Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок самопознание в 4 классе на тему "Доброе имя"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок самопознание в 4 классе на тему "Доброе имя"

библиотека
материалов

Урок по самопознанию 4 класс

Школа: ОСШ № 51

Тема: Доброе имя.

Ценность: истина

Качества: доброта, вера в себя, видеть хорошее.

Педагог: Щирба Елена Александровна

Кл-во учащихся: ___20____


Цель: способствовать расширению у учащихся представления об истине, как общечеловеческой ценности.

Задачи: - углубление знаний о «добром имени человека»;

-развитие умения поддерживать веру в себя;

-воспитание чувства прекрасного.

Ресурсы:

(материалы, источники)

Ход урока:

1. Организационный момент.

Круг радости

Учитель предлагает поздороваться за руку друг с другом, громко называя свое имя. Например: «Здравствуйте, я~Таня», «Привет, меня зовут Ася».

- У вас красивые, звучные имена. И каждое из них имеет свое значение. Мы поговорим сегодня о том, как человек может хорошими делами создать свое доброе имя.


Проверка опережающего домашнего задания.

Чтение рассказа

Л. Успенский Тяжелый случай (Отрывок)

Жил-был профессор математики, человек весьма знаменитый в мире ученых… В отличие от других профессоров, он отнюдь не был рассеянным человеком, а,
наоборот, отличался удивительной точностью и аккуратностью во всем своем
поведении. Зато необыкновенно рассеянной была его молодая жена, художница.
Впрочем, сам он был тоже еще совсем не стар.
Случилось так, что в то время, когда люди эти ожидали рождения первого
ребенка, профессор получил очень важную командировку в какие-то далекие
места и надолго: на два или три месяца. Выходило, что младенец появится на
свет в его отсутствие. Это не смутило бы ни маму, ни папу, если бы не вопрос
о его имени. Профессору, которого жена нежно звала Толи-ком, потому что имя
его было Анатолий, давно пришла в голову мысль: если родится сын, назвать
его несколько неожиданно, но зато чисто по-математически -- Интеграл; дело в
том, что самая важная его работа, та, которая его прославила, была посвящена
интегральному исчислению, замечательному и сложному отделу высшей
математики. Уезжая, он с трепетом в голосе уговаривал ее:
-- Танечка, родная, так не забудь же: Интеграл! Ты меня просто убьешь,
если назовешь его Володей или Колей, или -- какие там еще бывают имена?.. Это
будет ужасно... Я не выдержу...
-- Ах, что ты, Толик! -- кротко отвечала она. -- Я ие сумасшедшая! Как ты
решил, так и будет.
-- Ну, смотри, Танюша... Ведь и в университете все знают уже об этом, и
Владимир Иванович меня заранее поздравлял...
-- Да будь спокоен, милый... Только бы родился мальчишка!
Мальчишка и родился.
Возвратившись, счастливый отец, даже не взглянув на сына, первым долгом
спросил:
"Ну, как? Забыла? Не назвала?"
-- Ах, ну что ты, Толик! -- пожала плечами молодая мать, протягивая ему
метрику мальчика. -- Я же не сумасшедшая... Вот, посмотри сам...
Почтенный ученый надел очки, заглянул в документ и со стоном опустился
на стул:
"Таня, что ты "аделала!" В метрике равнодушно стояло:
Имя отца -- Анатолий Дмитриевич. Имя матери -- Татьяна Николаевна. Сыну
дано имя -- Дифференциал.
Мама перепутала математические названия.
Теперь мальчику уже тринадцать лет, и его давно переименовали в Анатолия. Только, в отличие от папы Толика, его зовут несколько иначе --Толястик.
Никогда не выдумывайте детям особенных, неожиданных, странных имен!
(в учебнике)

  • Почему отец хотел дать сыну столь странное имя?

  • Почему профессор не мог сам назвать сына именем которое ему нравилось?

  • Почему родители поменяли имя сыну?

  • Как называли ребенка в 13 лет?

  • Как вы думаете, важно ли иметь красивые имена?

  • Как вы думаете, что больше говорит о человеке: имя или дела? Поясните ответ.

(Ответы учащихся)




3. Позитивное высказывание (Цитата)


«Будьте добрее, когда это возможно. А это возможно всегда»                                                                           (Далай Лама)
 

- Сформулируйте вывод: как важно каждому из нас быть добрее когда есть возможность, а возможности проявлять добро есть всегда. Несмотря на наше имя. (Ответы учащихся)


Интерактивная доска

4. Рассказывание истории (беседа). Подарок от учителя.


притча о доброте «Осколки» 

Вопросы:

  • Кто отдыхал на пляже?

  • Кого они увидели в далеке?

  • Что делала эта старушка?

  • Что родители велели своим детям, когда старушка подошла к ним?

  • Чему посвятила свою жизнь старушка?

  • Является ли это занятие проявлением добра?

  • Важно ли было в какой одежде была эта старушка и какое

имя она имела?

Самое важное какое имя вы своими добрыми делами себе приобретете.

Интерактивная доска

5. Творческое задание.

Работа в группах.

Игра: «Угадай сказку»
Герои сказок тоже могут нас чему-то доброму научить. Чему, узнаем поиграв.
Класс делится на 3 группы. Группы получают карточки со словами. Каждая группа должна угадать , о какой сказке идёт речь, назвать её. И ответить на вопрос.

1 ГРУППА:«Тыква, Кактус, тюрьма, ключи, профессор Груша,граф Вишенька». (Д.Родари «Чиполлино) (появляется иллюстрация к сказке)
ВОПРОС: Какие качества делают их внутренний мир спокойным? (дружба, взаимовыручка, понимание, борьба против зла)

2 ГРУППА: «Каморка, очаг, театр, пудель Артэмон, Мальвина, папа Карло» (А.Н.Толстой «Приключения Буратино») (иллюстрация к сказке)
ВОПРОС: Что помогло главному герою стать лучше? (трудолюбие, дружба, доброта и честность)

3 ГРУППА: «Лианы, мальчик, джунгли, Багира, волки, Ка, медведь" (Р.Киплинг «Маугли»)
ВОПРОС: Каким ценностям учили друзья-животные главного героя? (силе-воле, человечности, справедливости, помогать дру гим, заботится)
Ребята, что объединяет всех этих героев?

- В каждом из вас, ребята, есть искорка доброты. Она как маленькое солнышко, освещает всё вокруг, согревает, делает людей счастливыми. Человек, живущий по законам милосердия, честности, трудолюбия, совершает хорошие поступки. И мир становится светлее.
Мир держится на доброте.

Интерактивная доска

6. Групповое пение

Все вместе исполняют песню на

Хорошо бродить по свету
С карамелькой за щекою.
А еще одну для друга 
Взять в кармашек про запас.
Потому что, потому что
Всех нужнее и дороже,
Всех доверчей и строже
В этом мире доброта. -2 раза

Хорошо бродить по улице
С теплым кроликом за пазухой,
Принимая как награду
Сердца маленького стук.
Потому что, потому что
Всех нужнее и дороже
Всех доверчей и строже
В этом мире доброта.

Фонограмма песни «Фунтик - доброта», распечатанный текст на каждого учащегося

7. Домашнее задание

Стихотворение Д. Голубкова учить

«Человек, как звезда, рождается»


8Заключительная минута тишины






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров192
Номер материала ДВ-306017
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх