Урок самопознание "Любовь не требует наград"

План урока самопознания

Школа: г. Актобе, СШГ № 9                  Дата:    .    . 2015                          Урок № 8 

Тема: Любовь не требует наград

Ценность: любовь                                      Качества: делать добро, уметь делиться, любовь ко всему   

                                                                                         миру.

Учитель:                                                      Класс: 1 «    »                               Количество учеников:

Цель: выявить общечеловеческую ценность «любовь» через осознание важности проявления бескорыстной любви. Задачи:  Раскрыть понятие «делать добро»  Развить у детей умение делиться с окружающими  Воспитать проявление любви ко всему миру.	Ресурсы: (материалы, источники) Примеча-ния
I.            Организационный момент. 5 «Д» (Дисциплина, доброта, дружба, доверие, долг)	компьютер-ная презентация
II.            Позитивный настрой. Концентрация на Свете: Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Пожалуйста, за­кройте глаза.       Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и опускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепе­сток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль, каждое чувство, эмоцию и желание. Представьте, что свет начинает все более и более распростра­няться по вашему телу. Он становится сильнее и ярче. Вы спокойны и счастливы. Направь­те свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пусть свет наполнит их сердца. Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя... Свет снова возвращается в ваше сердце. Мысленно ска­жите: «Я в Свете... Свет внутри меня... Свет вокруг меня». Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо. Откройте глаза и улыбнитесь!  Спасибо	компьютер-ная презентация волшебная композиция «Хрусталь-ная грусть»
III.            Проверка домашнего задания. Урок № 8. Прочитать притчу  «Милосерд­ная женщина» стр. 38-40. Рабочая тетрадь  с.18. 1.      Куда ехали женщины? 2.      Кому помогла первая женщина? 3.      Почему она так поступила? 4.      Какие качества побудили женщину помочь мальчику? 5.      Какие люди готовы оказать помощь в подобных ситуаци­ях? 6.      Встречались ли вам люди, проявляющие бескорыстную лю­бовь?	Компьютер-ная презентация
IV.            Позитивное высказывание (цитата урока). Без любви, как без солнышка. Казахская пословица ( 2 раза - девочки, 2 раза - мальчики, 1 раз - вместе)	Компьютер-ная презентация
V.            Рассказывание истории (подарок от учителя). Просмотр видеоролика «Добро возвращается» 1.      Как люди помогали друг другу? 2.      Кому  нужна была помощь? 3.      Какое настроение было у людей? 4.      Трудно ли приносить радость? 5.      Обязательно ли если поможешь ты, то помогут и тебе? 6.      Кому помог ты?
VI.                                 Разминка Разделитесь, пожалуйста, на пары. Теперь вытяните руки вперед и представьте себе, что они покрыты чудесным цветом любви. Какой цвет вы для себя выберете? Я хочу, чтобы сейчас мы с вами попробовали подарить любовь своим одноклассникам. Для этого вы сейчас “раскрасите” друг друга цветами любви, нежности, добра, ласки. Я покажу, как это можно сделать Учитель подходит по очереди к нескольким учащимся и начинает их “раскрашивать” легкими круговыми движениями рук скользить сверху вниз по голове, плечам, рукам, спине. Растопить льдинки недоверия. Говорит каждому ребенку, какой цвет я для него выбрал. Затем такие же действия выполняют учащиеся. Закройте глаза и сделайте 3 глубоких вдоха и выдоха. Приготовьте ладошки для раскрашивания. Потрите друг о друга. Почувствуйте, как ваши ладошки становятся теплее и теплее. Пока трете ладошки, подумайте, как много любви живет в вашем сердце. (15 сек). Теперь вытяните ладони вперед и дайте им немного отдохнуть. Почувствуйте, какие они…. Теплые? Слегка покалывают? Теперь пошлите из своего сердца любовь, и пусть она по рукам перетечет в ладони и наполнит их. (15 сек.) Ощутите эту любовь и почувствуйте, как ладони окрашиваются цветом добра, любви, нежности. Поменяйтесь ролями. Поблагодарите друг друга. Анализ упражнения: Что ты чувствовал, когда “окрашивали” тебя? Что чувствовал, когда окрашивал сам? Видел ли тот цвет, в который тебя окрашивали? Испытывал ли ты какие-нибудь ощущения, когда окрашивал? Какие нежные и ласковые мысли ты посылал? Что для тебя было трудно в этой игре?
VII.            Творческая деятельность. Нарисуйте в группах постер «Домик любви»	ресурсы
VIII.            Групповое пение  Песня о Сказке  (к сказке «Легенда о сыбызгы» )  Сл. Исабековой А.У. (стр. 42) Знаем, сказка к вам придёт, Свои тайны принесёт, Чудеса откроем вам, Приходите в гости к нам. Превратиться лань в принцессу, Злое сердце в доброе, Песня льётся в небеса, Воплотим здесь чудеса. Но на свете всех чудней, Музыка всего сильней, Вместе с музыкой любовь, Сотворили сказку вновь. куплет: Здесь увидите вы вновь, Злобу победит любовь, Сердце доброе Асана, Победит гордыню хана, Музыка здесь прозвучит, Лань в принцессу превратит. И пускай стучат сердца, Жизнь без чуда нам скучна.	музыкальное сопровожде-ние
IX.             Домашнее задание. Урок № 9. Прочитать притчу  «Ладная семья» стр. 43-45. Рабочая тетрадь  с.25.     X.            Тесты для закрепления РТ – стр. 23  XI.            Заключительная минута урока.  Позитивный настрой (под музыку)        Любовь — это энергия, которая живёт в нашем сердце. Когда человек помогает и делает добро, в его сердце расцветает Бес­корыстная Любовь. Бескорыстная Любовь не требует наград, она сама себе на­града. Любовь исходит от сердца. Она наполняет человека особой радостью, одаривает счастьем.	учебник, рабочая тетрадь волшебная композиция «Хрусталь-ная грусть»