная мерзлота? (Арктика, тундра)

7. Зона субтропиков на территории России. (Черноморское побережье Кавказа)

8. Самая жаркая природная зона. (Зона пустынь)

9. В каком направлении идёт смена природных зон? (С севера на юг)

10. В каких местах на территории нашей страны природные зоны изменяются вместе с высотой? (В горах)

11. Как называется эта зона? (Области с высотной поясностью)

12. Какие природные зоны можем выделить в нашем крае?( горы, степи, леса)


  1. Сообщение темы и целей урока. Мотивация учебной деятельности.

Действительно, ребята, другой такой удивительной страны в мире нет. Наша страна уникальна по своим размерам, положению, по количеству соседей, по богатству растительного и животного мира, полезных ископаемых, природных ресурсов, часовых поясов, тепловых поясов, природных зон.

И сегодня у нас необычный урок. Мы с вами поговорим о нашей стране, чтобы ещё раз убедиться в её уникальности и неповторимости.


IV.Обобщение знаний о положении, особенностях неживой природы и занятиях населения природных зон.


ГЕОГРАФИЯ НАШЕЙ СТРАНЫ.

-Давайте вспомним все природные зоны, их положение, климат .

( Слайды 4 -8)


- А сейчас, ребята, давайте составим таблицу на доске по каждой природной зоне.

- Это огромное пространство Северного Ледовитого океана, с морями и островами. Солнце здесь светит, но не греет. А полярной ночью темноту освещают только луна, звезды и Северное сияние. Температура опускается до -60 градусов. Кругом только льды и снега. (Арктика)


- Здесь зима продолжается дольше, чем учебный год в школе, а лето очень прохладное и короткое. Круглый год дуют сильные ветра, а зимой свирепствует пурга. По снегу можно ходить, не проваливаясь. А под снегом – замерзшая земля. Даже летом она оттаивает только на 10-15 сантиметров. (Тундра)




- Эта зона находится южнее тундры. Природные условия более мягкие. Ярко выражены все 4 времени года. Богат растительный и животный мир. Эта природная зона – самая большая в России. (Лесная зона)


- Эта зона тянется вдоль юго-западной границы России. Лето продолжительное, стоит сухая и солнечная погода. Средняя температура +22-23 градуса, местами до 40 градусов жары. Ливни. Зима короткая, но с морозами до -20-30 градусов. (Степи)


- Эта удивительная зона занимает очень маленькую территорию. Она расположена на побережье. С одной стороны - Кавказские горы, а с другой Черное море. (Черноморское побережье Кавказа)


- Эта зона расположена на берегах Каспийского моря. Лето жаркое: земля нагревается до +70, а в тени выше 40 градусов. Порой за лето не выпадает ни капли дождя, а лето длится 5 месяцев. (Пустыня) (Слайд 6)





Положение зоны

Климат

Занятие населения

Арктика

Северный ледовитый океан и острова, расположенные в нём

Лето короткое холодное.

Зима длинная, полгода – полярный день, полгода – полярная ночь

Охота, рыболовство, научные исследования, перевозка грузов на кораблях

Тундра

Вдоль берегов Северного Ледовитого океана

Короткое прохладное лето, многолетняя мерзлота. Длинная морозная зима, глубокие снега и сильная метель

Оленеводство, охота.

Добыча полезных ископаемых.

Зона лесов

К югу от зоны

ТУНДРЫ



Лето теплее, зима короче и мягче, чем в тундре

Охота, лесозаготовка, земледелие, животноводство, добыча полезных ископаемых, изготовление изделий на заводах и фабриках.

Зона степей

Южнее зоны лесов.


Теплое продолжительное засушливое лето.

Часто дуют суховеи. Дожди здесь редкие.

Обширное полеводство

в связи с плодородием почвы, охота, животноводство.

Зона пустынь

Небольшая площадь по берегам Каспийского моря, к западу и к востоку от низовьев Волги.

Лето очень жаркое

до + 70 градусов,

Ночи прохладные.

