Урок с презентациями "Логика"

äèðåêòîð4

---

8

---

@

---

5

---

:

---

B

---

>

---

@

---

H

---

:

---

>

---

;

---

0

---




Азбука Морзе

А	–i	Л	i–ii	Ц	–i–i
Б	–iii	М	– –	Ч	– – –i
В	i– –	Н	–i	Ш	– – – –
Г	– –i	О	– – –	Щ	– –i–
Д	–ii	П	i– –i	Ъ	i– –i–i
Е	i	Р	i–i	Ы	–i– –
Ж	iii–	С	iii	Ь	–ii–
З	– –ii	Т	–	Э	ii–ii
И	ii	У	ii–	Ю	ii– –
Й	i– – –	Ф	ii–i	Я	i–i–
К	–i–	Х	iiii

• 1 слайд

  Тема урока
  «Скажи мне, и я забуду.
  Покажи мне, и я запомню.
  Дай действовать самому,
  и я пойму»
  
  Народная мудрость
  –
  – – –
  – –
  
  ––
  –
  

• 2 слайд

  План урока
  Устная десятка
  Кто быстрее
  Практический тур
  Тест на перепутье
  Кто в лес, кто по дрова
  Каждому по заслугам
  Вы устали?
  Шевели мозгами
  Финиш
  -
  2
  1
  +
  

• 3 слайд

  Дана логическая схема. Построить соответствующее ей логическое выражение
  

• 4 слайд

  Дана логическая схема. Построить соответствующее ей логическое выражение.
  

• 5 слайд

  Сколько слов, связанных с терминами нашей сегодняшней темы имеется в стихотворении
  Начало светлое весны….
  Лесов зеленые массивы
  Цветут. И липы, и осины,
  И ели помыслы ясны.
  Себе присвоил этот май
  Права одеть листвою ветки,
  И целый месяц в душе метки
  Он расставляет невзначай….
  И пишется легко строка,
  И на этюдник рвутся кисти,
  Уходит ложь в обличье истин,
  И говорю я ей: пока!
  
  (С.А.Марков)
  

• 6 слайд

  Составьте таблицы истинности логических выражений
  не А и В
  А или В и не С
  А или не В
  (А или не В)и С
  не А и не В
  А или В и не С
  не А и В
  не А или В и С
  

• 7 слайд

  Нарисуйте логические схемы для следующих логических выражений
  а и в;
  а или в;
  не а или в;
  а и в или с;
  а или в и с;
  не а или в и с;
  (а или в) и (с или в)
  не(а или в) и (с или в)
  не (а и в и с)
  

• 8 слайд

  Определи истинность
  1 & 1 =1
  1 & 0 =0
  1 & 1 =0
  1 или 1 =0
  не 0 =0
  1 или 0 =1
  1 & 1 =1
  1 или 0 =0
  не 1 =0
  не 0 =1
  

• 9 слайд

  Определите закономерность и продолжите ряд
  

• 10 слайд

  Построить логические схемы по логическому выражению и составить таблицы истинности
  
  а и (не в или с)
  а и в или не а и с
  р и (а и в и с или не в и не с)
  

• 1 слайд

  Теоретический тест
  Устная разминка
  

• 2 слайд

  Что такое логика?
  Наука, изучающая формы и законы человеческого мышления
  Наука, изучающая человеческое общение
  Наука, изучающая процессы, происходящие в природе
  

• 3 слайд

  Что называется высказыванием?
  это форма мышления, с помощью которой из одного или нескольких суждений (посылок) может быть получено новое суждение
  будем понимать повествовательное предложение, относительно которого можно сказать, истинно или ложно.
  это утверждение о свойствах реальных предметов и отношениях между ними
  

• 4 слайд

  На какие виды делятся высказывания по своей структуре?
  Простые и истинные
  
  Ложные и сложные
  
  Простые и сложные
  

• 5 слайд

  Истинность каких высказываний является договорной?
  Сложных
  
  Ложных
  
  Простых
  

• 6 слайд

  Истинность каких высказываний вычисляется?
  Простых
  
  Сложных
  
  Ложных
  

• 7 слайд

  Что такое таблица истинности?
  это таблица, показывающая истинность сложного высказывания при всех возможных значениях входящих переменных
  это таблица, показывающая ложность сложного высказывания при всех возможных значениях входящих переменных
  это таблица, показывающая истинность простого высказывания при всех возможных значениях входящих переменных
  
  
  

• 8 слайд

  Какие существуют формы мышления?
  высказывание, суждение, умозаключение
  
  понятие, суждение, умозаключение
  
  отрицание, суждение, умозаключение
  

• 9 слайд

  Что такое умозаключение?
  это форма мышления, в которой что-либо утверждается или отрицается о свойствах реальных предметов и отношениях между ними
  это утверждение о свойствах реальных предметов и отношениях между ними
  это форма мышления, с помощью которой из одного или нескольких суждений (посылок) может быть получено новое суждение (заключение).
  

• 10 слайд

  Какие значения может принимать логическое выражение?
  1; 2
  
  0; 1
  
  0; 2
  

• 11 слайд

  Назовите логические операции
  Конъюнкция; дизъюнкция; отрицание; равенство
  Умножение; дизъюнкция; отрицание; импликация
  Конъюнкция; дизъюнкция; отрицание; импликация
  

• 12 слайд

  Сколько строк в таблице истинности, в которой используется две логические переменные?
  4
  
  8
  
  6
  

• 13 слайд

  Сколько строк в таблице истинности, в которой используются три логические переменные?
  4
  
  8
  
  6
  

• 14 слайд

  Ошибка
  

• 15 слайд

  Молодец!
  
