Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Урок с презентацией.«Повторение правил написания мягкого знака в словах».

Урок с презентацией.«Повторение правил написания мягкого знака в словах».


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Копия урок мягк. зн. [восстановлен].pptx

библиотека
материалов
 Урок русского языка
 Фонарь, семья, тринадцать, пальцы.
 Пень ночью печник Исправь деревья девочка каменщик
Софья. Барьер. Соловьи. Бурьян. Колья. Жильё. Вьюнок.   Деньги.  Проверь. Во...
Правописание Ь на конце слов после шипящих Часть речи Пишется Не пишется Имя...
Правописание Ь на конце слов после шипящих Часть речи Пишется Не пишется Имя...
Правописание Ь на конце слов после шипящих Часть речи Пишется Не пишется Имя...
Правописание Ь на конце слов после шипящих Часть речи Пишется Не пишется Имя...
Правописание Ь на конце слов после шипящих Часть речи Пишется Не пишется Имя...
 . Повторение правил написания мягкого знака в словах.
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Урок русского языка
Описание слайда:

Урок русского языка

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6  Фонарь, семья, тринадцать, пальцы.
Описание слайда:

Фонарь, семья, тринадцать, пальцы.

№ слайда 7  Пень ночью печник Исправь деревья девочка каменщик
Описание слайда:

Пень ночью печник Исправь деревья девочка каменщик

№ слайда 8 Софья. Барьер. Соловьи. Бурьян. Колья. Жильё. Вьюнок.   Деньги.  Проверь. Во
Описание слайда:

Софья. Барьер. Соловьи. Бурьян. Колья. Жильё. Вьюнок.   Деньги.  Проверь. Восемь.  Шестьдесят. Ноябрь.   Шить.    Мышь. Спишь. Несёшь. Сплошь. Беречь. Дрожь. Отрежь.

№ слайда 9 Правописание Ь на конце слов после шипящих Часть речи Пишется Не пишется Имя
Описание слайда:

Правописание Ь на конце слов после шипящих Часть речи Пишется Не пишется Имя существительное Имя прилагательное   Глагол   Наречие

№ слайда 10 Правописание Ь на конце слов после шипящих Часть речи Пишется Не пишется Имя
Описание слайда:

Правописание Ь на конце слов после шипящих Часть речи Пишется Не пишется Имя существительное ж.р., 3 скл. : дочь, ночь, рожь 1.ж.р., 1скл.,мн.ч.,Р.п. : (нет) туч, луж 2.м.р., 2скл. : луч, плащ Имя прилагательное   Глагол   Наречие

№ слайда 11 Правописание Ь на конце слов после шипящих Часть речи Пишется Не пишется Имя
Описание слайда:

Правописание Ь на конце слов после шипящих Часть речи Пишется Не пишется Имя существительное ж.р., 3 скл. : дочь, ночь, рожь 1.ж.р., 1скл.,мн.ч.,Р.п. : (нет) туч, луж 2.м.р., 2скл. : луч, плащ Имя прилагательное   1.Краткие имена прилагательные: хорош, пахуч, свеж Глагол   Наречие

№ слайда 12 Правописание Ь на конце слов после шипящих Часть речи Пишется Не пишется Имя
Описание слайда:

Правописание Ь на конце слов после шипящих Часть речи Пишется Не пишется Имя существительное ж.р., 3 скл. : дочь, ночь, рожь 1.ж.р., 1скл.,мн.ч.,Р.п. : (нет) туч, луж 2.м.р., 2скл. : луч, плащ Имя прилагательное   1.Краткие имена прилагательные: хорош, пахуч, свеж Глагол 1.Неопределённая форма: беречь, стричь 2.2 лицо, ед. ч. : приедешь, вспомнишь 3.Повелительное наклонение: назначь, съешь   Наречие

№ слайда 13 Правописание Ь на конце слов после шипящих Часть речи Пишется Не пишется Имя
Описание слайда:

Правописание Ь на конце слов после шипящих Часть речи Пишется Не пишется Имя существительное ж.р., 3 скл. : дочь, ночь, рожь 1.ж.р., 1скл.,мн.ч.,Р.п. : (нет) туч, луж 2.м.р., 2скл. : луч, плащ Имя прилагательное   1.Краткие имена прилагательные: хорош, пахуч, свеж Глагол 1.Неопределённая форма: беречь, стричь 2.2 лицо, ед. ч. : приедешь, вспомнишь 3.Повелительное наклонение: назначь, съешь   Наречие На конце наречий: вскачь, настежь, прочь Исключения: уж, замуж, невтерпёж

№ слайда 14  . Повторение правил написания мягкого знака в словах.
Описание слайда:

. Повторение правил написания мягкого знака в словах.