Осадков очень мало.

Животноводство

(овцеводство и разведение верблюдов).

На орошаемых землях – садоводство и виноградарство

Черноморское побережье (субтропики)

На юго-востоке страны по берегам Черного моря


Умеренно жаркое лето и теплая зима.

Зимой идут дожди. Горы не пропускают северных ветров


Место отдыха и лечения.

Обширное садоводство и виноградарство.



Что ж, молодцы. А теперь мы с вами поговорим о многообразии растительного мира нашей страны. Но прежде выполним интересное задание.

Работаем в парах: Милана и Карина, Дима и Лена. Вы получаете текст, в котором нужно исправить ошибки.

  1. ( Слайд 9)

hello_html_1aa34756.png



Работа в парах по карточкам. ( Проверка слайды – 10-11)

Исправьте ошибки:

Лесная зона расположена к северу от зоны тундры. Природные условия в лесной зоне более суровые, чем в тундре. Растительный мир беден. Большую территорию зоны занимает широколиственный лес. В лесной зоне широко распространёнными животными являются: зубр, амурский тигр, утка-мандаринка. Лес не является домом для растений, животных, грибов.


Исправьте ошибки:

Черноморское побережье Кавказа – это тундра. Уникален растительный и животный мир этой зоны. Встречаются карликовые деревья: бук, каштан, самшит, граб, большое количество плодовых деревьев: ели, персики, абрикосы. В лесах на побережье обитают белые медведи, косули, верблюды. Растянувшись на камнях, свою добычу поджидает медуза. Самое умное морское животное – богомол – плещется в прибрежных водах.

Молодцы! С заданием справились.


Растительный мир России и Северной Осетии.

( Слайды 12-15)

- Перед вами лежат растения из гербария. Разложите их в соответствии с природными зонами. А теперь давайте вспомним, как приспосабливаются растения к природным условиям.


Приспособленность растений:

высокие и широколиственные

невысокие, с узкими листьями и корнями- корневищами

невысокие, с узкими тонкими листьями и длинными корнями

низкорослые со стелющимися корнями и мелкими листьями

высокие с мощными корнями и хвойные

вместо листьев колючки

- Молодцы, ребята! Вы и с этим заданием справились.


Животный мир России и Северной Осетии.

( Слайды 16-18)

- Отгадайте, о каком животном идёт речь.

- Этот полярный житель не боится даже белого медведя. У него острые могучие клыки, ими он выкапывает из ила раковины и съедает их содержимое ( морж)

- Питается рыбой. Прекрасный пловец и ныряльщик. Вместо ног у него ласты. Зимой лед пробивает головой (тюлень)

- Это животное быстро скачет. Нет воды и не надо. Ему хватает той влаги, что в стебельках растений (тушканчик)

- Густой мех. Морда до самых ноздрей опущена. Это позволяет ему доставать из-под снега ягель, раздвоенные копыта (олень).

- Эта птица около метра высотой, с длинными ногами, тяжело летает, делая редкие взмахи крыльями. Питается семенами и зелеными частями растений (дрофа)

- Крупный зверь лесной полосы. Его стройные сильные ноги заканчиваются широкими копытами, благодаря которым он легко передвигается даже по топким болотам (лось).

-Обитают на тихих лесных речках с высокими берегами, поросшими густыми зарослями кустарников, трав и мягких пород деревьев, которые составляют основной корм этих животных (бобр).

-У нее плотное оперение, которое защищает от ледяных ветров. На брюхе и лапах очень густые, длинные перья. Благодаря им может долго сидеть на снегу. Охотится на куропаток. Но чаще поедает леммингов (белая сова).

-Это животное быстро бегает, что спасает их от преследования волков и позволяет пробегать большое расстояние в поисках воды и кормов (сайгак)

- Это животное обитает в море. Оно никогда не оставит в беде своего сородича. Раненого или больного поддерживают на воде, чтобы тот мог плыть.