  Тест пройден
  

Урок обобщения по информатике в 10 классе по теме «Логика»

Цели урока:

• Создать условия для осознанного усвоения основных понятий алгебры логики;
• Обеспечить овладение всеми учащимися приемами составления таблиц истинности и логических схем;
• Формирование навыков самостоятельной работы с электронными ресурсами;
• Развитие познавательных интересов на уровне любопытства, любознательности, поиска способов решения поставленной задачи;
• Формирование самостоятельности мышления, мыслительных операций: сравнения, анализа, синтеза, обобщения, аналогии;
• Формирование таких качеств личности, как чёткость и организованность в работе; умение контролировать свою деятельность

Оборудование урока:

1. Компьютерный класс с мультимедийным проектором
2. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10–11-х классов / Угринович Н. Д.. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003.
3.  Карточки «Азбука Морзе»
4. Карточки с заданиями;
5. Оценочные листы для каждого ученика

Девиз урока:

«Скажи мне, и я забуду.

Покажи мне, и я запомню.

Дай действовать самому,

и я пойму»

Народная мудрость

Ход урока

(сопровождается презентацией 1, связанной с некоторыми другими файлами)

I.                   Устная разминка выполняется каждым учащимся индивидуально за компьютером, для тех, кто запутается в прохождении – на экране через проектор проецируются правильные ответы (презентация 2)

Вопросы теоретического теста

·         Что такое логика?

·         Что называется высказыванием?

·         На какие виды делятся высказывания по своей структуре?

·         Истинность каких высказываний является договорной?

·         Истинность каких высказываний вычисляется?

·         Что такое таблица истинности?

·         Какие существуют формы мышления?

·         Что такое умозаключение?

·         Какие значения может принимать логическое выражение?

·         Назовите логические операции

·         Сколько строк в таблице истинности, в которой используется две логические  переменные?

·         Сколько строк в таблице истинности, в которой используются три логические переменные?

II. Кто быстрее.

По предложенной логической схеме записать логическое выражение

Вариант 1

Вариант 2

Вариант 3

II.                Лирический переход.

Сколько слов, связанных с терминами нашей сегодняшней темы  имеется в стихотворении

Начало светлое весны….

Лесов зеленые массивы

Цветут. И липы, и осины,

И ели помыслы ясны.

Себе присвоил этот май

Права одеть листвою ветки,

И целый месяц в душе метки

Он расставляет невзначай….

И пишется легко строка,

И на этюдник рвутся кисти,

Уходит ложь в обличье истин,

И говорю я ей: пока!

(С.А.Марков)

III.             Практический тур

Составить таблицы истинности логических выражений

Вариант 1

n  не А и В

n  А или В и не С

Вариант 2

n  А или не В

n  (А или не В)и С

Вариант 3

n  не А и не В

n  А или В и не С

Вариант 4

n  не А и В

n  не А или В и С

IV.             Тест «На перепутье»

Каждый учащийся выполняет тест индивидуально  за компьютером, по окончании получает оценку, которая фиксируется в оценочных листах (файл тест)

V.                Кто в лес, кто по дрова. 

Решение кроссворда ( в 2 вариантах). Каждый учащийся решает электронную версию кроссворда. (файлы кросс 1 и кросс2)

Ответы:

Вариант 1.

у

м

о

з

а

к

л

ю

ч

е

н

и

е

о

н

д

и

з

ъ

ю

н

к

ц

и

я

ю

н

л

е

й

б

н

и

ц

в

к

л

е

ц

о

р

с

у

ж

д

е

н

и

е

г

с

и

я

и

и

л

к

я

и

с

т

и

н

а

Вариант 2.

н

с

у

ж

д

е

н

и

е

м

с

о

т

в

ы

с

к

а

з

ы

в

а

н

и

е

а

н

к

о

н

ъ

ю

н

к

ц

и

я

а

л

д

и

з

ъ

ю

н

к

ц

и

я

ч

н

п

о

н

я

т

и

е

в

н

е

л

о

г

и

к

а

р

е

с

и

я

VII. Каждому по заслугам. Составить логические схемы по логическому выражению. Работа в тетрадях. Каждый ученик выбирает для себя определенный уровень

1)      а и в;               

2)      а или в;                  

3)       не а или в;              

4)      а и в или с;

5)      а или в и с;

6)      не а или в и с;

7)      (а или в) и (с или в)

8)      не(а или в) и (с или в)

9)      не (а и в и с)

VIII. Вы устали. Физкультминутка под музыку. Учащиеся выполняют ее стоя.  Предлагаются логические выражения. Если выражение истинно – подъем рук вверх, если ложно – наклоны туловища в стороны.

1 или 1 =0

1 & 1 =1

не 0 =0

1 & 1 =1

1 & 0 =0

1 или 0 =1

не 1 =0

1 или 0 =0

не 0 =1

1 & 1 =0

IX. Шевели мозгами

На рисунке изображены цифры от 1 до 5, в форме написания индексов на конвертах,  вместе с зеркальными отображениями. Следующей  будет рисунок цифры 6

X. Итог урока. Рефлексия

Подсчитывается средний бал по оценочным листам. Свои впечатления после урока учащиеся оценивают с помощью листа настроения

XI. Домашнее задание

Выполнить задания на карточке

Построить логические схемы по логическому выражению и составить таблицы истинности

1.      а и (не в или с)

2.      а и в или не а и с

3.      р и (а и в и с или не в и не с)