Урок с применением ИКТ на тему "Множественное число имен существительных" (3 класс)

ПЛАН УРОКА

по английскому языку

 с использованием информационно-коммуникационных технологий по теме:

«Особая форма некоторых существительных во множественном числе»

3 класс; УМК Биболетовой М.З.  “Enjoy English”, урок 61.

Уровень владения языком:  начальный.

Возраст учащихся:  10 лет

Цели урока:      1.   Развивать умения и навыки устрой речи:

                                 - учить понимать на слух текст, построенный на знакомом 

                                    языковом материале;

                                 - учить рассказывать о герое учебника, используя новый

                                   грамматический и лексический материал;

                            2.   Систематизировать знания учащихся по теме 

                                   «Множественное число имён существительных»

                            3.    Познакомить учащихся с правилами образования особой 

                                   формы множественного числа некоторых английских  

                                   существительных.

Изучаемый языковой материал: a child -  children; a woman – women; a man – men; a foot – feet; a mouse – mice; a goose – geese; a fish –fish; a sheep – sheep.

Языковой материал, обеспечивающий коммуникацию в компьютерном классе:

Listen and fill in gaps

 Listen and tick

Form/chart completion

Please compare tables.

What are we doing at the lesson?

Your marks for the lesson are

To demonstrate the computer presentation

To use the computer programme

To use the computer

Please, look at the screen

Необходимые аппаратные средства:  компьютер, медиапроектор, экран, линггафонный кабинет «Диалог»

Использующиеся программные средства: мультимедийная презентация “Funny grammar”

Необходимые навыки работы на компьютере:

Преподаватель:

1. Владение приёмами организации личного информационного пространства, интерфейсом операционной системы, приёмами выполнения файловых операций, организации информационно-образовательной среды как файловой системы, основными приёмами ввода-вывода информации, включая установку и удаление приложений и электронных образовательных ресурсов.

2.       Владение приемами подготовки дидактических материалов и   

         рабочих документов в соответствии с предметной областью

         средствами офисных технологий (раздаточных материалов,   

         презентаций и др.):

a.      вводом текста с клавиатуры и приёмами его форматирования;

b.     методикой создания педагогически эффективных презентаций (к уроку, выступлению на педсовете, докладу и т.п.);

3.      Владение основами методики внедрения цифровых образовательных  

      ресурсов в учебно-воспитательный процесс.

Ученики: навыки работы с программой Microsoft Power Point.

Предварительная подготовка преподавателя:   создание презентации “Funny Grammar”

Ход и примерный хронометраж урока:

1)          Задания, предшествующие работе на компьютере.

        Орг. момент – 2 минуты;

         Упр. 1 стр. 113 – 5 мин.

2)          Задания, организующие работу на компьютере.

                          Презентация “Funny Grammar”

                        а) Слайды 1 – 8: систематизация знаний учащихся по теме 

                             «Множественное число имён существительных»

15 мин.           б)  Слайды 9 -11: знакомство учащихся с правилами    

                             образования особой формы множественного числа     

                             некоторых английских существительных.

                         в)  Слайд 12: дополнительный материал для сильных 

                              учеников.

3)          Задания, выполняющиеся после завершения работы на компьютере:

      а)  Физкультминутка – 1 мин.;

      б)  Упр. 2, 3, 4 стр. 114, таблица стр. 113; при возникновении 

           затруднений возможен дополнительный показ слайдов – 15 мин.;

      в)  Подведение итогов урока, выставление оценок – 2 мин.

Возможные варианты выполнения заданий: при наличии у учеников навыков работы с компьютером и программой Microsoft Power Point организуется самостоятельная работа учеников со слайдами 1 – 8 презентации.

• 1 слайд

  Funny Grammar
  Presentation
  for the 3rd class
  Gabdullina F.F,.
  

• 2 слайд

  Как образуется множественное число имён существительных
  
  ???
  

• 3 слайд

  1. К существительным в единственном числе добавляется окончание –s
  
  
  
  ball
  -s
  cake
  
  
  
  
  balls
  
  cakes
  
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  После букв x, s и буквосочетаний ss, ch, sh добавляется окончание -es
  
  
  
  
  
  fox
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  foxes
  
  
  
  
  
  

• 5 слайд

  К существительным, оканчивающимся на y (после согласной), добавляется окончание -es, а буква y меняется на i
  
  
  
  
  Family families
  
  
  
  

• 6 слайд

  Существительные, оканчивающиеся на –f,-fe, меняют во множественном числе –f, -fe на –v и принимают окончание -es
  
  
  
  wolf
  
  
  
  wolves
  
  

• 7 слайд

  Окончание –(e)s читается:
  как [s] после глухих согласных основы
  cat – cats
  
  
  как [z] после звонких согласных и гласных основы
  flag – flags
  
  
  
  

• 8 слайд

  Окончание –es читается
  как [IZ]
  после свистящих и шипящих звуков
  
  page - pages
  

• 9 слайд

  Некоторые существительные имеют особую форму во множественном числе
  Child
  
  
  Woman
  
  
  Man
  
  Children
  
  
  Women
  
  
  Men
  
  

• 10 слайд

  Некоторые существительные имеют особую форму во множественном числе
  Mouse
  
  
  Tooth
  
  
  Goose
  mice
  
  
  teeth
  
  
  geese
  

• 11 слайд

  Некоторые существительные имеют особую форму во множественном числе
  Foot
  
  
  Sheep
  
  
  Fish
  Feet
  
  
  Sheep
  
  
  Fish
  

• 12 слайд

  Некоторые существительные употребляются только
  в единственном числе
  Money
  
  News
  
  Water
  
  Weather
  
  Work
  

• 13 слайд

  Ссылки
  В презентации использованы рисунки из Большой электронной энциклопедии Кирилла и Мефодия и УМК М.З. Биболетовой “Enjoy English”