№ слайда 15
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ откр. урок.docx

библиотека
материалов

Тема: Повторение правил написания
мягкого знака в словах.

Цель: закрепить знания, связанные с правописанием мягкого знака в словах разных частей речи.

Задачи:

1. Образовательные:

- повторять орфограммы, связанные с правописанием ь в словах разных частей речи;

- учить систематизировать изученный материал;

- закреплять правила написания мягкого знака после шипящих на конце имён существительных женского рода, глаголов, наречий.

- совершенствовать умение применять полученные знания на письме.

2. Развивающие:

- развивать орфографическую зоркость, умение думать, размышлять;

- развитие умения применять правила делового сотрудничества: сравнивать разные

точки зрения; считаться с мнением другого человека; проявлять терпение и доброжелательность в споре.


3. Воспитательные:

- уметь выражать готовность в любой ситуации поступать в соответствии с правилами поведения; проявлять в конкретных ситуациях доброжелательность, доверие, внимательность, помощь.

Оборудование:


Ход урока

1. Орг. момент.-

У нас необычный сегодня урок,

Выяснить надо, кто в классе знаток.

- А вот на какую тему? Надо братцы разобраться и скорей за дело взяться.

- Запишите число, классная работа.


2. Актуализация знаний.

На д. -Разгадайте ребусы, запишите слова. (работа в паре)

- Кто затруднился в разгадывании, какого либо ребуса?

(Сл. 1) Фонарь, семья, тринадцать, пальцы.


- Что общего в написании этих слов?

-Найдите, какое слово будет лишним? (семья)

- Почему? (в этом слове разд. Ь)

- Что показывает разд. ь? (согласный звук не сливается с гласным)

- Что показывает ь в остальных словах? (согласный слышится мягко)

- Где всегда пишется мягкий знак?

3. Постановка учебной задачи.

-Какую орфограмму будем повторять сегодня на уроке?

- Назовите тему урока. (Правописание ь в словах)

4. Повторение пройденного материала.

Запись на доске: пень, печник, ночью, исправь, деревья, девочка, каменщик.

Прочитайте слова.

На какие группы, в зависимости от орфограммы, вы можете их разделить? (Разделительный мягкий знак; ь – показатель мягкости; -чк–чн-.)

Запишите слова в три столбика.

- прочтите слова первого столбика, какая в них орфограмма?

(Сл.2) Проверка на слайде.


- как вы думаете почему на этом уроке мы повторяем орфограмму -чк–чн-нщ


Придвиньте оценочный лист, оцените себя в 1 задании. (прав. ли вы распредел. слова в столб.)


Мягкий знак – хитрый знак. (картинка)

Он не произносится,

Но в слово часто просится. Попробуем его найти.

- запишите предложение под диктовку, повторим орфограммы.

Луч солнца проник в самую глушь леса.

- Разберите предложение по членам предложения.

- Какая орфограмма с мягким знаком встретилась в предложении? (слово с шипящим звуком на конце)

- Обобщите, какие правила с мягким знаком продолжим повторять.


5. Работа по учебнику.

Стр. 104 упр. 1 выполняем по рядам. (проверка на сл.)


(Сл.3) Каждый проверьте свой столбик и оцените себя во 2 задании.


6. Физкультурная минутка.


- При написании мягкого знака после шипящих на конце слов, о чём в первую очередь мы должны подумать?


7. Работа в группе.

- Вспомните и напишите, в каких случаях у частей речи после шипящей на конце пишется ь, приведите по 1 примеру.

hello_html_688f085f.png

- Фронтальная проверка.

Придвиньте оценочный лист, оцените себя в 3 задании, как работали в группе были ли затруднения .



7. Самостоятельная работа по карточкам.

Перед нами дворец . Какие жильцы в нём живут?

- Как думаете? Что нужно сделать?

- Вставьте, где нужно ь, докажите правильность написания.


Дрож., с крыш., стереч., идёш., шалаш., сплош., мыш., невтерпёж..


(у доски с объяснением)

Придвиньте оценочный лист, оцените себя в 4 задании, как справились.



8 Работа по учебнику. с. 105 упр. 2

- Выпишите слова с пропущенной буквой, где нужно вставьте мягкий знак. (Фронтально, читают слово и объясняют)


9 Рефлексия.

- Вернёмся к теме нашего урока.

- Посмотрите на оценочные листы, были ли в каких- то заданиях затруднения?

- Кто может чему-то удивился?

- Кто справился со всеми заданиями, выйдите к доске.

Вы мне сдадите оценочные листы, мы с вами поработаем над затруднениями.





Общая информация

Номер материала: ДВ-282798


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»