- Известны случаи, когда они спасали людей. (дельфины)

- Очень красивые, крупные травоядные животные Осетии? (зубр)

- Символ Осетии? ( ирбис, снежный барс)




- А теперь расселите животных по природным зонам. А как животные приспособились к условиям жизни в различных природных зонах?

Приспособленность животных:


  1. толстый слой жира

  2. густой мех и оперение птиц

  3. короткий мех

  4. в жаркое время зарываются в песок

  5. окраска под цвет снега

  6. активны ночью

  7. взбираются на кусты

  8. питание в море или под снегом

  9. живут в норах и делают запасы на зиму

  1. окраска под цвет растительности

  2. быстро бегают

  3. залегают в спячку


Экология России и Северной Осетии

( Слайды 19-21)

Берегите эти земли, эти воды

Даже малую былиночку любя.

Берегите всех зверей внутри природы,

Убивайте лишь зверей внутри себя.

( Евгений Евтушенко)


-Может ли планета заболеть? Оказывается, может. Именно это произошло с Землей по вине человека. На планете возникли экологические проблемы, от решения которых зависит судьба всего живого.

Таких проблем очень много.

Экологические проблемы:

-исчезновение животных и растений;

- браконьерство;

-загрязнение окружающей среды;

-разрушение почвы техникой;

-чрезмерный выпас скота;

-вырубка лесов;

-пожары;

-распашка степей;

-неумеренное орошение;

-движение песков из-за перевыпаса скота.


Что делает человек, чтобы спасти окружающую среду? Какие меры предпринимает для охраны природы?

Охрана природы:

создание заповедников

запрещение охоты

ограничение ловли рыбы

не использовать тяжёлую технику

охрана оленьих пастбищ

бережно относиться к природным богатствам

восстановление вырубленных участков

предупреждение пожаров

прекратить распашку

ограничить выпас скота

Одним из первых условий вы назвали создание заповедников. Вы знаете, что в нашей стране есть заповедники, охраняющие животных и растения. О многих из них мы говорили. Давайте вспомним это и заполним небольшую табличку. Работаем в парах: Милана и Карина, Дима и Лена. Используя учебник, заполните табличку.

Работа в парах.

Я знаю, что дома вы подготовили сообщение об одном животном, занесённом в красную книгу России. Мы хотим послушать ваши сообщения.

Сообщения детей.


Дима: «Что угрожает здоровью людей и природе»

Милана: « Красная книга Северной Осетии».

Лена: « Давай дружить с лягушкой»

Карина: « Особо охраняемые природные территории РСО – Алании»


  1. Рефлексия. Итог урока. ( Слайд 22)

Вот и подошёл к концу наш урок. Мне хотелось бы узнать, понравилось оно вам или нет? Как вы оцениваете свою работу на уроке? А как работали ваши одноклассники?

Чему же вы научились на этом уроке?

- Да, ребята, сегодня вы учились любить нашу Родину. Она прекрасна. Она неповторима. И каждый уголок, каждая природная зона прекрасна по-своему. У нас в стране много замечательных мест, которые по праву можно считать чудом. В 2008 году в стране проводился конкурс «7 чудес России». Из великого множества различных достопримечательностей жители нашей страны выбрали 7 самых лучших, символизирующих красоту, мощь и значение нашего государства. Я предлагаю вам посмотреть небольшой фильм об этом и ещё раз убедиться в том, что наша страна прекрасна и огромна.


Фильм «7 ЧУДЕС РОССИИ»

Ребята, спасибо вам за урок. Надеюсь, что он вам, действительно, понравился. Мне хочется, чтобы вы всегда были такими активными и любознательными. Помните, ничего не даётся просто так. Всего нужно добиваться упорным трудом и знаниями. Тогда наша страна будет ещё краше и сильнее.


Рыбе – вода, птице – воздух,

Зверю – лес, степь, горы, а человеку нужна Родина.

И охранять природу – значит, охранять Родину.

