«Киевская средняя школа №1»
Внеклассное мероприятие
«Мир семьи»
Учитель: Шалгимбекова А.Е.
Класс: 6 «б»
2014-2015 учебный год
Цель: формирование жизненных и семейных ценностей.
Задачи:
1. Расширять представления детей о любви и согласии в семье.
2. Развивать стремление выражать свою любовь к близким.
3. Воспитывать бережное и чуткое отношение к своим близким и родным.
Методы: беседа, игра, рисование.
Оборудование: пословицы, текст, притчи, белые листы, карандаши.
Ход урока
Круг радости (давайте скажем вместе дружно):
«Все мы в классе, как родня!
Вместе дружная семья
Очень любим вместе быть,
С добрым утром!»- говорить!
-Чтобы вы хотели узнать по теме урока? Запишите на ладошке тему ,а на пальчиках чтобы хотели узнать. Пишут на ладошках, озвучивают.
Учитель: Что такое семья?
Ученик. Семья – это самое главное в жизни каждого человека. Это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. (Ангелина)
Ассоциация. С чем ассоциируется слово СЕМЬЯ? (Общее определение на слайде).
Ученик. В русском языке слово семья произошло от славянского Šeima, имеющего индоевропейское происхождение. В основе слова «семья» лежит тот же корень «зем», что и в слове «Земля», который указывает на территориальную общность проживания членов семьи. История слова семья восходит к тем временам, когда появляется право владеть определенным участком земли только членам одной семьи. ( Виктор)
Рассказ учителя.
Теперь послушайте одну легенду:
В давние времена жила одна семья, и в ней царил мир, любовь и согласие. Молва долетела до правителя тех мест, и он спросил у главы семьи: «Как вам удается жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?» старец взял бумагу и написал на ней что-то. Правитель посмотрел и удивился: на листе было написано сто раз одно и тоже слово.
1.Как вы думаете, какое слово написал старец? (понимание)
2.Какие ценности царили в семье? (мир, любовь, согласие).
Как вы думаете. Какие общечеловеческие ценности лежат в основе семьи?
Семья - это, где тебя любят.
Семья – это души огонек.
Семья – это близкие люди.
Семья – это вера, надежда, любовь.
Семья – это любящие люди, поддерживающие друг друга в трудную минуту.
(Данил)
Работа в группах : Попробуйте сформулировать что такое семья? Дайте определение и заполните «Пирамиду семейных ценностей».
Рассказ. «Моя семья» (ученики отвечают).
Задание: из предложенного списка качеств, выберите те , которые по вашему мнению характеризуют идеальную семью:
понимают друг друга.
Задание: из предложенного списка качеств, выберите те , которые по вашему мнению характеризуют идеальных детей:
послушные;
хорошо учатся;
умные;
помогают родителям;
едят все подряд;
любят родителей;
дети, которых любят;
понимают родителей.
Притча. «Как появилась дружная семья».
Давным –давно жила семья, в которой было 100 человек, но не было между ними согласия. Устали они от ссор и раздоров. И вот решили члены семьи обратиться к мудрецу, чтобы он научил их жить дружно.Мудрец внимательно выслушал просителей и сказал: « Никто не научит вас жить счастливо, вы должны сами понять, что вам нужно для счастья, напишите, какой вы хотите видеть свою семью». Собралась эта огромная семья на семейный совет и решили они, чтобы семья была дружной, надо относиться друг к другу, придерживаясь этих качеств:(каких?)
Сценка. «Колобок».
Я Колобок, Колобок
Я от бабушки ушёл,
Я от дедушки ушёл.
Не нужна мне семья.
Один справлюсь Я.
А). Навстречу ему выходит семья.. После рассказа о своей дружной семье Колобку, они приглашают его к себе жить.
Колобок: «Нет, не хочу!»
Б). А навстречу ещё одна семья. После рассказа о своей семье приглашают Колобка к себе.
Колобок: Колобок в растерянности. Он говорит, что одному лучше и что он сам справится с любым делом.
Конкурс «Мой дом»
Задание: надуть воздушный шарик (это – дом), обставить мебелью (нарисовать фломастером). (Колобок не справляется)
Колобок не справляется ни с одним заданием. Он плачет:
Колобок:– Я хочу домой! К моим любимым дедушке и бабушке! Я буду их слушаться, помогать им, жалеть их. Я понял, что один я ни с чем не справлюсь. У вас очень хорошие, дружные семьи, вы любите друг друга. И мои родные переживают за меня и скучают. Спасибо вам, что вразумили меня. Берегите свои семьи, любите друг друга!
Задание. Помогите найти деткам родителей.
Корова жеребёнок конь
Кошка телёнок заяц
Зайчиха щенок пёс
Лошадь котёнок бык
Собака зайчонок кот
Видео-притча «О гвоздях».
1.Чему учит нас эта притча?
2.О каких семейных ценностях повествует?
Вывод: В семье нужно относиться друг к другу терпимее, стараться понять друг друга с уважением.
В дружной семье рассказывают стихи, поют частушки, а также танцуют и играют.
1. Мы веселые ребята,
Мы частушки вам споем.
Коль понравятся куплеты,
Мы еще их пропоем.
Наши папочки веселые
Могут петь, стихи читать,
Ну а если надо будет,
Могут «яблочко» сплясать.
2. У меня семья большая
Мама, папа, брат и я.
Мы друг друга уважаем
Прямо скажем - мы друзья.
3. Папа пишет сочиненье,
Дед решает уравненье –
Все с уроками сидят.
Вот семейный наш подряд!
4. Дорогие наши мамы,
Мы всегда гордимся вами,
Умными, спокойными.
Будем вас достойны мы!
5. Деда очень уважаю
Смело вам могу сказать!
Очень трудные задачи
Будем вместе мы решать
6. Мама с папой и братишка
Вот она моя родня
Ох, спасибо, дорогие
Что вы есть все у меня.
7. Про себя мы рассказали
Наши семьи просто класс!
Мы счастливые ребята
Посмотрите-ка на нас.
Учитель: Хочу вам дать напутствие, мудрый совет. Будьте чуткими, внимательными, добрыми по отношению к своим близким.
Рефлексия. «Цветик- многоцветик». Дети выбирают для себя лепесток, цвет которого наиболее подходит к цвету настроения и пишут пожелания к семье. Затем все лепестки собирают в общий цветок.
Возврат к ладошкам. Что хотели узнать и что узнали.
Круг от сердца к сердцу. Хоровое пение «Моя семья»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.