( М. Пришвин)


Выбранный для просмотра документ през люси.ppt

библиотека
материалов
Тема: « Природные зоны России. Леса Осетии» Презентация учителя начальных кла...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Тема: « Природные зоны России. Леса Осетии» Презентация учителя начальных кла
Описание слайда:

Тема: « Природные зоны России. Леса Осетии» Презентация учителя начальных классов Байкуловой Л.С.

2 слайд Цели урока: 1) систематизировать и обобщить знания по теме «Природные зоны Ро
Описание слайда:

Цели урока: 1) систематизировать и обобщить знания по теме «Природные зоны России и леса Осетии »; 2) развивать познавательный интерес, речь, память, умение работать в парах, группах, пользоваться учебной литературой, справочниками; 3) воспитывать чувство гордости за свою Родину, любовь к малой родине, к предмету.

3 слайд Ледяная зона Лесная зона Зона степей (лесостепей) Вечная мерзлота Арктика, т
Описание слайда:

Ледяная зона Лесная зона Зона степей (лесостепей) Вечная мерзлота Арктика, тундра Черноморское побережье Кавказа Зона пустынь С севера на юг В горах Разминка:

4 слайд География нашей страны
Описание слайда:

География нашей страны

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд В северной части Центрального Кавказа, там, где бурный Терек, покинув суровы
Описание слайда:

В северной части Центрального Кавказа, там, где бурный Терек, покинув суровые снежные горы и мрачные ущелья, вырывается на простор предгорных равнин, находится небольшая по площади (около 8 тыс. кв. км) Республика Северная Осетия-Алания. Расположена она на северном склоне Большого Кавказского хребта между Кабардино-Сунженским хребтом (на севере), Главным и Казбекским массивами (на юге), Суганской горной цепью (на западе). На севере к территории республики примыкает часть Моздокской степи.

8 слайд Природа Северной Осетии богата и разнообразна. На небольшой территории респуб
Описание слайда:

Природа Северной Осетии богата и разнообразна. На небольшой территории республики можно встретить почти рядом самые неожиданные ландшафты: ковыльную степь, влаголюбивые буковые леса, полупустынные межгорные котловины, ущелья, поросшие вечнозелеными соснами, безжизненные скалы и пышные цветущие горные луга, вечные снега и ледники. Это объясняется, прежде всего, сложным горным рельефом республики, а также близостью различных по природе районов, таких, как жаркие закаспийские пустыни, влажные причерноморские субтропики и сухие степи Восточного Предкавказья.

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд Вероятно, из-за смены природных условий на территории республики вымер гигант
Описание слайда:

Вероятно, из-за смены природных условий на территории республики вымер гигантский слон-мастодонт и другие животные, о которых известно по ископаемым остаткам. Но велика и вина человека в уничтожении кавказского зубра, оленя, лося, леопарда на территории нашей республики. Последние экземпляры зубра были убиты в конце XIX в., кавказского оленя— в начале XX века, леопарда — в 1949 г.Костные остатки в святилищах говорят нам о былом их распространении. Из прирожденных «альпинистов» большего внимания заслуживает горно-каменный козел — тур дагестанский. Поражает ловкость этих с виду неуклюжих и медлительных зверей. Кажется невероятным, как они поднимаются или спускаются по почти отвесным склонам. Турята через несколько дней после рождения способны всюду следовать за родителями. При малейшей опасности туры прячутся в труднодоступных скалах.

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд Великолепие природы республики разнообразно и неповторимо. Шумящий поток Мид
Описание слайда:

Великолепие природы республики разнообразно и неповторимо. Шумящий поток Мидаграбинского водопада, величавый поток «ледовой реки» ледника Караугом, загадочный грот Черного всадника, таинственные лабиринты Шуби-Ныхасской пещеры, реликты третичной флоры, исполинские валуны... Их много, геологических и ботанических, палеонтологических и водных примечательных объектов и памятников природы, разбросанных по ущельям Северной Осетии. Многие из них, вместе с живописными ландшафтами, привлекательны для туристов и краеведов. Памятники природы — великое национальное богатство. Наш долг— их сохранить.

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.